整个人类历史当中什么资源最重要？是土地？土地里生长出我们需要的粮食等经济作物，土地及其上长出的作物解决了我们吃饱饭的问题是石油？现代工业离不开石油这种能源，飞机燃烧石油才能飞翔于蓝天，各种运输车辆燃烧石油才能在公路上飞驰，坦克军机等国防装备石油才能开赴战场是各种矿物？没有矿场，很多机器制造不出来，摩天大厦也建不起来还有很多资源对人类社会发展至关重要，与人类生产生活息息相关，可以这么说，离开它们，人类生产生活很可能停滞不前，我来为大家科普一下关于人力资源的重要价值?以下内容希望对你有帮助!
人力资源的重要价值
整个人类历史当中什么资源最重要？是土地？土地里生长出我们需要的粮食等经济作物，土地及其上长出的作物解决了我们吃饱饭的问题。是石油？现代工业离不开石油这种能源，飞机燃烧石油才能飞翔于蓝天，各种运输车辆燃烧石油才能在公路上飞驰，坦克军机等国防装备石油才能开赴战场。是各种矿物？没有矿场，很多机器制造不出来，摩天大厦也建不起来。还有很多资源对人类社会发展至关重要，与人类生产生活息息相关，可以这么说，离开它们，人类生产生活很可能停滞不前。
我认为，对社会而言，虽然其他资源也很重要，但我们忽略了自己的力量——人力资源。土地如无人照料，那几乎是没有什么产量的；石油及其他矿物质也需要人类去开采、加工，否则是土地下面的一种无人问津的物质。马克思深刻地认识到了人类财富的来源：财富来源于人的劳动。人力资源就是人的劳动，人的劳动创造出来了我们社会所需要的商品。社会财富的秘密不是纸币或黄金，而是每天不断生产出巨量资源的人力资源。人力资源与其他资源有个根本的区别是，人是具有创造性的物种：会思考，会创造发明，会使用并改进工具提高劳动生产率。总之，人力是活的。因此，人力资源是权力、财富、社会地位的基础。
历史当中为什么地主会肆无忌惮地兼并土地？无非是社会上存在可供驱使的广大农民阶层，如果没有劳动大军帮他们耕种粮食产出粮食，地主自己是不屑于做不符合他们身份的体力劳动的。历史上王朝南征北战或开拓疆土的原因是，害怕自己的劳动大军被抢夺从而失去了财富的源泉，或为了争夺更多的是劳动大军。历史上有些无稽之谈，如，雅典与特洛伊开战是为了海伦或吴三桂为了陈圆圆反抗清廷，事实上，政治人物不是三岁孩子，怎会如幼童般意气用事？女人只不过是个借口或导火索，本质上都是政治人物的野心，而野心就是拥有更多的人口为其所驱使、奴役。我想，古往今来，国家或民族之间的纷争大抵是为了争夺人力资源，面上的理由很可能是保家卫国，或为了民族利益，或为了荣耀、荣誉、上帝的指令。亚力山大东征、蒙古人西征大抵如此。
我们再来审视中国革命取得成功的原因。诚然也有很多其他的配合因素，但如果中国广大的农民阶级被组织动员起来，被训练起来，被武装起来，那无论是反帝还是反封建反军阀事业都不会成功的。革命中，有些农民成为了士兵，有些作为后勤人员，有些在工厂里工作，有些耕种土地，他们通过各种方式支持革命。此外，知识分子革命者是革命领导者，他们带领广大的工人阶级和农民阶级取得了革命胜利，他们在其中贡献了自己的知识才能。国民党失败也是因为失去广大工农群众的支持。一句话，革命成功是因为人，
第二次世界大战的爆发与其说是为了争斗海外殖民地，不如说是为了争夺人口或为提升本国人口资源效率。希特勒吞并法国、捷克斯洛伐克等欧洲诸国，既扩充了兵力，又征用了广大的工人民为其建造更多的军事装备，又迫使更多的农民为其耕种土地给军队提供粮食等物资。一言以蔽之，统治了广大的人口，就有了调动一切资源的权力，然后也就可以实现一些疯狂的想法或梦想。
中国的改革开放取得举世瞩目的成就，有些专家分析其中的原因，认为中国经济腾飞离不开人口红利优势。这是很有道理的。美国是全世界最发达的国家，其原因是汇聚全球英才而用之。美国有最先进的科技，最强大的军事实力，无非都是因为有了最优质的人力资源。
当然，人口多不一定有优势，因为人力资源还有利用率的问题，就像资本有利用率最大化的问题。这是说，人力资源经投资后才会有收益。任何国家，对教育的投资就是对人力资源的投资。让广大人口接受科学教育有利于提高这些人口资源的利用效率，因为这些接受教育的人口更新了观念，从而提升了劳动技能——提高了创造财富的能力，进而间接做大了社会财富蛋糕。甚至有些人因接受教育后成为了科学家、政治家，这些人对推动科学与社会事业的进步是具有重大作用的。如，瓦特改进了蒸汽机引发了第一次工业大革命，邓小平的施政理念直接让中国成为全球第二大世界经济体。
历史上，有些国家实行愚民教育政策，禁锢人们的思想，从而让整个国家的人口只能胜任低端劳动，而此举犹如自捆手脚，具有致命危害：轻则落后于世界，重则亡国亡族。很多国家或地方之所以贫困或落后，其实是因为教育投资不够，教育发展不够，人力资源得不到优化，人力资源利用率得不到提升。环视宇内，日本乃弹丸岛国，自然资源极度稀缺，然为何能入世界强国之列？乃因日本重视教育，提升了国民创造财富的技能或能力，促进了经济发展，然后又用发展的经济反哺教育，形成一个正向的循环。邓小平说，科技是第一生产力，这个判断是个真理。但这个真理还有另外一番意思没说出来，即科技的背后是科研工作者。
最简单总结上文的观点：首先是认识到人力资源的重要性。人力资源是所有资源中的核心资源，这要求国家来说就是关心爱护自己的国民，羊毛出在羊身上，国民是国家或社会财富的来源。二是对人力资源要加大投资。这要求国家或社会大力投资教育，实现教育资源的公平分配；实行科学的教育制度，不可实行愚民教育政策：此举只能自废武功，导致在国际竞争中一败涂地，最终会沦落为任人宰割的惨淡结局。
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