文/萌妈教育日记
家长对学生们在教育上的期待和要求，从幼儿园时期就开始了。
我的孩子不能比别人家的差，是现在很多家长的教育方式。现在教育资源越来越均衡，很多学生从小就能享受到十分优质的教育资源。家长们的期待从之前希望学生们领先在起跑线上，变成了希望学生们至少不要输在起跑线上。
因此大部分的家长都会给学生们选择比较好的幼儿园，这类幼儿园会进行“超前教育”，培养学生们的英语语感，让学生们过早接触小学将阶段的知识，这也是目前教育“内卷”的主要来源。
甚至还有部分幼儿园出现了“幼小衔接班”，让学生们在即将进入小学之前，可以先学习小学的知识点。很多家长以为这是对孩子好的一件事情，可以让学生提前适应，却不知道其实埋下了隐患，小学三年级就会显露端倪。
幼儿园“超前教育”存隐患，小学三年级显露端倪
幼儿园的存在，是为了让学生们可以先适应集体生活，让幼儿园的老师带领学生们在娱乐中学习。不过这个学习可不是学习书本上的知识和内容，主要是老师负责引导学生思维方式和培养学生们的思想观念。
但是超前教育就不一样了，学生们对学习需要一个好的适应过程，在心理上和思维上都有慢慢适应，循序渐进。提前学习不仅会出现跟不上老师脚步的情况，而且还有可能会引发学生厌学的心理。
而且在这个阶段，学生们的心态不成熟，还不能更好地了解书本上的知识点，就这样强行的揠苗助长的话，其实也是在给学生们未来的学习埋下隐患。
学生刚上小学的时候，因为幼儿园的超前教育，学生们的成绩会比较稳定，基本上在班级里面的排名也会比较靠前，尤其是在小学一二年级的时候。
这个阶段学生们学习的知识都比较基础，加上有幼小衔接班的帮助，学生们的成绩一定不会差，这个阶段家长肯定还会庆幸自己当初的现在很明智，但是等到学生们上了小学三年级之后，差距就出来了。
学生们的成绩可能会急速下降，很多家长不明白其中原因，在询问班主任之后才知道。原来是因为接受了超前教育，学生们发现就算是上课不听课成绩也很好，还会得到老师和家长的表扬，学生们养成了不好好听课的习惯。
等到小学三年级开始，课程的难度上升，幼小衔接的老本都已经吃完了，学生们却养成了不好好听课的习惯，成绩自然就下降了。
幼儿园养成良好习惯，比学习多少知识更重要，家长别不当回事幼儿园绝对不是给学生灌输课本知识的阶段，而是培养学生们良好学习习惯的时期。这个阶段老师们引导学生多动脑，遇到困难的时候多思考，这是一种良好思维方式的养成。
在老师的带领下，学生们可以主动接触一些知识点，主动去学习，这是培养学生们良好的学习习惯。
有了好的学习习惯，哪怕是在没有老师没有家长监督的情况下，学生也可以主动去看一些绘本，哪怕不是在学习文化知识，有这样一个好的行为，对升入小学之后的学习也能有好的房主。
所以幼小衔接班和超前教育，对于学生们来说是并不见得就是非常好的一种教育模式。这也是为什么教育部严格禁止幼儿园进行超前教育的原因，家长们千万别不当回事。
给孩子们一个良好的童年，对未来的学习更有帮助很多家长不相信超前教育对学生们的成长有危害，毕竟多学习一些知识有什么错？但是其实超前教育对学生们未来成长的影响真的不是一星半点。
从学习模式和习惯上来看，超前教育会养成学生们在小学一二年级的学习懒惰性，让学生们无法端正学习态度，把小学的学习还当成是在幼儿园的学习，这是学习习惯上的危害。
其实还有个性上的危害。没有美好童年的学生需要用一生来治愈，拥有美好童年的学生，可以用童年快乐的时光来治愈自己，这就是差距。
希望家长们可以给孩子一个快乐的童年时光，在幼儿园阶段多玩耍，并不会影响学习成绩。
写在最后：在幼儿园阶段，思维的培养和良好学习习惯的养成，比任何的知识点灌输都更加重要，揠苗助长不可取，什么时间就要做什么事情，这对学生们更有帮助。
今日话题：你支持孩子进行超前教育吗？
,
