2016-2017学年广西钦州市高新区七年级（上）语文期末试卷
一、选择题
1．给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。
蓦然（ ） huò达（ ） chéng清（ ） 汲取（ ）
2．下列各组词语中书写有误的一项是（ ）
A．凭吊 天赋 重蹈复辙B．深邃 睿智 恪尽职守
C．狡黠 慨叹 根深蒂固D．斟酌 恢弘 恃才放旷
3．下列作家作品对应有错误的一项是（ ）
A．《天上的街市》郭沫若B．《金色花》泰戈尔
C．《纸船寄母亲》冰心D．《观沧海》白居易
4．下列说法，不恰当的一项是。（ ）
A．"这几天我心里颇不宁静"是《荷塘月色》一文的题眼
B．《景泰蓝的制作》按逻辑顺序进行说明，提纲挈领，有条不紊
C．叶圣陶是现代文学研究会的著名小说家，代表作有《多收三五斗》《倪焕之》．他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《古代英雄的石像》
D．《红楼梦》原名《石头记》，作者曹雪芹．《红楼梦》是一部史诗式的长篇小说，把中国古典小说创作推向了最高峰，在中国文学发展史上占有十分重要的地位
5．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）
本报讯 为纪念中国共产党成立90周年，共青团中央开展了"永远不能忘记"全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年"学党史、知党情、跟党走"主题教育活动的序幕。
在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的蝴蝶专题网页上，网友们点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过鲜花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动以来，通过各网站专题网页献花的总人数已达800多万人次，超过10万人写下了留言。
A．青少年网上缅怀革命先烈
B．共青团中央开展中国共产党成立90周年纪念活动
C．青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹
D．各大网站开设缅怀革命先烈专题网页
6．下列各组词语中书写有误的一组是（ ）
A．踉跄 哞哞 澄澈 女娲
B．缥缈 炫耀 赏赐 陛下
C．笑柄 敖然 宽恕 憔悴
D．海域 喧嚣 喑哑 狩猎
7．读下面这段文字，在空格处选择合适的词语，填上序号。
春秋战国 ， 诸子百家 ， 如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似"江河万古流"；唐朝宋代，骚人墨客 ， 如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如"光焰万丈长"；元明清时，戏曲小说 ， 如山川，丰富民族，有汉卿松龄，已是"托体同山阿"。
A．璀璨 B．深邃 C．高妙。
二、拓展探究
8．填空。
《骆驼祥子》是作者 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 的辛酸故事。
9．名著阅读。请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的"读书推荐卡"制作完整。
10．看了《三国演义》之后，有人出了一副对联。上联是"料事如神，孔明智算华容道"，请你根据《水浒》中的相关情节写出下联。
三、基础题
11．口语交际
你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）
12．口语交际。
根据下面提供的语境，回答后面的问题。
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
13．默写杜牧的《泊秦淮》。
四、阅读题
14．阅读下文，完成下列各题。
红 梅
隆冬到来时，百花迹已绝。
红梅不屈服，树树立风雪。
（1）这首诗中充当韵脚的字是什么？
（2）红梅有哪些地方值得歌颂呢？
（3）诗人不只是歌颂红梅，也是借红梅来歌颂一种人，一种精神。根据这一提示，谈谈对这首诗的理解。
（4）这首诗运用了什么修辞方法？
15．阅读下文，回答问题。
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰："此非恶声也!"因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰："晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣!"睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰："祖逖不能清中原而复济者，有如大江!"遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
（1）给下列句中划线的词语注音。
①蹴 琨 觉 ②给 千人 廪
（2）解释下列句中划线词语的意思。
①不 给铠 仗，使自召募。
②逖 将 其部曲百余家渡江，中流，击 楫 而誓日。
（3）翻译下面的句子。
①中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰："此非恶声也!"
