1教育观念
开头段
教育包罗万象，核心观念是坚定指引。时代需要永远是教育的出发点，学生成长则是其落脚点，教育观念唯有贯通二者，才能达成个人与社会双方的和谐充实。如今，立德树人，全面发展已成为教育的重要目标，教育观念围绕社会需求不断探索，以一处的星火燃起时代变革之势，教育观念是发展的拓片，同时也勾勒其航线。
过渡段
在审时度势，冷静分析中确立观念，在心怀信念，脚踏实地中踏上征程，教育观念需行动证实与捍卫，方能发挥作用。作为行动指南的教育观念，似乎无从入手加以践行，实则不然。立德可从积小善起，树人可自矫微误始，宏大教育观念的践行正是在教育的细节中进行，每次进步与突破都融汇观念的指引。
结尾段
师者引路，学子前行，教育观念的催生和实践，每一个参与教育活动的人都有其责任。教师总结教学得失，探索发展新路，学生认真贯彻科学方法，灵活改进学法，在师生的反馈沟通中，更为进步的教育观念就初现雏形。秉持育德育才初心，坚定为国育人信念，教育观念的持守与改革就会方向明晰，有的放矢。
2教育公平
开头段
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。教育，这曾经的名门特权，已成为人人皆有的权利。从孔子“有教无类”的教育思想，到隋朝的科举考试制度，再到法律保证教育平等权利的时代，教育公平一直以来都是人们最关心的教育问题。要让每一行字迹都成为铺路石，每一盏读书灯都点亮希望，推进教育公平是关键。
过渡段
放眼当下，来自地域的教育差异，因贫富导致的资源倾斜，仍是对教育公平的巨大考验。教育公平的前提是资源公平，无论是师资还是校园建设都应尽量趋向平等，这样才不至于使学生的能力出现断层脱节。教育公平要靠制度公平保驾护航，尤其是与其最为密切相关的考试制度。当努力与回报两相均衡，知识改变命运的教诲才掷地有声。
结尾段
美国教育家贺拉斯·曼说过：“教育是实现人类平等的伟大工具，它的作用比任何其它人类发明都大得多。”教育公平是社会公平的重要基础，也是民族振兴的基石。当寒窗之功终不负，当辛勤汗水有所偿，当每个学子都通过教育拥有人生出彩的机会，整个社会必将向着美好的未来而奔跑。
3教学方式
开头段
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。教育作为传递知识与观念的过程，每个细节的渗透都会给学生带来影响，树人如树木，唯有适当修枝剪叶才能使其成长为明日栋梁，教育方式正是这塑人造才的用具，将未来打磨。教育受时代发展的影响，教育方式的更迭正是时代大势的缩影，为国育人，教育方式的进步需你我接力。
过渡段
从唯书本论到理论联系实际，从填鸭式灌输到自主探索，教育方式的变化见证观念进步。从教育对象的实际出发，才能甄别出真正适合的方式。作为当代学生的施教者，站在学生角度审视世界，更能让教育触及学生灵魂。教育方式的改进不仅是教育工作者的责任，也是社会的命题，为教育发展搭建更好平台，教育方式才有改革空间。
结尾段
源头不断水流清。教育方式不仅影响着学生的学业水平，更在潜移默化中影响学生的认知与思考的方式，那些在校园中构建的生命体系，都不可避免地染上教育方式的痕迹。因成长仍是进行时，因点滴都融入学生未来，教育方式不可不深思。教育是师生互动的过程，身为学生的我们，亦可大胆发声，为自己争取最佳方式。
4文化自信
开头段
中华文化历史源远流长，我们的直言义行中，是孔孟礼仪的绵延；我们的举手投足里，是魏晋风骨的接续；我们的衣食住行中，是华夏智慧的结晶。以深厚的文化为底色，才有今日的异彩纷呈，当我们骄傲地向世人展现中国风采，文化自信正是坚实后盾。
过渡段
文化自信源于对本民族文化的深深依恋和认同，也源自以文化为支撑的家国发展。坚定文化自信，事关国运兴衰，事关文化安全，事关民族精神独立。洋节但过无妨，但传统节日更应该重视起来。我们应该不忘本来，在传统节日上想方设法过的有趣有料，同时要吸收外来，兼容并蓄吸收世界文化精华，为我所用，美美与共。还要面向未来，创新文化消费模式。
结尾段
正如鲁迅先生所说：“只有民族的，才是世界的。”作为泱泱华夏的子女，我们要对自己的文化有坚定自信，要不断发扬源远流长、博大精深的中华文化，让文化自信成为祖国崛起的坚实后盾，让中华文化屹立于世界文化之林！
5文化创新
开头段
从《诗经》的“蒹葭苍苍，白露为霜”；到唐诗宋词的“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”；再到新文化运动的“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。抚今追昔，文化之河未曾断流改道，文化的创新革新为中华文化注入鲜活血液，坚持传承让中华文化源远流长。
过渡段
古语有言：“不日新者必日退”。从《我在故宫修文物》等纪录片创造性地博物馆里的文物生动呈现在荧幕中；到《唐宫夜宴》等节目以现代科技手段将传统戏曲、民乐、舞蹈完美融合，奉上视觉听觉盛宴……都在表明着，唯有坚持传承文化的同时创新文化，才能让古今相融，塑造中华文化血脉。
结尾段
传承与创新犹如鸟之双翅，缺一无法飞翔。更像是车之双轮，缺一便无法前进。作为学生，不忘古书古文中的教诲，不弃古物古器中的温度，便是传承；运用新媒介传播文化，结合新科技助推文化，便可创新。当人人都奔走在传承之路，以创新为灯，才能让传统文化在快速发展的新时代，依然屹立于世界民族之林。
6民族文化
开头段
方折遒劲的硬朗线条，圆润柔纤的雍容纹饰，不同民族以迥异的风格带给我们不一样的文化享受；麦浪起伏的平原沃野，高低错落的山地丘陵，不同民族用不同的景致深深震撼我们的心灵。民族文化是民族精神的来源，是其绵延发展的根脉与动力，唯有各民族文化皆绽放华彩，人类文明的夜空才璀璨闪耀。民族文化沟通交流，人类文明才得以绵延接续。
过渡段
民族文化在传承与发展中不断丰富内涵，葆有活力。民族文化是一个民族精神气质的名片，想要将其保存并传承，需重视或凝聚在器物中，或书写于纸面上的文化具象载体，提高人们对民族文化的理解认识，在良好的文化氛围中给人以感染熏陶。民族文化来源久远，但创新始终是其发展的动力，民族文化与时代进程同步，方能不断发展。
结尾段
身处信息飞速传播的当下，太多文化潮流向我们席卷而来，我们都有自己心驰神往的精神家园，而民族文化定是其内核。民族文化是定义民族身份的关键，水墨丹青中孕育的灵动，崇山古岭中生发的沉静，词歌谣曲中传唱的纯真，都渐渐融入你我血脉，守护民族文化，就是守护心灵寄托，自身特色。
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