多读书:也不一定要看鲁迅、矛盾的小说,并不一定会有效果的。多读是建立在精读的基础上的。多练习协作,可以通过写日记的方法:不管是杂文、散文,还是小说,都可以写,写...
从广播电视中学习语文。“探索发现”、“讲述”、“记忆”、“斗转星移”、“地图上的故事”、“百家讲坛”、“见证”、“东方时空”、“华夏文明”、“语林趣话”、“走遍...
大量阅读,博览群书是培养孩子语文素养基本功之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段。背诵经典,背诵经典文章、名言佳句...
勤阅读,读好书,读经典,语文学习最重要的内容是读书。要学好语文,光读好课堂上用的教材是远远不够的,还必须要大量地阅读课外书籍,读好书、读经典。一旦阅读习惯养成,...
认真书写的习惯。眼下老师们都大声疾呼,学生书写越来越差,龙飞凤舞,难以认读,错别字比比皆是。有不少同学心里还有一种错误思想:现在都是网络时代了,字写得差一点没关...
注重培养语文兴趣。“兴趣是最好的老师”,学生应自觉主动地学习,这是学习语文的关键。多读多练,培养语感。语文是一门语言,是重要的交际工具,语言表达能力是语文学习的...
良好的记忆、扎实的基础,生字、解词、背诵、常识性知识是学习语文的基础。扎实的基础依靠良好的记忆,清晰、一丝不乱,在理解的基础上记忆。 名著阅读,语文学习的“内功...
善于运用联想和想象。联想和想象伴随学习语文的始终,听、说、读、写都离不开联想和想象。例如,我们学习朱自清的《春》,就可以联想起我们学过的天街小雨润如酥,草色遥看...
循序渐进。语文学习应注重基础,切忌好高骛远,急于求成。每天,能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,仔细的读几篇文章;一个学期读几本名著,做几本读书笔记,语文...
多读书:多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章,将精之处做上标记,写上自己的感受、思考。多练习写作,可以通过写日记的方法:...
提前预习课文:(1)预习作为学习的重要阶段,所以在老师上课之前,可以提前预习好课文,先自学一下。(2)在预习中多运用自己所获得的知识和方法,主动去解决自己可以解...
注重日常积累。语文考验的是自己肚中的墨水,若是自己没有一定知识累积的话,语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩,平时更应该注重诗词好句的积累。学会理解文章。不少...
学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。喜欢学习汉字有主动识字的愿...
运用想象和联想:想象和联想伴随着语文学习的始终,听说读写都离不开想象和联想。比如:再看课文《背影》的过程中可以联想到现实生活中自已亲人的背影,再现课文的内容和情...
注重日常积累:语文考验的是自己肚中的墨水,若是自己没有一定知识累积的话,语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩,平时更应该注重诗词好句的积累。学会理解文章:通过...
多读书。“书籍是全人类的营养品”,“腹有诗书气自华”,“读书能使人头脑充实”,可见,读书对人们来说是多么重要。 就学习语文而言,广泛的阅读,更能开阔我们的视野,...
初二语文数学学习方法与技巧如下:自我塑造法。选择一个目标进行突破。经过对学习效率低的原因分析,找出自己的症结所在。首先选择其中较为可行的一项进行重点突破。有些学...
注意文言文:先来说说说文言文,文言文被很多学生理解成一种“新”的语言,因为有历史的“厚重感”和久远的“时代感”造成学生学习时有很大的“压力”,读不懂、看不明白是...
预习。低年级预习分为这样几个流程:一圈, 即在课文中圈出一类生字一双线格中的生字;二拼,即拼读出圈出的一-类生字;三标,即在双线格上标出一类生字的拼音; 四读,...
培养每天阅读的习惯。培养专心阅读的习惯。培养读书动笔的习惯。培养边读书边思考的习惯。培养带工具书阅读的习惯。经常翻看孩子的语文书,通过语文书就能看出孩子课堂听课...