②逖居京口，纠合骁健。
（4）祖逖北伐之志实现的最大障碍是什么 他是如何做的 这给你哪些启示？
（5）文中蕴含哪些成语 （至少写出两个）
16．阅读《月迹》中的有关语段，完成相关习题
奶奶说："月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。"
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了："月亮在这儿！"
妹妹几乎同时在下湾喊道："月亮在这儿！"
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
"你们说，月亮是个什么呢？"
"月亮是我所要的。"弟弟说。
"月亮是个好。"妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
（1）上文主要写了两件事，请简要概括它们的主要内容。
（2）选段开始说"我们越发觉得奇了"，末尾说"大家都觉得满足了"，请分别写出"奇"和"满足"的具体含义。
（3）结合选段有关描写，体会"噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。"这个句子的含义
（4）"大家都觉得满足了，……相依相偎地甜甜地睡了一会儿。"此时，如果"我"做了一个梦，我会梦见什么呢？请根据你对选文的理解，发挥合理想像，描述梦境的内容。
17．读下面的诗和词，回答下列各题
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（1）二者反映的作者感情的共同点是什么？
（2）二者反映的作者感情的不同点是什么？
（3）两作者在寻觅春天的方法上有所不同，找出相关的两句来。
五、作文
18．题目一：如果没有他们……
2016-2017学年广西钦州市高新区七年级（上）语文期末试卷
参考答案与试题解析
一、选择题
1．给下列加线字注音或根据拼音写出汉字。
蓦然（ mò ） huò达（ 豁 ） chéng清（ 澄 ） 汲取（ jí ）
【考点】注音；根据拼音写字词．
【分析】本题考查字形和字音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．
【解答】答案：mò 豁 澄 jí
2．下列各组词语中书写有误的一项是（ ）
A．凭吊 天赋 重蹈复辙B．深邃 睿智 恪尽职守
C．狡黠 慨叹 根深蒂固D．斟酌 恢弘 恃才放旷
【考点】常见易错字．
【分析】本题要结合字形知识来分析．在我们平时的学习中，要注意根据同音字的读音进行归纳，对于形似字的特点进行总结．
【解答】A．"重蹈复辙"应为"重蹈覆辙"；
B．正确；
C．正确；
D．正确．
故选：A．
3．下列作家作品对应有错误的一项是（ ）
A．《天上的街市》郭沫若B．《金色花》泰戈尔
C．《纸船寄母亲》冰心D．《观沧海》白居易
【考点】文学常识．
【分析】本题要结合文学常识来分析．我们要在平时的学习中做好积累，对于重点的作家可以从作品、朝代、字号等方面掌握．
【解答】A．正确；
B．正确；
C．正确；
D．《观沧海》的作者是曹操，不是白居易．
故选：D．
4．下列说法，不恰当的一项是。（ ）
A．"这几天我心里颇不宁静"是《荷塘月色》一文的题眼
B．《景泰蓝的制作》按逻辑顺序进行说明，提纲挈领，有条不紊
C．叶圣陶是现代文学研究会的著名小说家，代表作有《多收三五斗》《倪焕之》．他又是现代文学史上最早的童话作家，作品有《古代英雄的石像》
D．《红楼梦》原名《石头记》，作者曹雪芹．《红楼梦》是一部史诗式的长篇小说，把中国古典小说创作推向了最高峰，在中国文学发展史上占有十分重要的地位
【考点】文学常识．
【分析】本题考查学生对文学常识的掌握情况．对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章（名著）的内容、主题等有一个清晰的认识．
【解答】A、正确
B、《景泰蓝的制作》按总﹣﹣分﹣﹣总的顺序进行说明，提纲挈领，有条不紊．有误；
C、正确；
D、正确．
故选：B
5．为下面这则消息拟写的标题最恰当的一项是（ ）
本报讯 为纪念中国共产党成立90周年，共青团中央开展了"永远不能忘记"全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹，回顾党的历史，继承党的光荣传统，激发热爱党、热爱祖国的情感，坚定理想信念。这项活动，拉开了共青团、少先队组织开展的全国青少年"学党史、知党情、跟党走"主题教育活动的序幕。
在人民网、新华网、腾讯网、新浪网等网站的蝴蝶专题网页上，网友们点击查看革命先烈的英雄事迹，阅读感人至深的先烈诗抄，并纷纷通过鲜花、留言等方式表达对英烈的追思和缅怀。自4月2日活动以来，通过各网站专题网页献花的总人数已达800多万人次，超过10万人写下了留言。
A．青少年网上缅怀革命先烈
B．共青团中央开展中国共产党成立90周年纪念活动
C．青少年网上点击查看革命先烈英雄事迹
D．各大网站开设缅怀革命先烈专题网页
【考点】新闻标题．
【分析】拟写新闻标题的解题思路：一是审题干，明要求；二是审语段，析义理；三是审话题，立主体；四是审语体，定表达．
