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谈谈“入园焦虑”
春节氛围、喜乐融融，齐聚一堂！是带领孩子感知中国传统节日的最佳时期！别忘了边过节边向孩子介绍我们的传统节日与风俗哦！
今天小编与大家一起聊一聊“入园焦虑”这一现象。每年的3月份及9月份，是各个幼儿园迎接新生的“高峰”时间。不论是父母还是老师，对于“如何缓解入园焦虑”这一问题，一定要早了解、早准备，为让孩子顺利渡过“入园焦虑”做好准备。
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“入园焦虑”的原因
1、陌生环境带来的焦虑：从家庭环境到园所环境；从熟悉人群到陌生人群。
2、生活变化带来的焦虑：从生活作息无规律——生活作息有规律；从家庭规则——园所规则。
3、自理能力弱带来的焦虑：从依赖家长——趋向独立。
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“入园焦虑”的原因
面对孩子出现的焦虑现象，除了提前引导做好准备，父母和老师还可以怎么做呢？
在跨世纪教育丛书《小鹿的“工作”之旅》中多个故事都向我们分享了关于缓解“入园焦虑”的正确做法，今天小鹿以其中一个故事与大家分享。
片段一：
入园第一天，小宝在换好室内鞋要和爸爸妈妈说再见的时候，就已经泣不成声了。然而，当我带小宝进入教室后，她却是另外一番表现小眼睛睁得大大的，也停止了哭泣。她显然是被教室里的环境所吸引了。简单地和其他小朋友、老师打了招呼后，我便带着小宝洗手、吃早餐，熟悉环境，认识其他小朋友，还带着小宝做了几件日常生活的“工作”。
小编有话说：
面对孩子分离哭泣，教师要能够及时发现孩子的情绪，并做出情绪转移。虽然从家庭环境到园所环境；从熟悉人群到陌生人群，但是蒙氏班级中丰富的教室环境对孩子所存在的吸引力是十分大的，教师要耐心带领孩子逐步的认识环境，并能够带着孩子操作教具，在操作中感受快乐，吸引孩子的兴趣点，促使其喜欢幼儿园。
片段二：
看到小宝的样子，爸爸妈妈也不忍心送小宝去幼儿园，但是转念想到入班前我做家访时曾讲到的“入园十二忌”，还是坚持把孩子送到幼儿园来。正是小宝爸爸妈妈正确的选择和坚持，让小宝知道了哭是没有用的！第三天早上，妈妈认为小宝哭闹得会更加厉害，就提前做好了心理准备和应对方法。果不其然，起床后，小宝开始了她的“计划”：一会要去上厕所，在厕所不肯出来；一会饿了，想吃饭；一会还没睡醒，要睡觉……妈妈就对小宝说：“孩子，你想做什么请你快点做，做完以后妈妈陪你去幼儿园。”看到妈妈如此坚持，小宝嘟嘟嘴说：“那好吧，我还是去幼儿园吃早餐吧……”
小编有话说：
1、面对孩子分离焦虑，父母一定不能焦虑，如果你是父母，要能够配合老师、相信老师，并能够坚持送孩子上幼儿园。入园初期送孩子家长的态度一定要坚定，如果你犹豫，聪明的孩子就会跟你“耍心眼”找各种理由不去，坚持送孩子上幼儿园或许1-2周左右就“雨过天晴”了。
2、面对分离焦虑，教师要能够及时将经验总结早告知，跨世纪入园“入园十二忌”帮助老师梳理经验，有效引导家长做配合。（跨世纪工具网新生家长会方案中有对应文字，可下载学习，如有更多疑问可在下方留言）
片段三：
在车里，妈妈引导小宝在幼儿园对老师、小朋友要有礼貌，老师会像妈妈一样陪着你……还没等妈妈说完，小宝就对妈妈说：“妈妈！老师和你不一样！”妈妈心里咯噔一下，问：“为什么不一样啊，宝贝？”小宝说：“我哭的时候，妈妈吵，老师不吵。”听了小宝的话，小宝妈妈心里无限的感动和温暖。后来在家访中，小宝妈妈说了这样一句话：“我和家人更坚信为孩子选择跨世纪幼儿园是我们最明智的选择。”简单的一句话，却包含了小宝一家对跨世纪老师的高度信任和肯定。相信小宝在“跨世纪爱”的教育下，会成长为一个有爱有义、独立自信的好孩子！
小编有话说：
面对分离焦虑，教师和家长引导的态度都十分很重要。一定要谨记爱是解决问题的出发点，指责、抱怨都不是。
父母要不急不躁耐心倾听孩子的表述；教师要带着“爱心、耐心、热心、爱心、专心、用心、恒心”悉心引导。营造爱的环境，孩子自然而然能够在“爱”的陪伴下，快速适应幼儿园生活。
在《小鹿的“工作”之旅》书籍中，
以老师的角度记录孩子成长的点滴故事，
透过故事将正确育儿方法分享给家长、老师、园长，
让大家既能感受跨世纪教育的孩子就是不一样，
又能收获系列育儿经！一起来阅读吧！
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