关注数学启蒙的家长，肯定已经猜到了，我说的这套数学练习册就是《摩比爱数学》。数学练习册我买了很多，可最喜欢的还是摩比，关键是，孩子也很喜欢！
还有人不知道摩比爱数学吗？这可是学而思数学出版物两大明星之一（另一个是学而思秘籍）！
《摩比爱数学》全家福
简单介绍下，《摩比爱数学》是学而思学前数学品牌摩比思维馆的学习教材，根据年龄，分为萌芽篇、探索篇、飞跃篇，每个阶段6册，共18册。内容全面，包含数与运算、几何与空间、逻辑与推理三大模块。
既然是练习册，很多家长都会想到“刷题”，如，有些鸡娃的家长会炫耀说“我家孩子4岁多，已经把18本摩比都刷完了，也不是很难呀”！但是，这套练习册的题量根本撑不起“刷”这个字，摩比的题量很小，每个知识点也就10道题左右！（这么少的题也能叫“刷”嘛）
[心][心]摩比爱数学之所以经典，不是因为能“刷”，而是非常适合家长学习，更好更系统地给孩子进行数学启蒙。（如果只用来刷题，那真的太浪费了）
抛砖引玉，今天就来分享下我是怎么运用《摩比爱数学》的。
1、看目录：了解数学启蒙大框架摩比的目录非常清晰，特别有利于家长建立数学启蒙的知识框架。
萌芽篇1的目录
以萌芽篇1的目录为例，共10讲，内容丰富，注重全面启蒙孩子的数学思维，有点数、图形、立体图片、分类、观察等，强调应用能力，而不是单纯的“刷”题。（提示我们，数学启蒙绝不是简单的能数到100、认识几个图形！）
我一般都把摩比目录当做数学启蒙的索引，陪孩子一起做摩比，不是为了会做这几道题，而是掌握知识点，然后再生活中拓展，让孩子理解的更透彻。
2、思维导航：教什么，怎么教，心中有数每一讲首页都有思维导航，用树形图列出本讲的重点内容和考核标准，非常清楚明白地告诉你“为什么学、学了什么”，简直就是给家长准备的教案呀！有了这些知识目标、能力目标，家长就可以有针对性地进行数学启蒙，效果更好！
萌芽篇1，第一讲思维导航
以萌芽篇1第一讲为例，我会先认真看一遍思维导航，了解什么是点数、点数的方法。这里提到了手口一致的点数，就是要让孩子慢慢理解数字的含义。
点数积木，有几块积木，就数到几，如，有5块积木就“用手指一个数一个，数到5”；点数的时候，数到几就是有几块积木。
有些孩子可以很流利地数到100，却数不清桌子上有几块积木，就是因为不理解数字的含义，不会点数！
3、看视频讲解和题目解析：掌握解题思路每一讲都有配套的摩比思维课程视频讲解和题目解析，手机扫码就能看。对不知道如何给孩子讲解的家长来说，这个视频简直太棒了。
我都是自己提前看，了解知识点讲解方法和解题思路。强烈建议各位都提前看一下，不要以为自己讲学前数学肯定没问题（扎心了吧），因为很多数学定义和解题思路我们掌握的不一定全面，而且，自己会做不代表就会讲，尤其是给小孩子讲，更是需要技巧。
如果孩子每天看电子屏幕的时间不多，讲解之前也可以放给孩子看。如果孩子每天的屏幕时间已经很多了，那家长自己看就好！
飞跃篇5第三讲，忽略我的看视频笔记，哈哈
比如说飞跃篇5第三讲暗差，我自己看例题1，肯定一下子就知道右边比左边多2只，给孩子讲的话，可能就是“左边有4只，跳走1只，还剩3只；右边有4只，跳来1只，变成5只。右边有5只，左边有3只，那就是右边比左边多2只”，看起来也很清晰明了吧，但只是用语言这样给孩子讲，孩子肯定还会有点懵，“为什么明明跳过来1只，结果却是多2只呢”！