【解答】题目要求为下面这则消息拟写的标题，也就是要找到主要信息，再根据新闻结构，找到导语部分"为纪念中国共产党成立90周年，共青团中央开展了"永远不能忘记"全国青少年缅怀革命先烈网络活动，引导青少年通过缅怀革命先烈事迹"，其主干信息为：青少年网上缅怀革命先烈．BCD都只是新闻的部分内容．
故选：A
6．下列各组词语中书写有误的一组是（ ）
A．踉跄 哞哞 澄澈 女娲
B．缥缈 炫耀 赏赐 陛下
C．笑柄 敖然 宽恕 憔悴
D．海域 喧嚣 喑哑 狩猎
【考点】常见易错字．
【分析】本题考查的知识点是词语的书写，解答时需要回顾所学知识，仔细辨析各选项作答．
【解答】A．正确．注意"踉跄"、"女娲"的写法．
B．正确．注意"炫耀"的写法．
C．"敖然"应写作"傲然"．
D．正确．注意"喑哑"的写法．
答案：C
7．读下面这段文字，在空格处选择合适的词语，填上序号。
春秋战国 ， 诸子百家 ， B 如江海，滋育华夏，有孔子老庄，恰似"江河万古流"；唐朝宋代，骚人墨客 ， A 如星辰，照耀神州，有李杜苏辛，正如"光焰万丈长"；元明清时，戏曲小说 ， C 如山川，丰富民族，有汉卿松龄，已是"托体同山阿"。
A．璀璨 B．深邃 C．高妙。
【考点】正确使用词语．
【分析】正确使用词语，就要分析语言情境，要综合考虑语句中包括所指对象、使用范围在内的各种情境因素，选择正确的词语．
【解答】解答这道题我们要考虑的是词语在语境中的搭配，第一个空如江海，强调的是"深"，所以是"深邃"；第二个空如星辰，强调的是"多而灿烂"，所以是"璀璨"；第三个空如山川，强调的是"高"，所以为高妙．
故答案：B A C
二、拓展探究
8．填空。
《骆驼祥子》是作者 老舍 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 旧北京人力车夫（人力车夫） 的辛酸故事。
【考点】文学常识．
【分析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等．回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可．
【解答】《骆驼祥子》是作者老舍，最钟爱的作品，讲述的是一个普通的旧北京人力车夫（人力车夫）的辛酸故事．
答案：老舍、旧北京人力车夫（人力车夫）
9．名著阅读。请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的"读书推荐卡"制作完整。
【考点】名著综合．
【分析】本题考查学生名著的把握，注意掌握作者、作品、人物、事件及分析精彩章节的能力．
【解答】本题考查的是学生对于名著作者、国籍的了解以及对于其中精彩章节的理解能力．
《汤姆•索亚历险记》是美国著名小说家马克•吐温的代表作，发表于1876年．小说主人公汤姆•索亚天真活泼，富于幻想和冒险，不堪忍受束缚个性，枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业．小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵．
《当海盗去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动．表现了青少年在成长期所特有的反抗心态．
《海盗生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小"海盗"在杰克逊岛的清晨生活．通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，在享受大自然当中的自由自在，无拘无束的酣畅心境．《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情．
答案：
作者：马克•吐温；
国籍：美国
精彩章节：《当海盗去》
推荐理由：《当海盗去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活，体验了人情的冷暖和情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动．表现了青少年在成长期所特有的反抗心态．
《海盗生活》描写了汤姆、乔和哈克三个小"海盗"在杰克逊岛的清晨生活．通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人社会的禁锢以后，在享受大自然当中的自由自在，无拘无束的酣畅心境．《洞中历险》描写了汤姆在历险过程中所表现出来的沉着勇敢的精神，以及他们在死亡与恐怖的威胁中表现出的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情．
10．看了《三国演义》之后，有人出了一副对联。上联是"料事如神，孔明智算华容道"，请你根据《水浒》中的相关情节写出下联。
【考点】名著情节；对联．
【分析】本题考查学生名著内容的把握和对联的拟写，注意结合内容写对联．
【解答】经分析，"料事如神"是人物的性格，"孔明智算华容道"是主谓短语，是事件，可以对：足智多谋，吴用计劫（取）生辰纲；侠肝义胆，武松醉打蒋门神； 爱憎分明，武松写就英雄（忠义）诗．
答案：足智多谋，吴用计劫（取）生辰纲
三、基础题
11．口语交际
