前几天，领导问我说我班里的孩子学习如何，家长有没有不满意之类的，我说也就是孩子还没完全稳下来，因为一个班八个人，七个男孩一个女孩，男孩子嘛，生性活泼好动，就进度不是特别理想。家长这方面也在努力协调让配合。尽量让教学效果达到最好。
这时候老板跟我分享了一个刚发生的事情。因为兴趣班嘛都是要布置作业的。为的是在家把上课所学巩固巩固，我认为哈要想书法写的好，就必须多写多练，软笔硬笔都一样。古人云，废纸三千。这个是很有道理的。而老师要求孩子完成作业后就会点评，再要求孩子更正。达到一个完美的效果。这说到点评，每个老师的想法就不一样了，有的要求严格，一点问题都不允许有，只要有。就必须改了。有的老师为了鼓励孩子，就会把稍微还行的放过，只把问题严重的让孩子改了。
我觉得怎样都能理解，因为都是为了孩子，哪个老师不希望自己的孩子能学好，希望你进步又怕你失去了学习的信心。毕竟受挫能力不一样。我曾因为一个孩子弄脏了作品纸就训斥了她几句，没想到哭了不写了。而另一个孩子因为写错最后一个字也被训了，立马拿了新纸重新写，并说这次要注意。所以这位家长埋怨老师为啥看见孩子的描红并不好却不提醒，说她都看到了，我想不是老师也有老师的想法吧，也有可能是老师与家长的沟通还是没做好。
后来这个家长又向机构领导反应，我在你这里都花钱上课了为啥回家还要我盯着写作业？那让我盯着孩子写还要你们干嘛？这，，。俗话说得好，师傅领进门，修行靠个人。有的孩子进步快，有的孩子领悟能力慢。同样的时间学习下来，可能人家突飞猛进，你却处于中等水平。差距都摆在这里了再不下功夫练习。岂不差的更远了。并且学的好的很可能在家也刻苦练习。
画这个画的同学二年级，学了一个月的国画线描后看着速写书用毛笔画下来的，并没有用铅笔起稿，强调一下，我全程没有动笔。凡是看到的家长都很惊讶，这哪是老天爷赏饭吃！！！简直是老天爷追着喂饭啊！！！！！可她放学回家写完作业后，我说练习软笔她就练习软笔，我说硬笔写啥她就硬笔写啥。我说国画要画啥她就画啥，我说买什么笔什么纸，她妈妈立马去买，配合度极高，练习从不间断。不进步等啥呢？
不过不知道老师们是不是也会被问孩子什么时候就学好了？就学成了？？？昨天班里有个孩子，书法课写的字还不错，可是作业本上龙飞凤舞[我想静静][我想静静]
家长说孩子学了一个多学期了都没啥长进，感觉白学了，其实不然，我认为有的孩子前期你看不到的进步都是积累，我父亲所带的学生，有的两年后的某一天才忽然开窍，你能说他之前的钱白花了？？？并且老祖宗说艺无止境，我学了十多年的书法绘画，至今也不敢说我已经学成了，出师了。并且仍在学习阶段，所以孩子学习一个学期几年总共才几十节课，顶多算个入门。不过学啥也是，只要坚持都是有收获的。今天早上，我的老大跟我聊起来了我新班里一个学软笔的孩子。
你看他是不是写的特别好！！！相信你的眼睛。他才学了第二节课，可以说很有天赋了，他还给我分享了这个孩子之前跟他学架子鼓的视频。学的特别好，特别有感觉。已经有音乐人的那个范儿了，而且还教他的妈妈打架子鼓。但是学了一年就不学了，并且其他的兴趣课也是学了一年就不学了。我问他那这种高不成低不就的感觉不难受？？？他叹了口气说没办法。
我写这篇文章也纯属感叹，可能说着说着就跑题了，但我想说，既然要学，就认真学，也希望家长都配合老师去辅导孩子，因为孩子都玩心大，如果没有家长的督促，有的孩子写作业那纯属应付。你觉得花钱了，可是不付出，收获也不会很大的，学习不仅仅是单纯的砸钱，还需要我们一起去探索。有句话说得好，孩子能不能坚持，不看孩子，看家长。你坚持，孩子自然坚持，你放弃，孩子理所应当的放弃，也别把锅都堆在孩子身上。著名音乐家朗朗不就是个例子吗？没有家人严厉的督促，可能他早就被高负荷的钢琴训练压的不干了。《家有儿女》里的刘星不也埋怨他的妈妈，“你怎么不逼我一把啊？？？？弄得我现在啥也不会”。
如果孩子真有某一方面的基因或天赋，就坚持下去！一定坚持下去！国家目前提倡书法美育，可任何科目都是，也别怕挫折，因为有了一定的成就，你一定会爱上他的！！！
老人说师傅领进门，修行靠个人，是没有假的，只是以前大多都是靠自己寒窗苦读或三九酷暑严寒的不停练习才能出人头地，现在不一样了，网络发达，父母只要支持，再遇见一位好老师，而你不惜一切代价的坚持。就一定可以成功的[奋斗][奋斗][奋斗]
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