义务教育对于学生们来说是必经之路，这段时间里学生会学习到做人的基本知识，即使学生初中毕业后就不念了，那么义务教育阶段学习的知识也能让他以后的生活增加便利。
学习新知识，接触新领域本身是一件非常美好的事情，但是因为升学压力给学生增添了很多的负担，应试教育让知识变得枯燥，让学习变味了。
高中的压力来自于高考，义务教育阶段的压力来自中考，这也是家长们教育焦虑的根源，担心自己的学生考不上高中，担心自己的学生考不上好高中。中考分流让高中名额变得更少了，后进生会不会因此而对学习失去信心呢。
很多家长觉得学生年龄还小，直接去中专了未来的出路在哪呢？这已经不是以前的年代了，如今没有个学历就业都成问题，应该推迟分流的时间，让学生们有更多的机会读大学。
如今国内人口老龄化，年轻人不敢生孩子，其中一个原因是家长们不敢生，因为未来学生的教育问题是很大的投资，学生出生就要为他负责，即使不能培养成人才，也要让学生能自己养活自己，如今的教育环境，很多年轻人都没有这样的把握。
教育焦虑在学生还没出生就存在了，年轻人们都是过来人，他们深深的知道义务教育、高中教育和大学教育受经历什么，最后又要面临什么样的就业环境，所以这或许是未来的家长们不敢生育的根本原因。
梁教授表示自己是复旦大学少年班的成员，但是他小时候的情况跟现在有点不一样，小学的时候是五年制的，然后考上了少年班，16岁就进入大学校园生入果了，身边的同学们也都是小学五年制，这并没影响他们的学习，反而因为毕业时间早，而获得了比同龄人更多的机会。
他自己作为小学五年制的受益者，他很提倡小学压缩成五年制，如今小学和初中是6 3年制，但是小学的知识难度很低，学习节奏很慢，把战线拉得很长，经常老师在就讲完课的，剩下的时间都用来复习，而且小学很多知识是需要背诵的，学生只要能加快速度，很快就能在五年内完成小学的学习。
初中三年的学习时间，但是大部分学校是用两年的时间来学习，剩下一年的时间来复习，如果取消中考就能初中两年学完之后直接上高中。不仅能缓解学生们的学习压力，还节省了一年的备考时间，学生们不用因为升学而感到焦虑。
取消中考之后，学生们不用为了学习而学习，而是为了探索这个世界而学习，等高中学习之后，学生们再进行分流家长们看法不一。
梁教授的说法是有点道理的，而且结合了自身的经验，如果不是因为他小学是五年制，或许就该不能获得去复旦大学读少年班的机会，他是受益者。
但是他是一个没有参加过高考的人，是极少数的人生经历，他对于中考和高考的理解并没有普通学生们理解的深刻，因为他不需要参加，但是却在评判这缩减学制和取消中考这件事。
很多家长们觉得自己的学生还没懂事，中考分流了不公平，如果高中毕业再分流就公平了。实际上是这样的吗？让我们算一笔账。
当学生们正常高考毕业是18周岁，初中毕业是15周岁，如果缩减学制，那么高中毕业就是16岁，难道学生们16岁就成熟了吗？16岁高考再分流了家长就的公平了？真不是这样，很多学生只有真正走上工作，需要养家糊口了才懂事。
中考是一个选拔的阶段，不管家长们是否支持，短时间内是不会取消中考的，并且国家已经在发展职业教育，让学生们在职业技术学院也能学到一技之长。
家长们还是让学生在学校里好好学习的，成绩不好的会被五五分流，希望学生们有机会上大学。
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