你送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处理后建议小华回家休养两天。请你以同学的名义给小华妈妈打个电话，说明情况并转告校医的建议。（注意表达要简明得体，字数不超过50字）
【考点】情景对话．
【分析】本题考查学生语言的表达和运用，注意语言表达要简明得体，字数不超过50字．
【解答】注意做本题时要有称呼，表明自己身份，说明病情，最后表明转告校医的建议．
答案：阿姨，您好．我是小华的同学．小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休养两天，请您来接她回家．
12．口语交际。
根据下面提供的语境，回答后面的问题。
快期末考试了，你正在看世界杯球赛直播时，妈妈发现了，告诉你现在不能看，你会怎样和妈妈沟通呢？
【考点】情景对话．
【分析】本题考查学生语言的表达和运用，注意结合语境，语言得体．
【解答】根据说话的对象"妈妈"使用称谓，以尊敬的语气来表达自己的建议，说明"看世界杯不耽误学习，缓解紧张的复习压力"对学生的意义，请妈妈考虑．
答案：妈妈，我知道快要期末考试了，您担心我的学习成绩，看世界杯可以让我在紧张的复习之余缓解大脑的压力，让复习效果更好．
13．默写杜牧的《泊秦淮》。
【考点】名篇名句默写；常见易错字．
【分析】该题考查的是整首古诗的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）
【解答】烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家．商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花（注意"沙"易写成别字"砂"，注意"秦"与"泰"的区别）
四、阅读题
14．阅读下文，完成下列各题。
红 梅
隆冬到来时，百花迹已绝。
红梅不屈服，树树立风雪。
（1）这首诗中充当韵脚的字是什么？
（2）红梅有哪些地方值得歌颂呢？
（3）诗人不只是歌颂红梅，也是借红梅来歌颂一种人，一种精神。根据这一提示，谈谈对这首诗的理解。
（4）这首诗运用了什么修辞方法？
【考点】咏物诗．
【分析】这是一首咏物诗．所咏之物为红梅，也就是本诗的题目．赞美了红梅在百花凋谢之后，不畏严寒，顶风冒雪，不屈不挠的开放，赞颂具有红梅品质的人，这种人不怕困难，敢于同困难作斗争并战胜困难．在革命战争年代，他们是为革命胜利奋斗的志士；在建设时期，他们是为祖国昌盛而鞠躬尽瘁的人．它赞颂了敢于斗争、艰苦奋斗的精神．
【解答】（1）本题考查韵脚，一般情况下，绝句的韵脚是第一句，第二句和最后一句的最后一个字．本诗的韵脚是绝和雪．
（2）本题考查赏析诗歌形象．根据诗中的描述可知，红梅开放在隆冬，此时百花凋谢，只有红梅不惧严寒，顶风冒雪开放．给这个世界奉献了一缕清香．
（3）本题考查诗歌主旨．本诗表面上是咏梅，其实是赞颂具有红梅品质的人，这是托物寓意的写法．
（4）本题考查诗歌手法．本诗中"红梅不屈服"一句是拟人的写法．另外还拿百花和红梅做了对比．
答案：
（1）"绝""雪"．
（2）红梅盛开在隆冬百花凋谢之后，不畏严寒，顶风冒雪，不屈不挠．
（3）作者借咏红梅来赞颂具有红梅品质的人，这种人不怕困难，敢于同困难作斗争并战胜困难．在革命战争年代，他们是为革命胜利奋斗的志士；在建设时期，他们是为祖国昌盛而鞠躬尽瘁的人．它赞颂了敢于斗争、艰苦奋斗的精神．
（4）运用了拟人手法，如"红梅不屈服"；还运用了对比，百花和红梅对比．
译文：
冬天到来的时候，其他的花都耐不住寒冷而凋谢了看不到踪迹，只有红梅不畏严寒，迎霜傲雪地绽放．
15．阅读下文，回答问题。
范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿。同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰："此非恶声也!"因起舞。
及渡江，左丞相睿以为军咨祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰："晋室之乱，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋。大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣!"睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。
逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰："祖逖不能清中原而复济者，有如大江!"遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。
（1）给下列句中划线的词语注音。
①蹴 琨 觉 cù jué ②给 千人 廪 jǐ lǐn
（2）解释下列句中划线词语的意思。
①不 给铠 仗，使自召募。 给：供给； 铠：铠甲
②逖 将 其部曲百余家渡江，中流，击 楫 而誓日。 将：率领；楫：船桨
（3）翻译下面的句子。
①中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰："此非恶声也!"
