没有语言，事物及其事物属性无法指认，主体间无法交流。
普遍概念作为归类神器，可以把各种各样的事物及其事物属性依照功能和共同属性归于一体。这对于人们有条不紊地认识世界，认识事物好处很多。
普遍概念作为事物模型，有利于人们离开现实对象，在思想和头脑中研究把握模拟观察事物对象、事物属性。
概念作为事物理想模型、简化模型，对于主体间关注事物共同的侧面、关系、现象，很有帮助。如果没有语言，人们要观察共同的侧面、关系、现象是太困难了。
书籍阅读者通过书本阅读，看到的是事物典型事实和事物规律模型。通过阅读获得的历史经验与实操经验，有可能比亲自观察某个事物的过程，某段社会历史进程、更为深刻，更为清晰。
因为，人们通过概念文本等语言痕迹获得的事实现象、历史过程的表象资料，是典型的去除掉偶然因素的事实现象，是纯粹的去掉旁枝末节的历史过程。因而阅读者获得的规律认识，可能要比从实际经验中获得的相关认识还要深入有效，也更便于理解和把握。这同管理学案例教学法，能够使人更快更有效地掌握管理学知识，是一样的道理。
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