一、专业前景
信息技术产业是国民经济四大支柱产业之一，计算机技术对各种层次专业人才的需求不断增加，特别是集成电路、计算机通信、电气工程、自动控制、信息服务、电子商务等专业更需要大量的生产、管理、销售、服务第一线技术人才。这些年来，依托高校、科研院所和企业培养了一批计算机应用技术专业人才，但是这与我国信息产业发展需求相比，仍有很大缺口，就黑龙江市场对计算机应用技术专业的人才需求的缺口比例相当大。目前在计算机应用人才需求方面呈现以下现状。
1.人才总量严重不足，供不应求的局面
根据国家人力资源与信息产业部发布的关于计算机市场构成的报告，黑龙江工程技术人员和管理人员比例较低，远不能满足现代计算机信息产业发展的需要。另一方面，对于国内IT市场和一些进入国际市场的软件外包、网络通信运营商来说，计算机应用技术专业人才将会是他们在国内发展的首要选择。
2.人才层次结构不合理
除高精尖专家人才外，计算机传统企业还需要大批工程技术人员。目前，我国工程技术人员文化程度低的多、高的少。据统计，通过在校的实践能力培养，在工程技术能力和专业职业素养方面有着明显提高，有效提高工程技术人员层次结构。
3.就业范围广
一般稍微有规模的企业，都有自己的IT部门，如果企业里的信息量比较大，就势必需要数据库的管理、企业信息化管理等，学生除了去新兴行业外，还可以去这些比较有规模的企业里，担任信息部的重要职责。
4.计算机新兴行业的发展对人才需求量的提升
智能家居、嵌入式智能设备、移动智能设备、物联网工程、金融（电子商务）与服务行业等新兴行业，需要提供人性化与个性化服务，对计算机行业提出了更高的要求，新的商业模式以及服务业会迅速取代我们的传统方式。这些都要求专业人才的综合素质和专业能力不断提高，以适应当前新兴行业的蓬勃发展，对计算机应用技术方面的人才需求也越来越多，也为计算机应用技术专业学生提供了广泛的就业需求。
二、培养目标
本专业培养的是德、智、体、美全面发展，为社会现代化生产、建设、管理、服务第一线的技术应用性人才。培养学生具有扎实的计算机控制技术、计算机维修维护和自动化方面的基础知识和基本技能，掌握电路检测技术、自控系统组成与工作原理、微机控制技术的软、硬件基本知识及应用技能，获得工程师初步训练，并具备一定的自学及跟踪新技术发展的能力。
三、核心课程：
计算机系统维护、计算机网络技术、数据库技术、单片机控制系统设计安装与调试、网页设计、计算机辅助设计、电路检测与维护。
四、核心能力
本专业应具有计算机操作与应用能力；软件编程能力；电路识图与绘图能力；电子线路CAD绘图能力；电子元器件识别的能力；电工基本技能应用能力；电子基本技能应用能力；计算机组装与维护应用能力；网络工程应用能力；单片机技术应用能力；安防设计与应用能力。
五、实践教学：
1.在校实训:常用单片机接口的运用、单片机控制系统的设计、软件编程、网页设计
2.实习基地实训:计算机故障处理、计算机装配、笔记本电脑故障维修、服务器安装
3.顶岗实习:组织学生在专业公司及其他企业顶岗实习，建立校企共享、共赢运营机制，确保企业参与专业建设的积极性，完成学生岗位技能的培养。
微机系统维护、技术改造、安装调试 单片机、PLC进行电器自动控制、智能控制
六、就业岗位
本专业主要培养的是从事计算机系统操作员、计算机硬件技术员和计算机软件维护员，还可从事电子技术员，单片机开发技术员，也可以从事其他岗位如安防工程技术人员。
学生毕业后可在企事业单位IT部门和专业IT公司从事网络组建与维护、网络管理、网络系统工程的实施、网络应用系统的编码员等工作，也可以担任网络及相关IT行业的客户服务、市场销售、技术支持等岗位。
七、创新创业
专业围绕“实践第一”的办学理念，成立专业公司，专业长即公司经理，学长即项目经理，专业教师即公司技术工程师，学生即公司员工，公司经营即课堂教学过程。以专业建设带动学生发展，公司发展促进专业建设，学生在真实的职业环境中得到锻炼和成长。
专业公司：宝宏科技 专业在校生成立公司
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