②逖居京口，纠合骁健。
（4）祖逖北伐之志实现的最大障碍是什么 他是如何做的 这给你哪些启示？
（5）文中蕴含哪些成语 （至少写出两个）
【考点】课外文言文阅读．
【分析】翻译：
范阳人祖逖，年轻时就有大志向，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨同寝，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说："这不是令人厌恶的声音．"就起床舞剑．
渡江以后，左丞相司马睿让他担任军谘祭酒．祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士，对司马睿说："晋朝的变乱，不是因为君主无道而是臣下怨恨叛乱，而是皇亲宗室之间争夺权力，自相残杀，这样就使戎狄之人钻了空子，祸害遍及中原．现在晋朝的遗民遭到摧残伤害后，大家都想着奋发杀敌，大王假如能够派遣将领率兵出师，使像我一样的人统领军队来光复中原，各地的英雄豪杰，一定会有闻风响应的人！"司马睿一直没有北伐的志向，他听了祖逖的话以后，就任命祖逖为奋威将军、豫州刺史，仅仅拨给他千人的口粮，三千匹布，不供给兵器，让祖逖自己想办法募集．
祖逖带领自己私家的军队共一百多户人家渡过长江，在江中敲打着船桨说："祖逖如果不能使中原清明而光复成功，就像大江一样有去无回！"于是到淮阴驻扎，建造熔炉冶炼浇铸兵器，又招募了二千多人然后继续前进．
【解答】（1）该题考查的是古文的生字的读音，只要注意平时的积累即可．①蹴 琨 觉cù jué；②给 千人 廪jǐ lǐn．
（2）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
①句意为：不供给兵器，让祖逖自己想办法募集．给：供给； 铠：铠甲．
②句意为：祖逖住在京口，聚集起骁勇强健的壮士．将：率领 楫：船桨．
（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．
①中重点词语有恶：不祥；句意为：半夜听到鸡叫，就用脚蹬醒刘琨，说："这不是不祥之声!"．
②中重点词语有骁健：骁勇强健；句意为：祖逖住在京口，聚集骁勇强健的人士．
（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可．祖逖北伐之志实现的最大障碍是：统治者的支持力度不大．祖逖做了艰苦的努力，精心的准备．启示：遇到困难挫折时，应冷静地审时度势，寻找有利条件，坚韧不拔．
（5）该题考查的是古文中的成语积累，只要注意平时的积累即可．文中蕴含的成语：闻鸡起舞 、 自相鱼肉 、 望风响应．
答案：
（1）①cù jué ②jǐ lǐn
（2）①给：供给 铠：铠甲 ②将：率领 楫：船桨
（3）①半夜听到鸡叫，就用脚蹬醒刘琨，说："这不是不祥之声!"
