著名电视专家雷蒙·威廉姆斯说过：
“电视通过改变人们对现实世界的认识，进而起到改变人与人之间、人与社会之间关系的作用。”
电视节目具有直观易懂的特点，决定了它对受众文化要求不高，甚至可以说对受众文化没有要求，它直观的图像和具体的声音，不仅吸引了大人的眼球，对没有任何人生阅历的孩子更是充满了新鲜和神秘感。
也正因为这个原因， 家长们都很害怕电视把孩子带偏了，所以想方设法的阻止孩子看电视，害怕孩子看电视。
但其实电视并没有我们想象中那么恐怖，它只是一种我们认识世界的媒介或工具，只要利用好这个工具，不仅没有害处，还对孩子好处多多。
电视上有丰富的知识，这不仅能增长孩子的见识，也能开拓视野，而这些是很多知识渊博的老师或家长也不具备的。因为家长和老师术业有专攻，只会擅长某个领域，但电视节目各种各样，上至天文下至地理，还囊括了人情、世俗以及各行各业的知识。
任何交际都需要话题来传达，对于孩子本来就比较单薄的人生来说，对电视节目的讨论绝对是个重要的交际话题。班上的孩子凑在一起讨论某部动画片，而你的孩子却什么都不知道，很容易受到同学的冷落，也会让孩子的自信心大受打击。
对于幼小的孩子来说，模仿是他们融入这个社会的第一步。从吃饭、说话到穿衣、活动，他们无不是从模仿开始。父母虽然是他们的第一模仿对象，但父母的知识、精力有限，孩子的关注点始终在父母身上，也容易产生模仿疲劳。而集画面、声音、文字为一体的电视，无疑是孩子模仿的最佳辅助工具。
电视作为媒体传播的渠道之一，对孩子的道德规发也有着良好的促进作用，一些公益广告的播放、一些新闻的播报等等社会行为都能让孩子的观看中起到潜移默化的作用。
你有没有遇到过这样的情况：
有时和孩子外出时，他们看到落在垃圾桶外面的卫生纸，很自然地就弯腰捡起丢进垃圾桶。在公共场合里，他们还总教育别的孩子不能太吵闹，要保持安静。然后你问孩子他从哪里学来的，他告诉你：电视里都是这么说的。
电视只是我们生活中用于学习娱乐的一个工具，工具本身没有对错之分。我们不能因为自己孩子最近看电视太多，导致学习、生活出现了问题，就简单粗暴地把板子打在电视身上，就不让孩子看电视，这和因噎废食其实是一个道理。
事实上，只要我们把握好使用电视这个工具的度，电视对孩子来说，便是利大于弊。
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