借数法。就是给数字借来一个数,将它变成整十数或整百整千的数,最后,再把借来的数减掉,就可以。选取基准数。就是在所有的数字当中,都接近于这个数字,这个数字,就是基...
乘除法是小学阶段最基本的运算能力,也是容易出错的题目,如何找到乘除法的运算规律,快速有效的进行计算,是提高学习效率的关键。下面对一种常见的巧算速算方法进行总结,...
破十法和平十法的介绍如下:破十法:十几减几,当个位不够减时,就用10减去减数,剩下的数和个位上的数相加,即破十法。例如:计算13-8=?我们先从10里面,减去掉...
加法大数记心里,小数往上数,如4+2= 把4记在心里,往上数两个数,6,之后得出结果4+2=6。减法大数记在心里,小数往下数,如6-3= 把6记在心里,往下数三...
基准数法。先观察各个加数的大小接近什么数字,再把每个加数先按接近的数字相加,然后再把少算的加上,把多算的减去。“凑整”先计算法。两个数相加,若能恰好凑成整十、整...
方法一:带符号搬家法当一个计算题只有同一级运算(只有乘除或只有加减运算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家”。例如:23-11+7=23+7-114×14×5=...
十几乘十几:口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。例:12×14,解:1×1=1,2+4=6,2×4=8,12×14=168。头相同,尾互补(尾相加等于10):口诀:一...
两位数加两位数的进位加法口诀:加9要减1,加8要减2,加7要减3,加6要减4,加5要减5,加4要减6,加3要减7,加2要减8,加1要减9。(注:口决中的加几都是...
在一年级的数学教学中,20以内进位加法和退位减法既是教学的重点,又是教学的难点。一般的孩子在学前班时就学会了10以内的加减法,进入小学后20以内不进位不退位的加...
加大减差法。方法:在一个加式里,如果被加数或加数有一个接近整十、整百、整千等,都以整数来加,然后再减去这个差数(即补数),这样计算起来十分方便.幼儿加减法手指速...
进位加法计算方法。不管是两位数加一位数,两位数加两位数都适用,其最基本的原则都是20以内的加法原则,20以内进位加法的速算口诀为:几+9,进1减1;几+8,进1...
培养良好的阅读习惯要提高学生的口头和书面表达能力。首先,必须养成良好的阅读习惯。而养成良好的阅读习惯,首先要有正确的阅读姿势,即阅读时,身体要端正,两臂自然平放...
自己提前预习课文。如自查工具书,扫除文字障碍,阅读课文,找到重点,提出疑难,根据课前的“学习重点”提示和课后的“思考练习”进行思考。要养成好的习惯,不翻字典不看...
选好书籍,四年级以上的孩子,可以看一些中外名著,社会科学这些拓展阅读,看书时记下生字,好的词语、成语,不懂的及时查字典,做好注音注释。书中有些词语,可以找一下它...
—定要把括号外的数分别乘括号里的两个数,再把积相加或相减。简便计算中最常用的方法是乘法分配律。乘法分配律指的是ax(b+c)=axb+axc其中a,b,c是任意...
四年级下册数学解决租船问题方法如下。先除以最大的数(大船的人数)主要看余出的数。假如说一共有32人,小船24元大船30元:32÷6等于5(条)……二(人)。如上...
针对孩子的进步和良好行为及时给予孩子以鼓励和赞扬,父母肯定性的评价是孩子树立自信的催化剂;认真倾听孩子的想法和观点,并给予肯定;让孩子参与解决一些家庭问题的重要...
摘要中应排除本学科领域已成为常识的内容。切忌把应在引言中出现的内容写入摘要。一般也不要对论文内容作诠释和评论(尤其是自我评价)。不得简单重复题名中已有的信息。比...
要注重作文、阅读理解、字词。因为四年级时低年级过渡到高年级的时段,所以题目多会出的比较难一点。识字写字、阅读、写作基本就是这三大类。识字写字是基础,能够认识尽量...
四年级记英语单词最好的方法如下:重复记忆法:重复能深化记忆的“痕迹”。俗话说“一回生,二回熟,三回成师傅”,但这种重复不是简单的,机械的往复,而是有适当的间隔,...