京师同文馆成立于1862年6月11日，为培养“译员”“通事”的外语学校，附设于总理各国事务衙门，初设英文馆，学员10人，1863年增设法文和俄文馆，学员各10人，各管分立，分管教习，1866年12月，恭亲王请奏增设天文学馆，招收30岁以下的学员，第二年开始招生，报考的有正途出身的吴聘以下官员和其他人员98人，实际参加考试72人，录取30名，开馆肄业，自此，成为中等专科学校，课程逐年增加，天文，算学，平三角，弧三角，微积分等，1868年，聘请李善兰为算数总教习，1869年，聘请美国教授为总教习，1871年，又设德文馆，至此学生增加到120人左右，同年，又设医，生理学讲座，1872年，总教习会同各馆教习，拟定八年课程计划，从此开始有统一章程，1886年录取学员达到150人，1896年，重新修订课程计划，前五年为中等学校程度，后三年课程相当大专，前三年侧重外语，后五年侧重科学技术学习！
1896年增设日文馆，1902年并入京师大学堂，前后存在40年之久，京师同文馆之所以得以发展，经历了非同平常的争论，洋务派首领恭亲王与顽固守旧派之间，为设立天文算学馆的必要和可能性，进一步论争，并拟定有关教习，考试，考勤，津贴，奖励晋升第六条学制规则附上，都得以批准，然而反对的意见出来了，大辩论也开始了，京师同文馆的得以扩展，许多自然科学逐渐引进，所以天文算学馆的成立，可以说是中国的官办讲习自然科学的学校起始，在这里孕育了未来的京师大学堂，这是时代进步的必然，这也是历史的选择，京师同文馆内各管分前，后馆两级，学员入学后先进后馆，待学业有长进之后到前馆，学制为三年，后改为八年，按规定前三年只学习汉语和外文，待基本掌握之后，才进入阶段学习其他各科！
最早设计高等航海教育机构设立的是当时清政府邮传部的上海高等实业学堂，这所学堂是我国最早建立的大学之一，前身为南洋公学，设航政科，1896年，提倡新政的办理轮船电报各务大臣盛宣怀筹款在上海徐家汇创办南洋公馆，自认督办，设师范，外院，中院，和上院四个院，南洋公学开办之初，就与航运发生了联系，其办学经费主要来源之一，出自我国当时最大的航运企业轮船招商局，南洋高等商务学堂又于光绪三十一年更名为商部上海高等学院，清廷的商部除了管理全国商务之外，还管理全国的农村水利和交通运输业，南洋商务先分设示范班，外院，中院，上院，以后又设特等班，初办时有教职工人数50多人，学生近300人，公学开办之初为解决师生资源和生源，于1897年3月先设师范院，是中国近代史上第一所正规的师范学校！
第一次招生考试，张榜招贤，与科举竞争人才，通告发出后，各省前来应试者数千人，经过严格挑选，录取师范生40名，都是20岁至35岁的青年，与此同时，公学效仿日本师范大生分班教之，盛怀宣认为师范，小学，尤为学堂一事先务中之先务，师范生是培养人才的人才，小学则是学业基础的基础，没有相应的师资力量，学校是办不好的，后来公学外院、中院、上院的教师大多数来自师范院，而中院，上院的学生则很多来自于外院，盛怀宣用这一教育思想，缓和了师资生源矛盾，并为办学的发展奠定了基础，南洋公学的主体是中院，他是为进一步设立上院而创办的！
1898年春天，中院成立，初期学生主要来自外院，在师范院内分班授课，学习期限也不定，主要为升上院做准备，190年起规定学习期限为5年，分中院3年，高等预科2年，规定必须修完高等预科后才能毕业，学生所学课程相当于现在的中学课程，开始用中文本授课，后改为英文本，盛宣怀的原意是让中院毕业上进上院，但中院开办以后，开办上院的条件不充足，只好一缓再缓，1901年7月劳乃宣任校长时呈文盛宣怀，建议将中院首届毕业生择优选送出国学习，盛宣怀从办洋务急需人才出发，迅速采纳了他的建议，在上院缓办的情况下，送中院毕业生出国，据上海交大档案记载，从1897年到1906年，相当中院和师范院毕业生的一半，派遣学生留学，弥补了上院缓办的缺失，从而实现了小，中，大学一贯制的教育思想！
以上所述，南洋公学是我国最早兼设师范，小学，中学，大学的这样完整的教育体系的学校，今天许多大学设立附小中与南洋公馆的体制不无相关，因此，公学的这一模式咋近代中国教育史上应该给予一席之位，瑞安天算学社，它的前身为瑞安学计馆，这馆原为清朝经学大师所创办，他一生在温州各地，创办各级学校达300多所，尤其重视天算，认为算学是“六艺”之一，对于“步天测地，制器治兵厥用不穷”，于是们在光绪二十一年间，也就是1895年十月发起，经瑞安县立案，在第二年二月成立瑞安算学书院，三月，改名为瑞安学计馆，光绪二十二年三月正式开学，地址在城内卓敬祠堂，瑞安天算学社我国创建研究天算学术团体风气之先，留下先辈们天算学者们前进的足迹，在历史上应给予一席之地！
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