年龄特征是在一定社会、教育条件下形成的,所以不存在一个统一的、永恒的年龄特征。儿童心理的发展既有连续性又有阶段性,每一个阶段中既留下了上一阶段的特征,又含有下一...
儿童房间风水之格局方面:小孩房最忌格局不正,尤忌三角形,对小孩而言,房间是其品行人格成长的重要空间,在成长发育期间,每天生活在不正常空间里,久而久之就会影响到其...
将幼儿在健康领域中的学习与发展划分为“身心状况”“动作发展”“生活习惯和生活能力”三方面内容。“身心状况”包括幼儿身体和心理两方面的发展状况,这是正确健康观念的...
学前儿童判断的发展变化有以下特点:(一)形式逐渐间接化 (二)根据逐渐客观化 (三)理论逐渐明确化从判断形式看,学前儿童的判断从以直接判断为主,开始向间接判断发...
一般而言,学前儿童只掌握基本的口语词汇,他们对词汇的掌握主要表现在词汇数量的增加、词类范围的扩大,以及对词义理解的确切和加深等方面。从9个月开始真正理解语言。1...
人的身心发展受到很多因素影响,主要有遗传、环境、学校教育、个体的主观能动性等。遗传为人的身心发展提供了可能性与可塑性,环境为人的身心发展提供了多种可能,学校教育...
身体更方面的良好发育:幼儿的身体正在迅速发育,幼儿感受到自己身体的力量,并在不断的活动中显现这种力量。但另一方面,他们的身体还极不成熟,动作发展还不协调,自我保...
对学前儿童科学教育,也就是学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力,使他们更加聪明,有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激,使大脑...
音乐教育在学前儿童发展中发挥着重大作用。音乐教育有着德育、美育、智育功能,而要想发挥音乐教育的功能。促进学前儿童的全面发展。教育工作者就必须结合学前儿童的特点来...
近代交通业逐渐开始近代化的进程,铁路、水运和航空都获得了一定程度的发展。近代交通业受到西方列强的控制和操纵,毫无自主权利。受到地理、人文、经济等因素...
国家的工业化都以建立在城市的大规模工业企业为载体.工业集中于城市,可以充分利用各种“外部经济”;大企业可以发挥规模经济优势.工业化过程中,人口不断地向城市流动,...
儿童的社会性发展的内容:(1)依恋行为。交往双方通过相互给予安全、温暖、情感支持而使得双方产生了相互的亲密感的关系。(2)性别社会化。指儿童在成长过程中,不断地...
两极格局下,一方面相互争夺,危机不断,另一方面又竭力避免直接冲突,避免了大战的爆发(核均势);多极化趋势和全球化趋势不断加强,有利于抑制战争的爆发;联合国在维护...
从1945年第一台计算机的诞生到计算机网络的普及应用,计算机部分地代替了人的智能,计算机网络提高了人们之间信息传递的速度,缩短了人与人之间的距离,使全人类的资源...
儿童开始认识事物的属性在具体形象思维阶段。感觉运动阶段:0~2岁。特点:婴儿只能通过自身的动作及与动作先联系的感知觉来认识外部世界,尚未形成对事物的表征,没有表...
力量素质的训练 不同年龄阶段力量训练的侧重点(1)7-9岁需注意全身各部分肌肉力量的训练。(2)8-13岁主要是发展全身各部位的一般力量通过肌肉的协调的改善来...
成本会计的发展特点简述如下。成本会计技术手段与方法不断更新,会计电算化已经或正在取代手工记账,而且在企业建立内部网情况下,实时报告成为可能。二是成本会计的应用范...
儿童发展心理学(psychology of child development),心理学的一门分支学科。研究人类个体在儿童期(从出生到成熟)的心理发展,揭示儿童...
运用因素分析、评价与实验的方法,编制“幼儿自我控制能力发展教师评定问卷”,探讨幼儿自我控制能力的结构及幼儿自我控制的年龄差异和性别差异,研究结果表明:(1)“幼...
一共分为四个时期。感知运算阶段(感觉-动作期,Sensorimotor Stage,0-2岁)这个阶段的儿童的主要认知结构是感知运动图式,儿童借助这种图式可以协...