②祖逖住在京口，聚集骁勇强健的人士．
（4）统治者的支持力度不大．祖逖做了艰苦的努力，精心的准备．启示：遇到困难挫折时，应冷静地审时度势，寻找有利条件，坚韧不拔．
（5）闻鸡起舞 自相鱼肉 望风响应
16．阅读《月迹》中的有关语段，完成相关习题
奶奶说："月亮是每个人的，它并没走，你们再去找吧。"
我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。
院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙；全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了："月亮在这儿！"
妹妹几乎同时在下湾喊道："月亮在这儿！"
我两处去看了，两处的水里都有月亮；沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。
我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说：
"你们说，月亮是个什么呢？"
"月亮是我所要的。"弟弟说。
"月亮是个好。"妹妹说。
我同意他们的话。正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了，那月亮不是我们按在天空上的印章吗？
大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。
（1）上文主要写了两件事，请简要概括它们的主要内容。
（2）选段开始说"我们越发觉得奇了"，末尾说"大家都觉得满足了"，请分别写出"奇"和"满足"的具体含义。
（3）结合选段有关描写，体会"噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。"这个句子的含义
（4）"大家都觉得满足了，……相依相偎地甜甜地睡了一会儿。"此时，如果"我"做了一个梦，我会梦见什么呢？请根据你对选文的理解，发挥合理想像，描述梦境的内容。
【考点】散文阅读综合．
【分析】本文通过该记叙我们在河水中、沙滩上寻找月亮，然后我们一起在沙滩议月，表现了我们拥有了月亮，也就拥有了整个天空，拥有了所追求的美，其实人们只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在．
【解答】（1）本题考查的四是对课文内容概括．方法：一、段意合并法．段落大意概括了一段的主要内容．把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容．二：要素串连法．写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素．把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容．必须先认真阅读课文，筛选出关键信息．用方法一，可以找到本文主要围绕"找月亮"来写，前部分写我们到河中寻月；"我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉，我说： "你们说，月亮是个什么呢？"主要写我们沙滩议月．
（2）本题主要考查文中重点词语的含义．解答思路：解词 内容 情感．方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情．理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感．结合上文" 奶奶说："月亮是每个人的，它并没走"可以明确"奇"指"月亮并没走"．通过上文"我同意他们的话．正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的"，可以看出"满足"指只要我们拥有了月亮，也就拥有了整个天空，拥有了所追求的美．
（3）本题是对重点句子的理解．需要考生在理解文意的基础上，结合上下文，分析句子的含义以及蕴含的感情．同时结合上下文，分析句子的作用，一般重点句子都是点明中心，或具有深层含义的句子，因此应该扣住主旨和作者感情理解句子．"噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩"强调了"原意"结合文章我们去河边，在院子里找月亮，可以明确 句子含义是只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在．
（4）本题是考查依据文本内容进行探究的能力．思路：先要明确人物此时所处的情境和此时应有的、合理的心理内容．语言表述时要注意人称，很多题目暗含要求用第一人称：要用"我"，写人物的内心独白．如用第三人称，则是在陈述人物心理．注意要符合人物性格，符合当时情况．本题是"我的梦"因此应该用第一人称，符合我"寻月""得月"后的喜悦满足，能表现童心的发现力、好奇心即可．
答案
（1）我们到河中寻月；我们沙滩议月．
（2）"奇"指"月亮并没走"；"满足"指只要我们拥有了月亮，也就拥有了整个天空，拥有了所追求的美．
（3）"生活上不是缺少美，而是缺少发现"，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在．
（4）示例：我梦见我到了天上，把月亮捧在手里细细观赏，好像整个天空都是我的．
17．读下面的诗和词，回答下列各题
大林寺桃花
白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
长恨春归无觅处，不知转入此中来。
