很多地方的小学期末考试已经结束了，孩子们已经知道自己的分数了。考得好得兴高采烈，不仅仅孩子开心，就是连家长都开心毕竟这是孩子的第一次大型的考试。所以一年级的家长们真的比孩子们还在意。
今天一个朋友家的女儿语文得了99.5分，数学得了100分，还在纠结那0.5分，好的要求完美。可是班里还是有一部分的学生成绩不是很理想，有的能达到班级的平均分，有的甚至连班级的平均分也达不到。那么这部分学生需要在假期里，根据孩子的实际情况进行查漏补缺。
数学不好的孩子主要表现在两个方面，一个是计算能力低下，一个是理解能力低下。语文呢，拼音记不住，汉字容易错，句子读不懂，看图写话不会写。那么假期就只有从孩子欠缺的地方开始补起吧。不要急于学新的知识，把旧知识学明白，基础打好才是关键。苦于没有资料的，可以关注我发表的一些文章，大多分享的是一些期末的综合试卷，有需要的可以自取。
接着给大家分享试卷。
第一题没有难度，只是在田字格里书写，要求是把字写得漂亮。田字格，四方方，写好汉字它来帮。左上格，右上格，左下格，右下格，横中线，竖中线，各个方位记心间。字不能写得过大，也不能写得过小，匀称即可。
第二题汉字加减法，这是利用汉字的加减法认识新汉字的一种方法，除了汉字的加减法外，还有其他的一些识字的方法，比如：一、象形识字法二、描述识字法、三、谜语识字法、四、比较识字法五、换偏旁识字法 六、拆字识字法等方法。
第三大题、选择正确的读音
这道题考查的是多音字着（zhe和zháo）睡着（zháo）。长（zhǎng，cháng），长大（zhǎng）长长的尾巴（cháng）。感觉对于这两个多音字学生们掌握的还是不错的。但是对于“一”字的变音，学生们出错的还是不少的。
记住“一”字变调规律：首先一点，一字单独读或者在词尾都是读本来的第一声。它的变调跟后面的字有关系，如果它后面的字是一二三声，那么一字就读第四声，就像题中的，“一群”，“群字是第二声，所以一字就读第四声，所以读yì群，如果后面的字是第四声，那么一字就读第二声。一会儿（yí）。这个学生选择答案就是错误的。如果一字在中间就读轻声，比如读一读，里面的一就读轻声。
第四大题组词
选的都是一些比较形近的字，所以要把字读准还是很重要的。相近的字看看它们的区别在哪里，找出差别，记住各自的特点就容易把字记混淆了。
第五题是考查的汉字的书写笔画，每个字的笔画和笔顺还是一定要记住的。不过这些也难不住学生，毕竟一年级学语文主要就是学习这些汉字，每天老师都进行拆笔顺的练习。所以写错的不是很多。但是里面“慢慢地”中，给这个“地”注音还是出现了错误，这个“de”，应该是轻声。
第六大题考查的是量词，也是一些常用的量词，比如一把伞，一棵树，一座房屋，一个排球，一群大雁，一片竹叶。
第七大题，给句子选择正确的字，都是写同音字，还形似，我有许多的布娃娃。动物是人类的好朋友。文文写作业非常认真。
第八大题、句子乐园
第1题，用给出的加点字写句子，感觉难度不大。冬天来了，天气变得更（ 冷了）。这个答案很容易想到。（ ），多么（ ）。小狗，多么可爱。小花小草，多么漂亮。会有很多的答案。
第2题，这个就是考查的本册书里面的一些课文的内容，学生们对于要去背诵的东西，已经背诵的非常的熟练了，主要是在书写的时候注意不要写错别字就可以了。
第九大题、阅读小天地
一年级的阅读题难度不大，因为基本上答案的内容都可以在原文里找到，只要把文章细细地拼读一遍，就能把答案找出来的。所以前提还是把拼音学好了。因为里面会有一些学生根本就不认识的字，是需要看拼音读出来的。然后把每句话读明白，那么回答问题是不费吹灰之力的。
第十题看图写话
这个对于某些学生来说，是个非常难的一个存在。就是因为不会写看图写话。不知道怎么写。
看图写话，首先得看图，看看图上都是画的什么，这幅图中画的有三个人，这三个人两个背着书包，我们知道了他们的身份是小学生，还有一个大人，我们猜测她是老师。然后我们看看他们各自在干什么，老师给女生披雨衣，这样我们就会注意到这是一个下雨的天气。我们可以联想到，下雨了，放学了，但是女孩没有带伞，于是老师把雨披给了女孩子，老师却自己淋雨，此时男孩子看到了，就把雨伞给老师打着。这些都是从图画上可以看到的。还可以进行合理的联想。
老师可以向懂事的男孩子说谢谢，并且夸奖男孩子是个懂事的好孩子，此时男孩子却开心的不得了，因为他觉得帮助人却是如此的快乐。
这是这个学生进行的合理的联想，感觉学生真的写得挺好的，也叫我们看到了孩子金子般的纯洁的心灵助人为乐的品格。
现在很多的家长都感觉自己家的孩子看图写话写得不够好，孩子刚开始，不要做过多的要求。但是最起码的也要做到语句通顺，能够准确地表达意思。还有就是观察图片的时候，先看有些人和事物，再看什么地点，发生了什么事。里面的细节问题，是可以通过合理的想象来完成的。
今天的试卷就 分享到这了。空白试卷分享到下面的评论区。
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