邻居家的萌萌经常用完东西就随意乱扔，不愿意收拾。
妈妈对这种做法很生气，经常批评萌萌。这时，爸爸往往出来当和事佬。
妈妈批评萌萌正在气头上，又和爸爸吵了起来。
渐渐地，萌萌发现凡是在妈妈那儿行不通的事，只要找爸爸就能行得通。认为爸爸比妈妈好说话。
所以，萌萌越来越难管教。这时，爸爸妈妈才后悔两人在教育上的不一致。
在我们周围，有许多的育儿方法被证明是错误的，但是很多家长还一直在教育孩子的过程中使用。
一、 一个唱红脸一个唱白脸
现在家庭通常是：老辈人宽容父母严格，爸爸严厉妈妈心软或者爸爸宽容妈妈较真，因此在教育孩子的问题上有分歧。
于是就出现妈妈惩罚孩子爸爸放哨，或者爸爸对孩子发火，妈妈给孩子当挡箭牌。
长此以往，孩子会产生投机取巧的心理，知道要找那个能无限满足自己的人。
因此，教育功效互相抵消。
︱团子妈认为：家庭在教育孩子的问题上要预先商量一致，千万不要当着孩子的面互相指责，父母双方要主动维护孩子的尊严。
二、 想方设法地满足孩子的愿望
之前团子的幼儿园发生过这样一件事：一天有一个小朋友带了一个玩具遥控车，结果第二天班级里有一多半的孩子都带来了那个玩具车。
老师还挺纳闷，后来听说是家长们连夜购买的。
现在，很多父母对孩子有求必应，无节制地满足孩子的要求。
这样，孩子就会从中养成不劳而获的思想。高消费不是靠自己努力得来的，而是靠大哭、强求得来的。
︱团长妈认为：父母应该善于对孩子说“不”，要让孩子学会克制和忍受。
一项实验表明:幼年时面对精美的蛋糕能克制自己不马上吃的孩子比没有自制力的孩子，长大后的成就要远远高出一大部分。
三、 怕孩子做不好，凡事包办
朋友家的孩子灵灵，一次参加学校组织的外出交流会。因为交流会要举办几天，所以灵灵就在外面和同学们住在一起。
第二天早上集合的时候，老师和同学们都到了，但是就是等不到灵灵，老师甚至都以为灵灵是不是出意外了。
等到老师和同学们在宿舍找到灵灵的时候，灵灵很委屈地说：“老师，我不会穿衣服鞋子，平常都是妈妈为我穿好的。老师，你能不能帮我穿？”
在孩子的日常行为中，不少家长喜欢代替包办。
无论是吃、穿、用、等方面，甚至在关系到孩子学什么、选择什么样的人生方向都是父母一手操办的，不习惯和孩子商量。
这种做法不是关心爱护，而是越俎代庖，这种思想是不正常的。
俗话说：小时候不把他当人，将来也成不了人。
︱团子妈认为:家长要学会放手培养孩子的独立性。
孩子本来就是在不断学习的过程中成长，他总要经历“从不会到会”的历练蜕变。
父母应该多给孩子自己尝试的机会，通过自己独立做事情，孩子才能体会到其中的快乐，这也能帮助他建立起自信心。
父母不要怕孩子做的不好，只要他肯努力付出，不论结果如何都要给予认可与赞扬。
四、生活的全部是学习
强强之前是个聪明活泼的孩子，可是有段时间，小强却表现得情绪低迷。
原来是强强的爸妈为了让强强成材，一连气给强强报了好多的兴趣班，把强强的课余休息时间填得满满的。
强强想让爸爸多让自己玩一会儿，但是爸爸一口回绝：“不行，你周末还要上钢琴课呢。你现在的主要任务是学习，不是玩。”
强强心里很不开心，周末上兴趣课也没精打采的，连平常上课都没那么多的精力，成绩退步很大。
︱团子妈认为：家长要注重孩子的全面发展，学习是孩子的主要任务，是孩子的重要部分，但是不是孩子的生活全部。
因此家长要想方设法地让孩子有做一些其他事情的时间和空间。
例如有时候周末带孩子出去走走，不仅可以增进亲子关系，还可以帮助孩子开阔眼界。
养娃不易，育儿艰难，在养育道路上，和团子妈一起做快乐妈咪。
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