搜出来一些上学那会瞎写的文字，惨不忍睹，发出来应个景
有一天翻书的时候，从一本《三毛文集》里飘落出一张纸片，下意识里捡了起来，上面是一首短诗：玫瑰花香/耐人思量/谁以此花赠佳人/皆是少年痴情郎/折一支含苞未放/落几滴清泪在身旁/唬得他心中惶惶/诚心轻抚折伤处/请求原谅这懵懂的冲撞/不是要捧在手上/而是想把你永远珍藏。诗的下面是用铅笔勾描的几笔细竹。
思绪一下子回到了四年前，那时我刚进入高中。记得高一下学期文理分科的时候，我被分到了一班——年级主任带的优秀班。
第一天去上课，怀里抱着一叠书，面对陌生的面孔，茫然得不知该坐在哪里。班主任进了教室，指着第三排靠南窗的一个空座让我过去，可能是因为我比较瘦吧，坐在前面不会挡着别人看黑板。
新同桌是个小女生，留着学生头，眼睛大大的，很有神，说起话来轻声细语且彬彬有礼。我就比较喜欢和这样的人打交道。
她学习很认真，我也算比较积极吧。当时我们两个人的强弱科目正好是互补的，她的英语和物理很好，我的数学和化学还不错，这种优势互补带来的结果就是两个人的成绩进步都超快。
随着认识的进一步加深，对彼此的了解也更多。她在我的面前几乎是没有秘密可言的。为了报答她的坦诚相待，我开始做义务劳工，替她做值日，帮她打水，但并不觉得吃亏。
这个班里的人就像是一家子，一个男生对女生献殷勤向来被看作一个哥哥在为妹妹服务，全然不会多想的，否则我早就被有关声讨“早恋”的言论给淹死了。
时间久了，我发现和同桌之间有一个很大的共同爱好——文学。当然，只是停留在阅读、欣赏的阶段，自己是写不出来的，不过是平时都喜欢以几句短诗来记录自己的心情与感悟。
很多时候，我都会霸道地抢过她的诗句来看，看完还不忘评头论足一番。作为回报，她也会拿着我的“大作”指着这儿不好、那儿不对。
这种生活持续了不到两个月，因为对化学老师的极度不满，我打算放弃在这个优秀班里继续学习的机会，跳到普通班里去。我这个人很奇怪，只要哪个老师的讲课方式不能使我满意，这门课程在我也就等于是废了，况且这个老师还经常体罚学生，说话一惊一诧、神经兮兮，我也就不得不敬而远之了。
走的那天，很多同学替我抱着书往外送，她却坐在那里没动，我和她都明白，既然相送仍不能挽留，反而徒增伤感，倒不如不送了罢。
只是我的心里总觉得少了点什么，第一天坐在新的教室里什么也没听见，尽管哪几个老师讲得都不错，也尽管新老师对我这个优秀班里来的优秀生很热情，但我丝毫没有感到高兴。
当天的晚自习上课之前，我被叫了出去，却是她在门外等我，递给我一本日记，那是我临走时故意落在她桌子上的，里面有我写的诗，没想到她又给我送了回来，还没等我问她什么意思，她已掉头走了。
我心情失落地回到座位上，打开日记，翻了翻那些纸片，抽了一张，却不是我的诗，全翻看一遍，竟都是她写的，有些是我以前看过的，也有些是没看过的。虽然是些零碎的小纸片，在我却是极大的慰藉。
从那次之后，我们互换了很多次诗词，从她的诗中，我渐渐察觉，她对学习的热情同以前相比减了不少。更多的是抱怨生活中的不顺心，她说很怀念和我在一起的时光，真希望我能再回去。
我是不可能再回去的，但是我也不忍心看她荒废了学业，特别是期末考试，知道她的成绩滑落一大截之后，更让我有一种负罪感，总觉得是我的出现扰乱了她原本平静而美好的生活。我知道她也是一家人的希望，她肩上也扛着重担，怎么忍心断送了她未来的人生。既然一切是由我而起，就应该由我去结束这段本不该有的感情，还她平静的生活。
那天下午，我把最后一首诗放在她的手心里，下面是一封信，我告诉她自己现在只想好好学习，不想再写那些诗了，太浪费时间，希望她也安心学习。
送出信之后的很长一段时间，我都没有见到她，自己的心里也很痛，既然违心的谎言对两个人都有益，也就顾不得自己的痛了。只是再一次相遇，着实让我心痛难耐，她见到我竟然给我一个僵硬的笑。
我想，已经这样了，就当作是一个满意的结局吧。我把以前传递的诗都找了出来，付之一炬，算是了结了这段青涩的感情。一直以为心口的伤疤已经愈合，没想到无意间留下的一首诗突然又出现在我的面前，心竟又隐隐地疼起来。
壹点号青莽
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