乐高积木源于丹麦，它可以搭建任何你想要的东西，因为它是零误差的，是可以搭建孩子心目中的任何的东西，乐高的玩具款式新颖，关键是有寓教于乐的效果，可以帮助小朋友学习知识，开阔知识面，乐高的玩具几乎涵盖了现实中的各个行业，且无不良的消极影响，乐高主要是以积木插接为主，并以此每年都会出很多相应的主题，从而有很多，做工精细，趣味性强，适合各年龄段，很多套装更是可以用于收藏或在家中摆设。
因为乐高产品具有动手强，创造丰富等特点，所以使用乐高的产品进行相关启发教育，而乐高也有相应的产品。有利于开发智力。其它的积木品牌虽然不少有自主产权、多少都略有创意，但是和乐高真的没法比。乐高的积木和别的积木对比时，且不说用料了，就论手感，光泽和方块之间咬合度，乐高都甩其它积木远远的，甚至难以望其项背。
然而这么好的乐高玩具仅仅就是在家里玩的玩具吗？当然不是，当乐高延伸到了教育，那可大大不一样了。在专业培训机构参加课程学习，孩子会在课程中收获到什么和家里自己玩不同的东西呢？
器材不同
乐高积木玩具大多是在商场看到的得宝系列、城市系列、星球大战系列、科技系列等等的拼插玩具，根据搭建步骤图进行搭建。而乐高教育是使用专门的乐高教具，具有独特的乐高配件，比如齿轮、蜗杆、杠杆、EV3机器人等，更具有教育性。
侧重点不同
乐高玩具代表的是快乐，是无限的想象，是创意的未来；而百变创享乐高教育有着系统的课程体系，为2-16岁儿童打开了发现和探索世界的大门。乐高课程是乐高教育研发部和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据不同年龄特点设计，涉及学科内容包含科学、技术、数学、设计、社会学等，即适用于课堂教学，也可以作为课外活动和技能培训内容。乐高教育相信只需给予适当的引导，每个孩子都能成功。让儿童深入体验机械的奥妙并尝试设计、改变；认识各种机械的运动方式、学习作品中的数学和物理原理、了解机械装置在生活中的应用，在后期通过机械结构，传感应用，程序应用进行研究探索性学习，进入机器人编程阶段。培养孩子的逻辑思维能力、团队合作能力等等。
学习环境不同
乐高教育不是像在家里单独拼搭，而是一个团队一起动手搭建，孩子们之间有学习和互动的过程，可以培养孩子们的团队合作、沟通交流能力，学习他人的好习惯，接受自己的失败，加强抗压抗挫能力。
孩子学习乐高能收获什么？
1. 思维方式的培养
“告诉我的，我会忘记；给我看的，我会记住；但是我参与了，我会理解”手是孩子的大脑，当孩子的手在做尝试的时候，大脑其实已经积累了很多经验。通过课程中的“动手”，已经对孩子进行了逻辑思维、创造力等思维方式和解决问题能力的培养。
2. 观察力和专注力的培养
动手搭建并与现实生活进行对照，再进行探究，孩子的观察力就会提升，例如：当搭建汽车时，孩子就会发现原来轮子是由轮毂和轮胎组成，而不仅仅是表面看上去的一个圆形。
3. 性格的培养
当孩子自己动手搭建时会经历失败，不断地修改搭建方式直至成功，在这个过程中培养了孩子的抗挫能力，同时也收获了自信，明白了通过不断努力、尝试一定可以收获成功！
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