坚持人与自然和谐共生,坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针,像保护眼睛一样保护生态环境,像对待生命一样对待生态环境,让自然生态美景永驻人间,还自然以宁静、...
教育均衡发展包括3个方面,合理设置课程、建立教育教学质量和学生学业质量评价体系、深入推进教育改革,倡导改变教学方式,为每位学生提供适合的教育。推进义务教育基本均...
专家评估认为,各试点学校准确分析自身基础和区域发展环境,结合办学实际,提炼形成了各自独特的办学定位;建立相关制度,保障行业企业全过程参与学科专业建设、课程设置、...
甘肃政法大学是甘肃省省属政法类普通本科院校,是全国最早建立的省属本科政校,是国家首批卓越法律人才教育培养基地院校、全国第二批高校实践育人创新创业教育基地、全...
马克思主义化,就是将马克思主义的基本原理同的具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地和实践、历史、文化结合起来,使马克...
奥林匹克是一种竞技精神。奥林匹克精神是一种“更快、更强、更高”的自我挑战精神,同时它也是公平、公正、平等、自由的体育竞技精神。奥林匹克包含的这种自我挑战精神和公...
3月25日,高邑县举行石家庄理工职业学院(新校区)项目奠基仪式。据了解,石家庄理工职业学院(新校区)项目为省重点新开工项目,项目紧邻高邑高铁站,总占地约1000...
科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面...
以人为本是科学发展观的内涵。这一新的发展理念,坚持马克思主义基本原理和我们党的根本宗旨,深刻总结古今中外历史经验,紧密结合新的时代特征,赋予以人为本以全新的涵义...
辩证唯物主义认为事物发展的规律是事物运动过程中自身所固有的本质的必然联系。所谓本质的必然联系,就是事物运动过程中确定不移的基本秩序,它决定着事物的发展趋势和最终...
作为教育大省,近些年,江苏省的各地区的都在大力发展教育,如扬州大学,南通大学就发展的非常成功,而泰州学院和宿迁学院,起步较晚,但作为所在地区的最高学府,两所高校...
以人为本是科学发展观的核心。这一新的发展理念,坚持马克思主义基本原理和我们党的根本宗旨,深刻总结古今中外历史经验,紧密结合新的时代特征,赋予以人为本以全新的涵义...
解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。基本内涵包括两个方面,第一,把解放和发展生产力纳入社会主义本质;第二,突出强调消灭剥削,消除两...
文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系被称为人文主义。人文主义者主张一切以“人”为本,来反对神的权威。这是因为中世纪把意识形态的其他一切形式都合并为神学中,因此,...
科学发展观的第一要义是发展。科学发展观的核心是以人为本。科学发展观的基本要求是全面协调可持续。科学发展观的根本方法是统筹兼顾。要正确认识和妥善处理特色社会主...
马克思主义是由马克思、恩格斯创立的。它是关于工人阶级和为人类解放的科学。马克思对马克思主义的创立起了主导作用。恩格斯对马克思主义的创立作了不可磨灭的贡献。马克思...
你可曾留意过,灯火通明的图书馆总是与晚霞交相辉映,温暖着一波又一波志存高远的学子。受影响,许多大学实施封闭管理,宅在校园图书馆看书是个不错的选择。4月2...
共享发展理念的内涵之一是全民共享,这是就共享的覆盖面而言的。共享发展理念的内涵:(1)共享发展主体目标追求的是人人享有、全民共享。(2)共享发展对客体的要求是全...
关于历史的手抄报图片资本主义制度确立手抄报爱国主义手抄报收集筛捡素材的能力特举办走进资本主义为主题的手抄报绘画活动收集筛捡素材的能力特举办走进资本主义为主题...
马克思主义化的科学内涵,就是将马克思主义基本原理同具体实际相结合。具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同实践、历史、文化结合起来,...