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四年级下册语文第58单元重点知识梳理
16.海上日出一、给我会写的字组词。扩 （扩大）（扩充） 范（范围）（范畴） 努（努力）（努嘴）刹 （古刹）（宝刹）烂（灿烂）（腐烂） 替（替代）（代替） 镶...
2024-07-04 -
三年级英语手抄报二单元内容
简单漂亮三年级下册英语手抄报简单漂亮的手抄报英语抄报简单又漂亮三年级英语大全手抄报紫荆小学三年级四班英语手抄报微展全部三年级英语手抄报三年级英语手抄报海秀中心小...
2024-07-04 -
三年级我的植物朋友第一单元作文
我们家有好多种植物，其中，我最喜欢的就要数绿萝了。绿萝的茎非常细，也很光滑，像一根绿色的粗绒线。它的叶子是爱心形的，中间的叶脉特别地突出，而且往往向内折。绿萝的...
2024-07-04 -
三年级数学乘除法重点知识总结
乘除法是小学阶段最基本的运算能力，也是容易出错的题目，如何找到乘除法的运算规律，快速有效的进行计算，是提高学习效率的关键。下面对一种常见的巧算速算方法进行总结，...
2024-07-04 -
三年级上册英语手抄报图片
子长市东风小学三年级英语手抄报比赛5最后我们在三个边框中画上横线一份漂亮的三年级英语手抄报就完成三年级下册英语假期手抄报海秀中心小学三年级英语手抄报比赛喜报be...
2024-07-04 -
四年级一单元手抄报
四年级下册数学第一单元手抄报四年级数学第一单元手抄报四年级数学第一单元手抄报四年级数学第一单元手抄报四年级语文第一单元手抄报四年级语文手抄报四年级语文手抄报四年...
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五年级下册语文第一单元口语交际怎么写
五年级下册语文第一单元口语交际这样写：一、本次口语交际中我们应该注意什么？提问的时候，注意使用礼貌用语。认真倾听，在交流时能边听边记录。二、本次口语交际要做到以...
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第一单元用英语怎么说
第一单元的英文：Unit 1或者Unit one，读音：[ˈju:nit wʌn]。第几单元的写法就是：unit 基数词。1——10的基数词：one，two，t...
2024-07-04 -
一年级上册重点知识点
按照六个单韵母(a o e i u ü)的先后顺序，有a声调就标在a头上，没a就找o e,i u并列标在后。两拼音节：声母+韵母。三拼音节：声母+介母+韵母。拼...
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三年级上册第五单元作文传统文化
生活中传统文化 我们中华民族有着悠久的历史，丰富深厚的传统文化，尤其有许多传统节日。 我最喜欢端午节了，是因为可以上好吃的棕子，糯米里有香肠、有枣子、还有肉，端...
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三年级第4单元动物手抄报
三年级动物趣闻手抄报图片神奇的动物世界4保护濒危动物手抄报可爱的动物手抄报保护濒危动物手抄报简单漂亮简洁的动物英语手抄报图片内容英语简笔画动物手抄报动物英语手抄...
2024-07-04 -
部编版五年级语文下册各单元知识点归纳
第一单元一、字词盘点1.字(1)难读的字耘(yún) 稚(zhì) 漪(yī) 倭(wō) 逛(guàng) 篝(gōu)旖(yǐ) 旎(nǐ) 顷(qǐng)...
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一年级下册第一单元生字加拼音组词造句练习
识字1、春夏秋冬春chūn（春天）（春雨）（春日）（早春）（立春）风fēnɡ（春风）（风雨）（大风）（风云）（风力）花huā（开花）（花儿）（雪花）（小花）（水...
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部编版五年级语文下册知识点归纳第二单元知识小结
第二单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字弩(nǔ) 丞(chéng) 迸(bèng) 踉(liàng) 跄(qiàng)蹿(cuān) 抡(lūn) 簌...
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部编版三年级语文下册各单元易错字归纳
第一单元融：左下里面是“点、撇、横、竖”；崇：上下结构，下面是“宗”；聚：上下结构，下面是“”。倦：右下部分是“”，不要写成“巳”；瓣：左中右结构，中间是“瓜”...
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二年级上册语文生字组词
第一单元宜(适宜)(景色宜人)(不宜)(便宜) 实(果实)(老实)(诚实)(现实)色(金色)(红色)(黄色)(色) 华(中华)(华丽)(华南)(华北)谷(谷子...
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中考英语复习资料
语法篇初中语法的重难点在于时态和复合句（宾语从句、定语从句、状语从句）。学习语法不能只看概念，一定得自己做题。上面推荐的那本巨微英语《中考英语四轮复习》就配了一...
2024-07-04 -
三年级语文下册第六单元日积月累意思
长时间地积累：每天读几页书，就读了很多书。一天一天地、一月一月地不断积累。指长时间不断地积累。每天不断的积累。形容长时间的积累。比喻做事情不能三心二意，要有始有...
2024-07-04 -
擅长用英语怎么说
八年级上册Unit1 Where did you go on vacation?【重点短语】1. go on vacation 去度假2. stay at ho...
2024-07-04 -
初中语文教案设计
以人教版七年级语文上册第一单元为例，教学设计如下：单元教学目标（1）有感情的反复朗读本单元课文，学会品味优美的语言。（2）在整体感知内容大意的基础上,揣摩、欣赏...
2024-07-04