孩子明明就听得很清楚，一点点小声都听得见，但却经常答非所问，要不然就是听错别人的意思。请孩子买香肠，他却买回口香糖；或是问他问题，经常答非所问，还露出一副搞不懂的表情，真是让人头大。究竟是孩子不专心、爱捣蛋，还是哪里有问题呢？
「听到声音」和「听懂语言」之间，还有一段非常复杂的大脑历程。不是听得到，就可以听得懂，最重要的是「音素分辩」的过程。孩子在学习语言的过程中，会将生活中可以听到的「人声」，归纳、简化成为最简单的「元素」，就像是我们的ㄅㄆㄇ，这个里程大约在两岁完成。
也因此，如果两岁以前，孩子生活中没有听过的「语音」，就会被大脑忽略，合并成为最相近的「音素」。以韩国为例，韩语并没有嘟嘴的「ㄨ」这个元音，最相近的是扁嘴的「ㄎㄨ」。所以，过去韩国人在英文学习上就会辛苦，因为无法准确发出「ㄨ」的声音。请记得孩子的语言发展，关键并非是两岁以后，更重要的是两岁以前多多和孩子讲话。
对于经常答非所问的孩子，可能导致的原因有四个：
(一) 语言种类过多
由于学习的语言种类过多，导致孩子在「音素」归纳时出现困扰。就像是注音只有32个，突然变成64个时，你会觉得拼音变得更容易还是困难呢？如果同时学习超过三种以上的语言，就很容易导致语音区辨的困扰。如果是这种情况时，简化语言就非常重要，先帮孩子简化语言的种类，才能帮助到孩子喔！
(二) 生活经验影响
由于周遭给予的语音不准确，导致过度归纳「音素」导致。例如：ㄌ、ㄋ是最常易混淆的，到底是快ㄌㄜˋ，还是ㄋㄜˋ。如果在家人说话都是说快ㄋㄜˋ，孩子自然也就容易出现混淆，这特别容易出现在隔代教养的孩子身上。此时，先调整大人说话的方式，而不是不停地纠正孩子，效果反而更好。
(三) 连音区辨不佳
说话时，我们并非是一个字一个字地说，有些字的声音会连在一起。就像是「不要」，如果说快一点，就会有点像「目标」。对于声音辨别较弱的孩子，就无法正确察觉，导致听错指令的情况。就像我们明明就听得懂英文，但是只要外国人说话快一点，我们就会觉得听起来很吃力，也是同样的道理。这时和孩子说话时，请记得放慢讲话的速度，就可以帮助孩子的理解。
(四) 听觉记忆不佳
在听觉记忆的广度不佳，无法记住一整句的句子，导致出现漏听的情况，当然做事情也就只做一半。当你说得短一点都没问题，但是只要说得长一点就变得一塌糊涂。孩子是无法察觉自己有漏听的问题，所以自然也就不会询问，当然也就更容易犯错。此时，爸妈就需要和孩子玩「请你跟我这样说」，让孩子学着背诵爸妈刚刚说的句子，自然也就可以训练到听觉记忆了。
当孩子听话常会听错，常常答非所问时，请不要先帮孩子贴上「不听话」的标签，而是帮孩子找出问题的原因，再细心地引导孩子喔！如果孩子已经五岁半以上，又同时有构音不佳的问题时，建议可以安排语言治疗的评估。
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