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病句修改方法
补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据...
2024-11-05 -
修改病句的方法
要读懂句子，弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步，自由读懂句子要表达的意思，才能发现它的毛病，照着原句的意思去改正。许多病句只要弄清楚它要表达的意思，...
2024-11-05 -
修改病句的原则
修改病句的原则。保留原句基本意思不变，尽量只改一处。修改病句的方法。（1）增——残缺的成分要增补上。（2）删——重复多余的词语要删除。（3）调——语序不当的要调...
2024-11-05 -
修改病句的方法和技巧有哪些
技巧策略：我们在叙述中,有时会出现不通顺的话或有语病的句子,别人听了或读了往往不能明白,这就叫病句。常见的病句有以下几种：句子成分残缺例如：我们必须遵守纪律的习...
2024-11-05 -
修改病句的方法有哪些
修改病句常用的四种方法：补法；删法；换法。补法：多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、...
2024-11-05 -
病句修改符号怎么用
小学语文中常用的修改符号一共有下列5种，下面一一举例说明。删除符号。把要删去的部分圈起来，再画个小尾巴。对调符号。用于相邻的两个词语颠倒一下位置。注意必须是紧邻...
2024-11-05 -
修改病句的方法和技巧
病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 一般病句类型：成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。 用词不当。用词不当是指句中所...
2024-11-05 -
小学语文修改病句的方法
词序整理法，修改这类病句，要根据原意，重新排列词序。分析法，人称分析法，即滥用代词，或者用的不正确，就会产生指代不清的病句。事理分析法，有些句子的内容不合实际，...
2024-11-05 -
老师要求同学们明确目的和态度修改病句
老师要求同学们明确目的和态度修改病句，可以修改为：老师要求同学们明确学习目的，端正学习态度。这里病句的病因是动词“明确”和“学习态度”的搭配不当。原病句中的“明...
2024-11-05 -
小学修改病句的方法
成分残缺。一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。对于“句子不完整”的句子，可以用“加”的方法，把句子补充完整。用词不当。用词不当是指句中所用的词不符合...
2024-11-05 -
增强意识还是提高意识
增强意识。提高意识是属于病句中的搭配不当，可以修改为提高认识，也可以修改为增强意识。意识是指人们对外界和自身的觉察与关注程度，不能用提高，应该用增强。修改病句方...
2024-11-05 -
三年级修改病句的方法
先读一遍句子，通过语感感受一下这个句子是否通畅，如果不，那就可能意味着这个句子是病句。看主干，缩句。看句子主干有无问题，主谓宾是否都有，是否搭配不当。看语序，尤...
2024-11-05 -
修改病句有哪些方法
补充法，如果缺少某一部分，就应把这部分补充完整。缩句法，句子的主要成分之间，附加成分和主要成分之间，常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法，修改这类病句，要根据...
2024-11-05 -
修改病句
修改病句，指在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺、正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状...
2024-11-05 -
修改病句大全
大厅里摆满了看演出的观众。病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满...
2024-11-05 -
修改病句类型介绍
用词不当。因为同学们对一些词语、关联词不够理解，导致用词不当，例：抗日战争时代，家乡出现了不少英雄。“时代”用词错误，应改为“时期”，所以我们在修改这类病句的时...
2024-11-05 -
修改病句的原则有哪些
原意要保：在修改病句时，注意句子原意不可以发生变化。改法要巧：有些句子不只有一种修改方式，需要遵循改法要巧的原则。改动要少：在修改病句时，不需要将很多词都删掉或...
2024-11-05 -
修改病句练习题
我校开展“学雷锋，争当好少年”。（在句末加上“的活动”。)他看到肩上的担子是沉重的。(把“看到”改为“感到”。)英语对我很感兴趣。(把“英语”与“我”调换。)只...
2024-11-05 -
修改病句大全及答案
大厅里摆满了看演出的观众。病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满...
2024-11-05 -
初一语文病句技巧
对于“语序不当”，要明确准确表情达意的规律，掌握规律，才能有识别病句的标准。如“并列短语”：时间先后.空间距离.范围大小.程度轻重.情感流程.时局变化.数目常规...
2024-11-05