教学设计可以是宏观的,如一门学科的教学设计。教学设计也可以是微观,例如一节课的教学设计,一个点的教学设计。在现代学生的学习中,英语是一门非常重要的实用学科,那么...
了解金刚石、石墨和C60的物理性质,以及生活中对应的用途。通过对金刚石、石墨和木炭以及C60的相关图片和实体物品观察与分析,提高观察与总结能力。提高思考能力,增...
一、教学目标【情感态度价值观】通过学习作品《我们多么幸福》,感受歌曲传达的内涵,珍惜今天的幸福生活。【过程与方法】通过对《我们多么幸福》的演唱,并配以讨论、分析...
一、教学目标认识对称的造型、形式美感,运用折、绘、剪等方法完成剪纸创意画创作。通过观察、分析和实践,掌握对称图形的创作方法,提高观察能力和分析能力。感受其深厚的...
以人教版七年级语文上册第一单元为例,教学设计如下:单元教学目标(1)有感情的反复朗读本单元课文,学会品味优美的语言。(2)在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏...
教学目标整体把握文章内容及思想感情。揣摩语言,深入领会语句的意味。探究作者的写作意图。教学重难点理解人物的生活处境和心境。体会人道主义精神。教学方法:品读法、探...
游戏目标:反复练习扔球的动作,让孩子感受破坏与重组的趣味,同时宣泄紧张与焦虑的情绪。适合年龄:3-6岁准备道具:小球、积木若干个。游戏说明:(1)、幼儿园亲子游...
教学目标(1)正确、流利、有感情地朗读课文。了解孔子拜师求学的经过,感受孔子、老子的品行。(2)懂得为学要勤奋、谦虚,永不.满足;为人要真诚、无私,尊敬师长。增...
初中数学手抄报版面设计图有关科学的手抄报初中初中有关数学史的手抄报初中数学手抄报初中一年级元旦手抄报设计初中一年级元旦手抄报334kb首页手抄报简笔画安全黑板报...
勤于预习,善于听课做笔记要想学好化学,必须先了解这门课程。为此,可以利用暑期把化学课本先通览一遍,也许妙趣横生、图文并茂的化学课本会深深地吸引你。课前也一定要预...
预习指导:在课前,先浏览课本内容,做到初步了解重点、难点,划出不懂的地方带着问题学,能提高听讲效率,使听课更有针对性,有的放矢。听讲:是学好化学的关键,初三化学...
教学内容:歌曲演唱《大海啊,故乡》。欣赏 交响诗《沃尔塔瓦河》、合唱《大海啊故乡》教学目标:能用不同的音色、唱法表达对歌曲《大海啊,故乡》的理解,进一步加深对祖...
钾钠铵硝皆可溶,盐酸盐不溶银亚汞;硫酸盐不溶钡和铅,碳磷酸盐多不溶。多数酸溶碱少溶,只有钾钠铵钡溶。钾钠铵盐硝酸盐,完全溶解不困难,氯化亚汞氯化银,硫酸钡和硫酸...
课文内容分析:《石拱桥》选取了“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表,运用多种说明方法,详尽介绍了石拱桥的历史及特点,说明我国石拱桥在设计和施...
利用物理性质是否溶解于水,进行杂质去除。利用化学反应,反应掉其中的杂质;燃烧、碱水吸收、酸液吸收等都算,都是化学反应;其中分为酸碱反应、氧化还原反应两种。利用物...
化学变化:生成了其它物质的变化。物理变化:没有生成其它物质的变化。物理性质:不需要发生化学变化就表现出来的性质。(如:颜色、状态、密度、气味、熔点、沸点、硬度、...
设计意图:老鹰捉小鸡是幼儿非常喜欢的游戏活动之一,在游戏中幼儿一边做游戏,一边唱歌,幼儿获得了和满足,也增进幼儿体质和反应能力。通过合作游戏更能增进幼儿和教...
元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质,用来表示原子之间相互化合的数目。化合价的表示方法:通常在元素符号或原子团(作为整体参加反应的原子集团...
量筒不能作为反应容器,绝对不能加热,也不能用于配置溶液或溶液的稀释。用量筒量取液体时,要选择合适规格的量筒,量取液体的体积与量筒规格相差越大,准确度越小,误差越...
木炭在氧气中燃烧:C+O2=点燃=CO2 硫在氧气中燃烧:S+O2=点燃=SO2 镁在空气中燃烧:2Mg+O2=点燃=2MgO铁在氧气中燃烧:3Fe+2O2=...