仔细区分两个分句的含义拿到两个分句,先仔细读一读他们各自的含义,观察两个句子所描述的事情之间的联系,看看两个句子之间是转折,还是递进,还是选择。例如:奶奶( )...
构成并列句,各分句间的关系是平行并列的。又……又……既……又……一边……一边……那么……那么……是……也是(不是)……不是……而是……即……也……一面……一面…...
同一个句子,运用不同的关联词语,作用就不同,表达的意思也就不一样。例如:“我们共同努力,竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语,可以看作是并列关系。如果加上不...
转折关系 尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……假设关系 如果……就……、 即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……...
关联词语中的连词,能够用在主语前面,也能够用在主语后面。如“因为……所以……” “不但……而且……”“虽然……但是……”等。成对地使用关联词语,如果两个分句的主...
首先,要让孩子理解不同数位上的数字表示的意思,个位上的1表示1个1,个位上是几就表示几,十位上的1表示1个10,十位上是几就表示几十,百位上的1表示1个100,...
首先就是在小孩子的时候,就要灌输练字的好处,从小打下基础,尤其是上了小学一年级,更是要加强练字概念的培养。再有就是除了平常的作业之外,要坚持给孩子买字帖练字,要...
“做减想加”或“想加做减”:“做减想加”或“想加做减”这个计算方法看似简单,但要求学生思维力最高,首先要求学生要熟练掌握20以内的加法才能快速的应用“做减想加”...
教会学生反复朗读,熟读成诵古话说“书读百遍,其义自见”。背诵一段文字前仅仅读几遍是行不通的,要反复朗读,一定要读到滚瓜烂熟才行。不少人背书,只是机械地将书面语言...
培养写作兴趣,加强平时训练:“可以说,兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中,生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。”除了老师在教学中给学...
要分别类整理。将所有错题整理,分请错误的原因。如:概念模糊类、审题错误类、记忆错误、理解错误、计算错误等,将各题注明属于某一章某一节。这样分类便于按原因查找原因...
挨紧一点,在拔河的时候,一队的人一定要埃的紧凑一点,这样才能大家一起使劲,要是站的太松散了,是没有办法一起使劲的。 脚展开,站成蹲马步的姿势,手要紧紧的靠在一起...
字词句子字词句是语文的基础要点,是语文的基石,这主要靠孩子的熟能生巧。在词汇和句子上,除了死记硬背之外,还可以将词汇放入句子中进行记忆和理解。小学有成千上万的成...
很多家长给孩子买了很多教辅和课外书籍,但孩子的阅读理解水平并没有得到提高,这个关键在于家长没有很好地把这些课外书籍利用起来,很多时候都只是买买买,买回来以后就直...
改变运算顺序:在只有“+”、“-”号的混合算式中,运算顺序可改变。计算等差连续数的和相邻的两个数的差都相等的一串数就叫等差连续数,又叫等差数列。等差连续数的个数...
十位数相乘口诀:头乘头,尾加尾,尾乘尾。例:12×14=?口诀算法:1×1=1 2+4=6 2×4=8答案:12×14=168注:个位相乘,不够两位数要用0占位...
写外貌不用“有”作文如何写外貌?孩子的作文里总会看到类似这样的名子:“XX可漂亮了,她有一头卷卷的黄头发,有一双乌黑的葡萄般的大眼睛,有一个高高的鼻子,还有一张...
抓住主干来缩简只要抓住句子的主干“谁做什么?”或“什么怎么样?”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩写句子。如“铁球同时从高处落下来。”这句话就是讲“什么...
培养球感。玩球,让学生持球玩,要求不准将落地。例如持球绕环,抛接球练习,滚球练习。原地运球练习。先可以从简单动作练习,眼看着球运,原地运球,然后运球报数(教师出...
背一点常用的古诗词和成语,一句或者两句,写作文时可以引用,可以涵盖各方面(四季、山水、人物、心情等)这个是必要的,花一点时间,以后影响一生。注意古诗的含义,引用...