清平乐
黄庭坚
春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。
春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。
（1）二者反映的作者感情的共同点是什么？
（2）二者反映的作者感情的不同点是什么？
（3）两作者在寻觅春天的方法上有所不同，找出相关的两句来。
【考点】山水田园诗；诗歌思想情感．
【分析】《大林寺桃花》这首七绝是一首纪游诗，817年（元和十二年）作者于初夏作于江州．诗意是说初夏时节诗人来到大林寺，山下四月已是大地春回，芳菲已尽的时候了，但不期在高山古寺之中，又遇上了意想不到的春景﹣﹣一片盛开的桃花．《清平乐•春归何处》是宋代文学家黄庭坚的词作．这是一首感叹时光去而不返的惜春词，作者以凄婉的笔法，抒写了对春天逝去的沉痛和惋惜，体现了词人对美好时光的热爱、眷恋、痴情和追求．上片写春天的归去．作者将春拟人化，起句发问，既点明寻春、惜春旨意，又透出爱春、伤春情绪．接着又以对春天的体贴关怀，写春去无痕．
【解答】（1）本题考查两首诗歌思想情感的共同点，可以通过具体诗句加以分析．
《》可以从"长恨春归无觅处"可以体会出作者对春光流逝的惋惜．《清平乐》可以从"春归何处？"、"春无踪迹谁知？"等诗句体会作者对春光流逝的惋惜之情．
（2）本题考查两首诗歌思想情感的不同点，可以通过具体诗句加以分析．
《大林寺桃花》中"山寺桃花始盛开"，从中我们可以看出白居易在山上找到了春天，"不知转入此中来"可以体会到作者充满了喜悦和惊喜之情．《清平乐》中"春无踪迹谁知？"可以体会到黄庭坚并没有找到春天，心中有无限的怅惘和苦闷．
（3）本题考查两首诗歌内容上的不同，解答时需要在理解诗句的基础上完成作答．
白居易在诗中"长恨春归无觅处"，他到处寻找春天．黄庭坚则"除非问取黄鹂"，他向黄鹂问春天．
答案：
（1）惋惜春光流逝的深情．
（2）白居易最终找到了春天，充满惊讶和喜悦；黄庭坚没有找到春天，感到无限怅惘和苦闷．
（3）白居易是"长恨春归无觅处"，黄庭坚是"除非问取黄鹂"．
译文：
《大林寺桃花》
在人间四月里百花凋零已尽，高山古寺中的桃花才刚刚盛开．
我常为春光逝去无处寻觅而怅恨，却不知它已经转到这里来．
《清平乐》
春天回到了哪里？找不到它的脚印，四处一片沉寂，如果有人知道春天的消息，喊它回来同我们住在一起．
谁也不知道春天的踪迹，要想知道，只有问一问黄鹂．那黄鹂千百遍地宛转啼叫，又有谁能懂得它的意思？看吧，黄鹂鸟趁着风势，飞过了盛开的蔷薇．
五、作文
18．题目一：如果没有他们……
【考点】命题作文．
【分析】作文是一篇命题作文，难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，也可跨越时空．
【审题立意】以"如果没有他们…"为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语"如果"、"他们"，"如果"表示一个假设关系，他们是一群人，或者是一种职业的人，这个题目可以这样理解：写一件关于某类人很重要的事，而且就是身边的事，要写出自己对此事的体会和感受．
【思路点拨】本作文可以写一件事，也可以写几件事，如觉得写一件事，文字字数很难达到要求时，可以写几件事．
【形式创新】如果写几件事时，可采用加小题目或者分镜头的形式，会给人耳目一新的感觉．
【文体选择】因为题目要求：写此作文题目，建议写记叙文．
【细节描写】因为题目是"如果没有他们…"，这是一种心理体验，所以要写到心理体会，所以心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写．
【失误指南】在文章的开头，最好要写到"没有"二字，在文章的结尾，最好有"如果没有他们…"这句话，来再次点题，避免跑题的嫌疑．
【解答】【例文】
如果没有他们…
他们一身尘土，却有着难以估测的毅力；他们一脸朴实，却有着异乎常人的作为；他们平凡卑微，却有着惠泽万方的襟怀…如果没有他们，世界不再完整．
"昨夜香风传十里，如今散落一城花"，那枯黄的树叶，迎合着冷色秋风，纷纷扬扬飘落．"旧岁已除人添寿，康灵洁净千万家"，他们扫起落叶，扫帚在他们手中与地面合奏起"沙沙"的交响乐．冷清的街道上是他们忙碌的身影，黄色皮夹将瘦弱的身子裹得严严实实，露在外面的双眸专注地盯着飘零的秋叶．一扫，稳当落入簸箕．日复一日，年复一年，同一个动作，重复无数次．就是这样一个动作，这样的他们，给每一个踏上清晨路上的人以舒适．
清洁工，他们是千千万万劳动者的缩影，岁月见证了他们的贡献．如果没有他们，城市没有笑容；如果没有他们，周围将是恶臭；如果没有他们，世界不再洁净．
高耸人云的建筑，凝聚着他们的智慧与汗水．城市的每个角落，都有他们存在过的印记． "日复年复何其长，怎奈离多相聚短"，他们衣着普通，在别人阖家团圆时，他们打点行李，带着妻儿的期盼、父母的嘱咐，踏上了挥洒汗水的打工之旅．手中的锤子敲击着铁架上的钉子，每一次击打都凝聚着力量与责任．数十米高的脚手架上，是他们忙碌的身影． "日灼寒侵风雨过，血汗怜为家衣添"，火一样炙热的太阳无情地舔着他们黝黑的皮肤，简陋的工地里，没有舒适的桌椅，只有钢筋水泥与他们相伴．
建筑工人，他们用汗水浇灌起高耸的楼房， "厦起楼耸功勿没"是他们的辛勤，让城市焕然一新．如果没有他们，城市缺乏时代的兴起；如果没有他们，人们没有舒适的住所；如果没有他们，世界不再耸立．
社会因有他们的相伴，不断进步，如果没有他们，世界不再完整．
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