前两天有些家长私信问我：儿童智力发育有哪些特点？
3—6岁的儿童在幼儿园接受教育，其智力发育是迅速的，下面我来讲一下它们的特点。
(1)跑步运动:儿童运用大肌肉控制能力不断改善，学会运用正确的跑步姿势，能保持躯体平衡。
(2)语言发展：儿童时期的词汇量，标准如下：4岁儿童掌握600~2000个词，5岁时为2200~3000个词，而6岁时为3000~4000个词，他们的讲话逐渐变得连贯、流畅起来。
(3)形象思维和形象记忆：这两个词大家也不难理解。形象思维是借助于事物的形象和表象来实现对事物的概括性认识。3岁以后的儿童开始利用头脑中的形象进行思维。学龄前期儿童的记忆是形象记忆，他们对具体形象的东西比较注意，也容易记忆，其记忆在游戏中或者通过讲故事的方式能得到较好的效果。
(4)注意力和观察力;注意力分为有注意力和无注意力两种情况。学龄前期儿童的无意识注意已有高度发展，而且相当稳定。有意识注意处于逐步形成的阶段。这种注意的稳定性差，容易分散，易受无关刺激的干扰而转移观察的目标。
说了那么多，儿童的智力有很大发展。
在动作方面，可以连续行走20~30分钟而不感到疲倦，会跑、会跳。手的动作更加灵巧，能用铅笔书写、画画。在言语方面，儿童的词汇更加丰富，可以自由进行言语交际，初步掌握语法结构，开始产生内部语言。
如果您还有关于智力的问题，欢迎给我留言，我会一一解答的。
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