来源：嘉兴日报-嘉兴在线
因为疫情，传说中的网课终于开始了。
听过弟弟妹妹们对网课的花式吐槽后，我们当哥哥姐姐的，当然要包容一些，但是网课确实是一种令人“爱恨交加”“心累头秃”的东西——于我而言，开课不过三天，已有千头万绪难以招架之感。
作为一名读生物的大三狗，我一共有六门课程（按原课表安排），除了神经生物学的任课老师通知开学后再进行授课，其余的几位都是八仙过海——各显神通。
微生物生理学和环境微生物工程的老师们虽然暂不进行授课，但也早早地在QQ群里发布了推荐观看的纪录片、了解或自学的文献、课程标准等内容。
而生物能源专题课的老师——此时他还身在国外，与我们有数小时的时差——采用了线下自学结合线上答疑和讨论的方式。
值得一提的是，老师把这门课的两个视频资料和八篇英文文献发布在学校的官网上，而只有连接校园网才能登录官网的资源平台——这终于倒逼我学会了使用VPN。
蛋白质工程和细胞工程的老师都采用了QQ直播进行线上授课，此中发生了不少小插曲：虽然在正式上课前都有进行“试课”，但由于老师和大多数同学都对QQ直播、视频和电话并不熟悉，几乎每次课都会有学生未关闭摄像头和麦克风——
于是在线的老师同学们都被迫一起看屏幕上某位同学的下巴或者另一位同学房间墙上的海报，更多的是听见耳机里传来某位同学家里父母喊吃饭、小弟弟小妹妹玩闹喧哗的声音，偶尔有一次听见一位同学大喊了一声：“我要吃薯片！”
然而QQ线上上课只是一部分，两门课又各自要求使用了一到两个软件、小程序、网页平台。
细胞工程的老师充分发挥QQ、慕课堂小程序、MOOC软件和网页的作用——以致给我一种感觉：老师好像一位网络导游，带着我们，拿着电子门票，前往计划好的景点：“好，同学们，接下来我们退出QQ直播，打开慕课堂小程序，课程号码我已经发给大家了，扫码就可以进入……”
蛋白质工程的老师则带我们下载了另一个网课神器“云班课”，发布了文献、视频、课件等资料，还开启了提交作业的平台。
老师们布置的网课作业
网课的确一定程度上解决了当前不能出门、不能上课的难题，让我们轻轻松松开着电脑就能学习，但是值得吐槽的地方确实也不少——各个课程群里不断有同学反映问题，我们的六人宿舍群里也曾抒发过几句上网课的怨言，总结起来大概可以分为两类：
其一，网络毕竟隔着屏幕，老师传达信息要求不比面对面直接交流，导致有些同学无法理解公告的确切意义、指示的具体操作过程；同学的反馈和老师的解答有时差——细胞工程上课途中老师曾掉线两次，重新“接上头”后，老师无奈地笑叹：“原来我一个人自顾自讲了这么久啊！”
其二，软件或平台的“不给力”。前几日“学习通崩了”还出现在微博热搜前位，我们此次虽未使用“学习通”这一软件，却也能感同身受：平台账号认证麻烦、课程繁多难以查找、手机端和电脑端不同步、软件频频闪退、战战兢兢学习完却没有课程记录……加上还要时刻准备着查看五六个QQ群里可能发布的新公告、新资料——在单纯的课程学习之外，应付这些看似不算大的突发状况，其实也很令人头疼。
只三日的网课学习已经让我疲于应付，不知有多少同学和我一样想早早返回校园、开始过去平凡、忙碌又充实的校园生活呢？
我想或许不在少数吧——在我和两位好友组成的“每日学习打卡”群里，一位说她昨日梦见返校，另一位说她前日梦见返校——鄙人不才，近一周的梦里还没出过校门，真可谓“梦里常在校园走……”
来源：读嘉新闻 作者：史可卉 图片提供：史可卉 编辑：沈爱君 责编：沈秀红
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