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湖心亭看雪教案内容
教学目标:1.熟读课积累文言字词，疏通文意。2.初步了解白描的写作手法。3.品味雪后西湖的奇景和作者流露出的情感。教学重点：1.品味雪后西湖的奇景。2.初步了解...
2024-11-06 -
湖心亭看雪全文
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕...
2024-11-06 -
湖心亭看雪赏析
此篇是张岱小品散文中极具代表性的一篇。全文只一百五十九字，堪称字字珠玑。此文篇幅虽小，意境却阔大表达的情绪也异常幽远，从此也可以见出小品文的审美意趣。文章开头简...
2024-11-06 -
湖心亭看雪主旨句
湖心亭看雪主旨句：莫说相公痴,更有痴似相公者。湖心亭看雪写于明王朝灭亡以后。张岱在明亡以后,消极避居浙江剡溪山中,专心从事著述,穷困以终。湖心亭看雪主旨：体现出...
2024-11-06 -
湖心亭看雪作者简介
张岱（1597年10月5日－1689年？），一名维城，字宗子，又字石公，号陶庵、陶庵老人、蝶庵、古剑老人、古剑陶庵、古剑陶庵老人、古剑蝶庵老人，晚年号六休居士，...
2024-11-06 -
张岱湖心亭看雪
原文崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤...
2024-11-06 -
湖心亭看雪翻译
《湖心亭看雪》译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独...
2024-11-06 -
湖心亭看雪翻译和原文
原文。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长...
2024-11-06 -
湖心亭看雪翻译原文注释与赏析
原文：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长...
2024-11-06 -
湖心亭看雪翻译简短
《湖心亭看雪》简短翻译崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖 中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿...
2024-11-06 -
湖心亭看雪作者心情
表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀，同时也寄托人生渺茫...
2024-11-06 -
湖心亭看雪句子赏析
大雪三日，湖中人鸟声俱绝。译文：大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。赏析：这两句紧承开头，只此两句，大雪封湖之状就令人可想，读来如觉寒气逼人。...
2024-11-06 -
湖心亭看雪中的一白的白是什么意思
湖心亭看雪中的一白的白意思是：全白，白指的颜色。《湖心亭看雪》【作者】张岱 【朝代】明 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小...
2024-11-06 -
湖心亭看雪一文中拥毳衣炉火中的拥是什么意思
拥毳衣炉火的拥释义：穿着。湖心亭看雪原文如下：崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，...
2024-11-06 -
繁星教案内容
教学目的引导学生观察星天，体会星天的奇异美妙。教学目标培养学生观察自然的习惯，让学生在观察中去发现、去感悟，陶冶情趣。（培养学生在阅读作家的作品中去发现、去感悟...
2024-11-06 -
大班数学教案内容
以大班数学教案《分类》为例，具体教案内容如下：活动目标（1）动手操作,能够按物品的特征分类。（2）体验团结合作的,学会谦让。教学重点、难点重点:能够按物品的...
2024-11-06 -
可能性教案内容
教学目标：（1）通过实例使学生初步体验事件发生的确定性和不确定性。（2）通过活动，学生列出简单随机现象所有可能发生的结果。（3）使学生感受随机现象的可能性大小并...
2024-11-06 -
四年级科学教案内容
教材分析：第一单元：我们周围的空气，指导学生更进一步的了解空气的相关的知识。第二单元：冷和热，通过一系列的对比实验，指导学生探究冷和热的变化，以及冷和热对物体形...
2024-11-06 -
伤仲永教案内容
教材分析：《伤仲永》讲述了一个“神童”因“不使学”而最后“泯然众人”的故事，并由此引发议论，表达了对这位“神童”的惋惜之情，以及强调后天教育对人成才的重要性。所...
2024-11-06 -
葡萄沟教案内容
教学目标（1）会认11个生字，会写12个字。（2）通过虚拟的情境，让学生在情感世界里领略葡萄沟的风土人情。练习正确、流利、有感情地朗读课文。（3）自主感悟葡萄的...
2024-11-06