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小学语文教案内容
以《有个孩子叫咪咪乔》为例，具体教案内容如下：教学目标:（1）正确认读9个要求会认的生字，掌握8个要求会写的生字。（2）默读课文。正确、流利、有感情地朗读课文。...
2024-06-30 -
小学五年级语文教案内容
《窃读记》教学设计【教学目标】认识7个生字，会写14个生字。正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。有...
2024-06-30 -
汉语拼音教案
抽读字母卡片。听写a o e 。 说说这三个字母叫什么。 引出新授内容（1） 指导看情境图，说说图上画的是什么地方？画了哪些小动物？它们在干什么？（2）、教学语...
2024-06-30 -
小学三年级英语教案设计
教学内容：Let’s talk Look and say Let’s learn Let’s chant Let’s spell教学目标：能够掌握A部分Let'...
2024-06-30 -
初中语文教案设计
以人教版七年级语文上册第一单元为例，教学设计如下：单元教学目标（1）有感情的反复朗读本单元课文，学会品味优美的语言。（2）在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏...
2024-06-30 -
小学语文听课记录内容
听课记录：情境导入，激发兴趣在《秋日私语》的乐曲声中播放秋天的画面，并谈话导入。巩固字词，感知全文（1）出示课件，巩固字词，我将它们按必须的规律、特点排列为三行...
2024-06-30 -
詹天佑教案内容
课前准备：（1）师生搜集关于詹天佑的相关资料。（2）、准备好多种做开凿隧道实验材料。教学要求：（1）学习课文，了解杰出爱国工程师詹天佑的事迹，激发热爱祖国、立志...
2024-06-30 -
巨人的花园教案
教学目标：学会本课生字，能正确读写“溢、添、拆”等12个生字;结合语境理解“洋溢，喧闹，冷酷”等词语的意思，并能复述故事梗概，把握故事的主旨。通过小组合作讨论，...
2024-06-30 -
小学二年级语文教案范文
教学重点：学习13个生字词，认读8个词语。了解北京有名的建筑物。教学难点了解北京的部分建筑物。教学过程：认识北京的部分建筑物，认读8个词语，熟读一个句子。以图入...
2024-06-30 -
小学三年级语文教案内容
学习目标：了解三年级语文上册课程目标、课程内容、课程实施、课程评价。积极参加小组、全班的交流讨论，对自己感兴趣的地方竞相发表见解和看法。有争当学习小主人的积极性...
2024-06-30 -
教师资格证面试技巧小学语文
小学语文教师资格证面试技巧。基本的自我介绍可能应试者与面试考官打招呼时，已经将此告诉了对方，礼多人不怪这条铁律况且是在一礼仪之邦著称的，在此仍然适用。这样也...
2024-06-30 -
教案模板
以《相对性状》为例《相对性状》教案（1）教学目标区分相对性状具备分析生物相对性状的能力认同选择豌豆为研究材料是孟德尔遗传实验成功的原因（2）教学重难点重点：相对...
2024-06-30 -
声声慢教案
学习目标：（1）把握词中意象，鉴赏叠词等艺术手法。（2）了解词人生平，体味词中的情感内涵。教学重点：赏析叠词等艺术手法，体味词中的情感内涵。教学难点：通过比较阅...
2024-06-30 -
荷叶母亲教案
学习目标：（1）学会运用圈点勾画的方法，分析“我”心情变化的原因，体会“我”对母爱的赞美。（2）学会有感情的朗读课文，在朗读中体会“我”的心情，理解“我”对母爱...
2024-06-30 -
繁星教案内容
教学目的引导学生观察星天，体会星天的奇异美妙。教学目标培养学生观察自然的习惯，让学生在观察中去发现、去感悟，陶冶情趣。（培养学生在阅读作家的作品中去发现、去感悟...
2024-06-30 -
月光曲教案
教学目标（1）有感情地朗读课文中虚实结合部分。（2）了解故事梗概，感受兄妹情深及贝多芬的伟大之处。（3）学会抓住关键词，完成思维导图。教学重难点:重点：体会音乐...
2024-06-30 -
幼儿园教案怎么写模板
这样写幼儿园教案思路清晰，示例模板如下：一、激趣导入用猜谜语或讲故事等有趣方式引入本节课，时间不超过3分钟。二、认真倾听，明确要求针对本次活动，一步步给小朋友讲...
2024-06-30 -
海上日出教案
教学目标（1）知识与技能 目标：正确、流利、有感情朗读课文、背诵课文。（2）情感态度与价值观：理解课文内容，感受日出时的壮观景象。培养学生热爱大自然的情趣。（3...
2024-06-30 -
忆读书教案内容
学习目标：（1）知识与技能：学会并能正确书写和运用本课的9个生字。（2）过程与方法：有感情地朗读，联系上下文和自己的积累，理解文中有关词句的意思，体会“总而言之...
2024-06-30 -
陈涉世家教案
教学目标：（1）掌握重点字、词、句的含义，能借助注释和工具书，读懂课文内容，说出的原因和经过。（2）读懂、读熟课文，结合课文了解人物性格和文中的思想内涵 ，...
2024-06-30