《马说》的中心论点句是“世有伯乐,然后有千里马”。这句话高度概括了全文的中心思想,因为世间上的千里马比伯乐多,千里马空有才能,如果没有伯乐能够赏识它的能力的话,...
《马说》的中心论点句是“世有伯乐,然后有千里马”。这句话高度概括了全文的中心思想,因为世间上的千里马比伯乐多,千里马空有才能,如果没有伯乐能够赏识它的能力的话,...
《马说》的中心句是“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”意思是世上先有伯乐,然后才有千里马。千里马经常有,但是伯乐却不常有。《马说》原文世有伯乐...
主旨句是:“其真无马邪?其真不知马也”。世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者...
原文世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。(祗 同:衹)马之千里者,一食或尽粟一石。食马...
译文:世上先有伯乐,然后有千里马。千里马经常有,但是伯乐不常有。所以即使有名贵的马,也只能辱没在仆役的手中,跟普通的马一同死在槽枥之间,不以千里马著称。日行千里...
《马说》借伯乐和千里马为喻,对在位者的不能识别人才以及对人才的摧残,埋没人才表达了强烈的愤慨,希望统治者能够重用人才,同时表达了韩愈怀才不遇的悲愤。马说韩愈〔唐...
《马说》是八年级的课文,其作者是唐代文学家韩愈,这是一篇借物寓意的杂文。这篇文章以马为喻,谈的是人才问题,流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的感慨与愤懑之情。表达...
“中心”依《现代汉语》的解释是“事物的主要部分”。在旧有的语文教学中,一直有一个提法——中心思想,它包括两部分——文章的主要内容和作者在文中表达的情感(即写作目...
从题目去找。题目为文章的眼睛,往往有的题目就是中心句。如《手术台就是阵地》这一题目,实际上就是文章的中心句,直接揭示了文章的中心。从总起句去找。文章开头的总起句...
古诗《山行》的中的尾句“霜叶红于二月花”,这是全诗的中心句。使人以景结情,寓情于景中。“霜叶”即经霜的枫叶。“于”即“比”义。“二月花”即初春时节的花,表明春花...
在旧有的语文教学中,一直有一个提法--中心思想,它包括两部分--文章的主要内容和作者在文中表达的情感(即写作目的)。所说的中心就是中心思想的前半部分,能够概括文...
《紫藤萝瀑布》的中心句是:花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境。《紫藤萝瀑布》是当代作家宗璞的一篇散文,选自《福建文学》1982年第7期。文章写...
主旨句是:莲,花之君子者也。整篇文章作者运用了一种以物比喻人,借物言志的修辞手法,表面上看似是对莲花的描写和对于莲花姿态的赞美,其实也是表达了作者自己不愿与这世...
简单来说,文眼是一个词,而中心句是一句话。整篇文章可以有很多个中心句,但是文眼只有一个,文眼表达的是文章主旨,中心句表达的文章中心思想,文眼和中心句在文章中作用...
《海上日出》中心句是“多么壮美的海上日出啊!无论是刚刚升起时,还是有云时,海上日出都给人带来了美的感受。这种自然美景怎能不堪称为“伟大的奇观”呢?”《海上日出》...
《卖炭翁》的中心句是“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”这两句诗用同情的口吻,写出了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾,反映出当时人们的生活的窘迫和悲惨。原文:卖...
中心句:这种古怪的小动物,真让人觉得可爱。主要内容:《猫》是老舍先生写的一篇状物抒情散文,写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情。...
祝你们永远相爱,携手共度幸福人生。祝你们永结同心,百年好合。新婚愉快,甜甜蜜蜜。两只钻戒红气球,一捧玫瑰交杯酒。爱情岁月手牵手,幸福日子天天有。结千年缘,伴百年...
雨下的真大呀,外面轰隆隆的雷声响个不停。还闪着电,四周的花草树木被大风吹的东倒西歪。池塘的鱼儿,欢快的在水里跳跃着,好像小孩在欢呼。今天雨下的真大呀!天空像倾倒...