题目解析视频里讲的特别好：首先，我们可以借助于实物教具，比如用积木块来表示青蛙，用实物来演示，孩子更容易理解；其次，这个题要分两步思考，第一步，左边先跳出一只，那就比右边少了一只，第二步，把跳出来的青蛙放进右边，那右边就又比左边多1只，总共多2只。
通过实物演示和分步思考，孩子很容易就理解了暗差，还会给我出相关的题目了。
4、提前把所有的题都做一遍：你不做怎么知道自己会不会呢！互动课堂的例题和闯关游戏的课后练习，都要提前做一遍。
萌芽篇6第二讲，综合比较
大部分例题都有辅导方法，不用担心不会引导孩子，如，萌芽篇6第二讲，比较谁的绳子解开后更长，可以先不着急让孩子做题，先从绳子打结开始，再把结打开，让孩子感知到“绳子打结后会变短，绳子上的结解开后会变长。同一根绳子，打得结越多，就越短”，等孩子有了这些感性认识，再做这道题就会容易很多。
通过做题，我发现，中学时代的短板空间思维、几何等，现在还是我的短板。每次给孩子讲几何图形相关知识，尤其是图片拼摆，我都会提前做好几遍，直到熟练为止。
探索篇4第一讲，七巧板
不仅用配套的纸质七巧板练习了好多遍，还专门买了磁性七巧板学习！和孩子一起玩七巧板，根据摩比里面讲的旋转、翻转等方法，也是很不错的启蒙。玩中学，无痛鸡娃！
5、准备教具：玩中学《摩比爱数学》中的题目很多都是基于生活场景，也配备了很多操作材料，需要孩子自己动手操作。这个理念很好，不仅锻炼孩子的动手能力，也更贴合孩子的具象思维模式。边操作边跟孩子讲解，孩子更容易接受。
比如，学习圆柱体，就配有圆柱体的展开图纸，可以让孩子自己动手折；讲解七巧板，就让孩子自己动手拼拼摆摆。
我最常用的教具
积木块、磁力片是我最常用的教具，建议大家充分利用家里的玩具。用孩子熟悉的玩具当教具，孩子接受起来更轻松。
6、好好利用摩比系列人物形象和贴纸《摩比爱数学》创建了摩比豆、红小豆、蓝精灵、坏坏虫、豆爷爷等动画形象，知识点也通过这些人物形象展开，家长在引导的时候好好利用这些人物形象，可以很好地提升孩子的学习乐趣。有时候，我有事耽搁没有给孩子讲摩比，她还会提醒我，“妈妈，今天怎么还不讲摩比呀”！她已经把摩比当做她一起学习的好伙伴了。
此外，推荐家长好好利用书中配套的贴纸，孩子做得不错，就及时给予贴纸奖励，培养孩子良好的学习习惯，让孩子收获自信！
7、遇到孩子不理解的，别着急，慢慢来《摩比爱数学》整体偏难一点，遇到孩子不理解的，千万别着急，不要求孩子一定要跟着你心中的进度走！
比如，最开始接触立体图形时，孩子就是不理解立体图形和平面图形有什么区别，仅仅用语言讲肯定是没用的，这时就不妨把练习册放一边，跟孩子一起玩磁力片，看看磁力片怎么从平面状态变成立体图形；还可以找找身边有什么立体图形，如奶粉罐、球等，让孩子先感性认识一下。
实在理解不了，那就再等等咯，等孩子认知发展了，理解力提高了，自然就会懂了。
[心][心]琬妈说：陪孩子做练习册，重要的不是孩子会做多少题，而是系统掌握了多少知识点，这就需要我们了解练习册的内在逻辑！如果可能，让孩子在感受数学的过程中发现数学的有趣和有用，就更好了！
希望这篇分析对你有用！关于数学启蒙，你有什么经验，欢迎留言分享！
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