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焦仲卿的人物形象
焦仲卿为了自己的爱情，为了自己和兰芝的幸福生活，面对封建宗法礼教、封建家长专制制度的迫害，一直在勇敢地、一步一步地反抗着。只因为他是一个从小就知书达礼、受过良好...
2024-07-02 -
孔雀东南飞中焦仲卿的人物形象
焦仲卿是一个性格矛盾复杂的人物。他有反抗的一面，又有软弱妥协的一面。他惧怕母亲，但在母亲那里敢于为妻子据理力争，最后又屈服于母亲的淫威。他没有解决矛盾，反而激化...
2024-07-02 -
古诗为焦仲卿妻作
序曰：汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏，为仲卿母所遣，自誓不嫁。其家逼之，乃投水而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之，为诗云尔。孔雀东南飞，五里一徘徊。“十...
2024-07-02 -
严监生人物形象
严监生外柔内奸心狠情薄，是个典型的悭吝鬼，他花费银子都出于不得已，王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开...
2024-07-02 -
如何塑造人物形象
肖像描写：肖像描写指把容貌（脸型、五官）、神情、身体形态、衣饰、姿势、风度等方面的某一部分或几个部分，用生动具体的语言描述出来。语言描写：语言描写是塑造人物形象...
2024-07-02 -
严监生人物形象
严监生外柔内奸心狠情薄，是个典型的悭吝鬼，他花费银子都出于不得已，王氏死后，赵氏提起要送与两位舅爷赶考盘程银子时，桌子底下一个猫就扒在他腿上，严监生一靴头子踢开...
2024-07-02 -
如何概括人物形象
人物形象，由外在形象和内在形象两部分组成。 外在形象包括人物外貌的突出特点、身份、地位、生活背景。 内在特征包括人物的性格、精神品质、能力、喜好。概括人物形象以...
2024-07-02 -
概括人物形象的词语
父亲、母亲的形象热爱土地、勤劳俭朴、坚守故乡、坚守土地、坚守传统、吃苦耐劳、自立自强、执著坚毅、顽固倔强、忍辱负重、善良淳朴、关爱子女、疼爱孩子、教子有方、细致...
2024-07-02 -
刻画人物形象方法有哪些
肖像描写肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。肖像描写的目的是以形传神，刻画人物的性格特征，反映人...
2024-07-02 -
王熙凤人物形象
王熙凤是古典小说《红楼梦》中人物，贾琏的妻子，王夫人的内侄女，贾府通称凤姐、琏二奶奶，金陵十二钗之一。王熙凤是作者笔下第一个生动活跃的人物，是一个生命力非常...
2024-07-02 -
描写人物形象句子
只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对...
2024-07-02 -
阿长的人物形象
在《阿长与〈山海经〉》中，阿长是一个善良、淳朴、关心小孩的普通劳动妇女，她没有文化，身上带有旧社会愚昧迷信的思想，却也是民间文化的载体，知道许多源于民间的人事道...
2024-07-02 -
婴宁的人物形象
婴宁是狐狸和人所生的女儿，外貌绝丽，容华绝代，狂而不损其媚。婴宁还是一个天真烂漫，不懂人情世故的女子，她不受封建礼教的约束，大胆追求自由幸福的爱情生活。婴宁还是...
2024-07-02 -
骆驼祥子人物形象
祥子——祥子来自农村，他老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般。他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子已经失去了生活的信心。他已经变成了...
2024-07-02 -
范进人物形象分析及事件
人物形象：范进的形象是一个虚伪，软弱卑微，渴求功名利禄，情感脆弱的可怜书生。事件分析：范进中了举，虽然物质富有了社会地位提高了，但其灵魂完全被科举毒化了，他与张...
2024-07-02 -
刻画人物形象的方法有哪些
人物描写的基本方法可分为五种：肖像描写、语言描写、行动描写心理描写和细节描写。描写是文学创作的基本手法之一。描写方法是用生动形象的语言把人物、事件、景物具体描绘...
2024-07-02 -
塑造人物形象的方法
肖像描写。通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。来揭示人物性格的一种方法。人物的的外貌和人物内心世界密切的联系。作用：使人物的形象更丰满，能...
2024-07-02 -
概括人物形象的方法
概括人物形象突出的地方：漂亮的会说话的眼睛、一双丹精明的凤眼、一双缺乏自信的眼睛等；概括人物的行为特征：走路时候大摇大摆、走路时谨小慎微、文质彬彬等；概括人物说...
2024-07-02 -
贾宝玉人物形象分析
贾宝玉的身上有叛逆精神,表现为不爱读书,不愿走科举考试的道路,追求自由平等,鄙弃功名利禄,反对仕途经济的叛逆性格等等。但他毕竟出生在一个贵族家庭,身上沾染了一些...
2024-07-02 -
哈姆雷特人物形象分析
哈姆雷特是古代丹麦的一个王子,他是一个人文主义形象,这和他在“威登堡大学”里所受的教育有着很大的关系。是一个充满矛盾的形象，一方面他接受了人文主义的影响,心中充...
2024-07-02