原文及翻译
子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”
孔子说：“我很有知识吗？我不算有知识。没知识没文化的乡下人, 我那袋空空的，一无所知，我叩问这个问题的两方面，竭尽全力去了解。 ”
拓展课程：
语文名人第33节：苏格拉底
课程指导
1.孔子把拥有知识的人分成了三类，分别是哪三类呢？孔子认为自己是哪一类呢？小朋友，你觉得自己是哪一类呢？
2.孔子是文化王者，但他却说自己没有多少知识，这是为什么呢？伟大的思想家苏格拉底，老子，庄子也有过类似的言论。为什么他们都这么说呢？
3.孔子说自己被没有知识的人问到无法回答，他承认自己没有知识，别人会因此看不起他吗？还是更受尊敬呢？
4.面对回答不出问题，孔子是怎么态度呢？他是直接回答说没学过不知道，还是从问题的不同方面去思考，尽力自己寻找答案呢？
5.当你学习过程中遇到不懂的问题，是急于想知道标准答案，还是先思考和探究呢？关于领袖群的抢答，你是觉得答案更重要，还是思考的过程更重要呢？
6.我们可以从哪三方面向孔子学习？一是客观评价自己，他并不是天生就有学识，是通过学习获得知识。二是孔子不会瞧不起没有文化的人，他认识到自己有不懂的地方。三是勇于求知学习态度，人不怕没知识，就怕不学习。
课程抢答
1.孔子把拥有知识的人分为三类，天生就有知识的人、学习以后有知识的人、有困惑而去努力的人，小朋友你属于哪一类呢？为什么？你想要成为哪一类人？你会怎么做呢？
2.孔子是文化王者，但他却说自己没有知识，这是为什么呢？你认为自己有学问吗？请评价一下自己吧。
3.对于"无知"这个词，苏格拉底、老子、庄子他们都是怎么认为的？你又是怎么认为的？为什么？
4.为什么孔子从来不会小瞧一个没有知识的人？他认为三人行必有我师，说明了什么问题？如果在班上你经常考一百分，还需要认真听课吗？你会向考试成绩不如你的同学学习吗？为什么？
5.“叩”是什么意思？两端又是什么意思？ 小朋友你在做作业的时候遇到不会的问题怎么办呢？请从AB两方面进行辩论。
A是直接放弃或者查看标准答案。
B自己反复研究探索，直到找到解题的思路。
6.学习了论语第35课，你最大的感悟是什么？你觉得自己在哪些方面会有所改变？
论语中的成语
剧本
第35课 孔子是如何对待学习的？
孔子是天生就有很多知识吗？他和学生是如何讨论这个问题的呢？
角色扮演:同学1、子夏、孔子、同学2、子长、子华、颜回
子夏:老师 好！
同学1:哎……别动、别动、别动，子夏，天气这么好，你拿把雨伞做什么啊？
子夏:我跟你说，上次也是天晴，老师让我带上这把伞，后来果然下雨了，真神啊！
同学2:不知道吧，老师天生就有这种本事，可以预测天气。
孔子:我哪里有天生的本事啊！我是根据学到的天象知识观察天象来判断的，我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
子夏:老师认为自己并不是生来就什么知识都知道，而是因为重视学习古代和过去的经验知识，然后通过认真勤奋地学习追求来。
子长:老师的知识和主张不是凭空而来的，而是靠后天勤奋来的。
子夏:嗯，对。这才是老师治学的精髓啊！
孔子:世上就有那种一窍不通却爱凭空造作的人。这叫盖有不知而作之者，我无是也，我没有那个坏毛病。
子夏:老师，可是弟子们有的时候就有这样的毛病，您说该怎么办？
孔子:多闻，择其善者而从之；多见而识之，知之次也。你们理解我说的意思吗？
子长:多闻， 择其善者而从之。就是多听，选择其中好的去遵行。
颜回:多见而知之，知之次也。多看而记住，这既是次一等的知识，这又是知的次序和过程。
子华:我怎么听不出来，两种解释有什么差别呢？
子长:怎么没有差别，对知之次也的次字，一个可以认为是等次，一个可以认为是顺序，能一样吗？
子华:我看等次、顺序，两种解释都可以，只要不把他理解成次品，不合格的知识就算都对。
子夏:子华，你这可是瞎搅和啊！
子华:哪有啊？我这，我没有搅和啊？我这不是跟大家一起一起讨论吗？
子夏:你这是辩论！
孔子:不管是辩论，还是讨论，说明大家都在用心思考问题了，很好啊！现在大家就继续再讨论中辩论吧。
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