每天耕耘最有趣、最实用的心理学，接下来我们就来聊聊关于容易被校园霸凌的孩子?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!
容易被校园霸凌的孩子
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校园暴力总是令人痛心不已。5、6年前，国内校园暴力比例曾一度上涨，引起了国家的全力重视，并进行了相应的改善，如今，校园暴力虽呈逐年下降趋势，但形势依然不够乐观
据《司法大数据专题报告之校园暴力》的数据显示：50%以上的校园暴力事件因琐事发生，故意伤害缘由接近六成，抢劫，聚众斗殴、寻衅滋事的学生占据大多数。
学校的心理老师也得出以下反馈，成绩和校园暴力是导致学生压力的主要来源，也是导致抑郁的主要来源，这一比例已经上升到了24%，相当于每四个孩子当中，就有一个人面临着这样的压力。
如何避免校园暴力？孩子遭受校园暴力之后，父母应该怎么做？这些，几乎成了家长们的认知漏洞。但我们依旧可以发现，那些很容易被校园霸凌的孩子，基本上都有着同样的父母。
1、喜欢贬低孩子
大多数无能又自卑的父母，因为自己无能，达不到自己的要求和标准，所以他们就把这种心理投射到了孩子身上，想让孩子替自己去完成。
他们给孩子制定完美的要求和目标，如果孩子达到了就忽视，如果没有达到，他们就会批评贬低孩子，挑剔他的毛病，不断攻击他。
自己孩子考了第二名，别人孩子考了第一名，也会不停地责备然后将两者做对比，孩子怎么做都达不到父母的要求，都会被贬得一无是处，久而久之，就产生一种深刻的自卑和自我否定心理。
我们见过很多遭受校园暴力的孩子，都经常有被父母贬低的经历，最可怕的是，父母的贬低常带有玩笑性质，比如类似的玩笑例子：你妈不要你了，跟我回家吧，你不是你妈亲生的，当时在医院抱错了。
等父母看到孩子恐惧，难过的表情，觉得非常可爱，集体哄堂大笑。
父母把这种带给孩子恐惧情绪的对象称之为玩笑，那么孩子也会这样以为，长此以往就会变得非常敏感 ，缺乏自信，他们也失去了分清楚玩笑和事实的能力，当面对贬损性的，侮辱性的幽默的时候，面对校园暴力时，他们却自以为这是玩笑，只会责备自己“禁不住开玩笑”。
因为是玩笑拒绝向大人求助，再到不断自我否定自卑，再遭受二次伤害，整个都是一个恶性循环过程。
2、对外人唯唯诺诺
唯唯诺诺的父母,都是因为自卑,缺乏主见导致的，尤其是那些家境贫寒的孩子，父母经常教育自己要对外界“唯唯诺诺””，才能免遭伤害。
这种贫穷下塑造的认知观，让孩子深信自己无法改变的命运，习惯对外界唯唯诺诺，哪怕遭受校园暴力也是如此，结果反而遇到更严重的问题，因为施暴者最看不惯的他们这种唯唯诺诺的表现。
3、对孩子情感忽视
情感忽视(emotional neglect)是指，在成长过程中，父母对你的情感需求没有给予足够的关注，因此孩子的情感需求长期得不到满足。
孩子最希望得到父母的认可和接纳，如果孩子的情感需求长期得不到父母足够的认可、接纳、和回应，他们就会习惯隐藏自己的真实感受，而这种隐忍的性格，恰恰是施暴者最喜欢的。
所以，施暴者会更加逮着这类孩子不放。
第一，要让孩子知道，只要给自己身心造成一定伤害的，都可以称之为暴力事件。
这不仅仅是小孩的误区，也是很多大人的认知误区，对孩子而言，玩笑和暴力之间，真的很难界定，只有受害人自己心里知道，究竟有多么痛苦和糟糕
在许多受害者眼里，对方只是给自己开了一个小小的玩笑，只是因为自己太过于脆弱（自卑），经受不了对方的伤害，才出现情绪低落，抑郁等情绪，她们只是会把罪责归责在自己身上，责备自己太没用了，又或者说，他们非常羞耻把这件事告诉家长和老师，害怕更多人知道这件事情，所以才选择隐瞒。
想要判定自己是否遭受了暴力事件？（包括语言暴力和行为暴力），可以向学校心理老师进行倾诉，他们会给孩子最准确的反馈。
第二，当孩子面对暴力，一定要鼓励他们勇于反抗。
反抗精神，不仅是避免孩子遭受心灵创伤，给以后的人生造成危害。
它更多的是一种勇气和担当，要让“邪恶”势力付出相应的代价，以后，才不会对自己轻举妄动，所以当孩子受到别人的物理攻击时，父母一定要提供帮助，协助他们鼓足勇气学会保护自己，当然，反击不代表是以暴制暴，他有很多种方式。
很多孩子害怕遭到别人的报复，不到万不得已，也可以选择转学，总之，窝囊的应对施暴者，只会助纣为虐，就像破窗效应一样，人性的邪恶是没有边界的，一味的退让只会让自己遭受更大的伤害（二次伤害）。
第三，要让孩子知道，父母在何时都会无条件支持，和接纳他。
很多孩子，他们不愿意把被同学欺负的事情告诉父母。
无非两种原因，就像我们描述到的以上两种父母，第一种是对孩子进行情感忽视的，孩子得不到支持和理解，自然就会选择放弃倾诉，第二种就是经常遭到父母责备的，他们觉得告诉父母，只会让自己更加丢脸，因为他们压根没觉得是对方的错，而是自己的问题，就像父母责备的那句话一样“为什么他们不欺负别人？只欺负你”。
孩子不敢和父母说出自己的遭遇，本质上是害怕得不到父母的支持和接纳，所以在平时，就要给孩子建立相信自己的自信和勇气。
- The End -
作者 | 汤米
编辑 | 不下雨
第一心理主笔团 | 一群喜欢仰望星空的年轻人
参考资料：Bruk, A., Scholl, S. G., & Bless, H. (2018). Beautiful mess effect: Self–other differences in evaluation of showing vulnerability. Journal of personality and social psychology, 115(2), 192-205
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