孩子出现这3种行为一定要及时纠正(孩子的异常行为)(1)

有人问我:作为一个妈妈,你最害怕看到什么新闻?

我想都没有想,就说出了自己的答案——最怕孩子受到伤害。

然而,我们没有谁能保证自己时时刻刻都守在孩子身边,只能是教孩子自我保护,多关心、关注孩子,可即便如此,有时候还是会忽略一些所谓的“小事”,酿成悲剧。

还记得去年有一位被烫伤的男孩吗?济南的幼师虞某,因不满男孩腾腾做操时的表现,将他强行拖到开水房训话,导致他被开水烫伤,烫伤面积达到20%。

孩子出现这3种行为一定要及时纠正(孩子的异常行为)(2)

这可怜的孩子被烫得身体通红,皮都掉了下来,一换药就疼得哆嗦,直到昏迷。事后,腾腾的父亲对记者说:“后悔死了,孩子曾向我们发出过那么多求救信号,但我们都没在意。”

父亲回忆说,2017年年底,家人曾多次发现,腾腾的大腿内侧有发黑的淤青,可以明显看出是手指印。

腾腾妈妈晚上哄他睡觉时,腾腾也说过“老师打。”妈妈问:“哪个老师打?”腾腾却闭口不提。妈妈以为是孩子太调皮,老师适度管教而已,并未放在心上。

新学期开学时,腾腾还闹着不想去幼儿园,他们也以为腾腾只是贪玩,所以没太在意,最终造成了不可挽回的悲剧。

试想,如果腾腾父母早一点收到孩子的求救信号,为其办理转学手续,或问责涉事人员,悲剧就不会发生了。

宋帆曾说:“欲要看究竟,处处细留心。”

想要看懂小孩发出来的求救信号,就要处处留心观察,时时细心在意。

孩子出现这3种行为一定要及时纠正(孩子的异常行为)(3)

知乎上有个提问:“在教育孩子方面,你曾无意中犯过哪些错误?”

最高赞的答案是这么说的:“我犯的最大的错误,就是忽视了孩子发出的求救信号。”

这位网友说:有一天,她留学的女儿放假回家。她发现胖胖的女儿,变得身材纤瘦,但她并未多问,还觉得女儿瘦了更漂亮。

在家里,她发现女儿不太爱吃饭,只是啃啃玉米充饥,而且吃得很素,油盐不进。

在她的询问下,女儿才说自己有“进食障碍”。但她不以为意,认为女儿只是不想好好吃饭。

女儿返校上课后,又多次告诉她,自己吃不好睡不好,她依然认为,这是女儿吃不惯国外的食物而已。

直到两年后,她才了解到,“进食障碍”是一种很严重的疾病,有极高的死亡率,于是她赶紧联系女儿,关心女儿的境况。

女儿告诉她,这两年,自己一直在进食障碍中苦苦挣扎,经常吃不进东西,呕吐、失眠加焦虑。身体上无法摆脱的症状,让女儿心理灰暗,情绪低迷,已经徘徊在抑郁症的边缘。

再加上妈妈的敷衍、忽视、不以为意,更让女儿感到深深的无力和绝望,觉得人生一片阴郁。

她听着女儿的诉说,心生悔意,自责不已。

很多父母总是听不进孩子的诉求,总觉得孩子说的话,无关紧要,只是随口一提。

殊不知,这种想法,会让他们错过帮助孩子的最佳时机。

孩子出现这3种行为一定要及时纠正(孩子的异常行为)(4)

我侄女读小学一年级时,有一段时间,经常回家要钱,要钱的理由都跟学习有关。

刚开始,嫂子不以为然,她要多少就给多少。但侄女要钱的次数越来越多,而且要的数目也越来越大。

嫂子开始觉得不对劲,于是联系老师确认,结果才发现被侄女骗了。但是,侄女一直都很懂事乖巧,不像是会骗钱的人,除非是心有苦衷,身不得已。

难道是被同学威胁了?想到这,嫂子不由得一个激灵,吓出一身冷汗。等到侄女放学后,嫂子温和坦率地问她:

“宝贝,你这段时间拿钱去做什么啦?我问过老师了,老师说学校没有要求你们交钱。”

“你老实说给妈妈听,好吗?无论是什么原因,我不会怪你的哦。”

一开始侄女迟疑着不肯说,问得多了,她“哇”地一声哭了起来。

嫂子立刻停止询问,等她慢慢恢复平静后,再温柔地试探她:

“是不是有同学欺负你呢?如果是,你要告诉妈妈,妈妈才能帮你解决。”

后来,经过嫂子的安慰和引导,侄女终于哭着承认说:

“是我同学,找我要钱。我如果不给,她就打我。她还不让我告诉别人。如果我说了,她说她也会打我。”

嫂子抱住侄女,抚摸她的柔发,轻声安慰她,并承诺会联合老师把事情解决,不让她再受伤害,侄女才停止了哭泣,表情逐渐轻松起来。

英国著名心理咨询师布拉曼博士说:“大人去帮助孩子,把孩子的焦虑翻译成语言说出来,孩子就会得到释放的轻松感,恐惧心理就会好转。”

孩子的异常行为,往往是心理恐惧所致,会向家长传递求救的信息。

家长及时发现这种求救信号,才能防微杜渐,让孩子脱离危险。

孩子出现这3种行为一定要及时纠正(孩子的异常行为)(5)

我们都希望孩子能健康顺遂地成长,不过随着他们一天天长大,认识的人越来越多,面临的危险也会越来越多。

所以,作为家长,在教育孩子时,重视和发现孩子的求救信号,就显得尤为重要。

那么,孩子发出求救信号时有哪些表现呢?

※ 身上有不明伤口、不明淤痕。这可能是孩子被他人虐待,留下的痕迹。

※ 睡觉不安稳,经常做噩梦。这往往是受了惊吓,心里害怕的表现。

※ 突然出现厌学情绪,经常装病或哭着不愿意去上学。

※ 突然出现精神萎靡。平时活泼开朗的孩子,突然不爱说话,经常发呆,精神不振等,多是被欺负后造成心理创伤的表现。

※ 食欲不振。突然暴饮暴食或厌食,都是孩子心理或身体不适的表现。

孩子一旦出现以上求救信号,家长们就要多注意孩子的言行,好好跟孩子沟通,去了解原因,解决问题。

第一,家长要懂得倾听,给予孩子及时的关注。

心理学上有个“3F倾听法”,能帮我们有效倾听孩子的诉说,找出问题的关键。

3F指的是Fact(倾听事实),Feel(倾听感受), Focus(倾听意图)。

“倾听事实”就是说,孩子讲述时,只倾听他描述的客观事实,而不要根据自己的想法和成见随意评判,妄下断语。

“倾听感受”是说,带着同理心,耐心去听孩子的话,从他的角度思考问题,感知他目前的情绪。

而“倾听意图”是说,认真倾听孩子真正需要的是什么,听懂他意在言外的那层意思。可以试探着询问:“你真正需要的是……对吧?”

你懂得倾听,善于倾听,孩子才愿意诉说他的经历,而你通过倾听,才能了解孩子的内心世界,并帮助他解决问题。

第二,及时帮孩子疏导情绪,释放压力。

当孩子受到伤害后,他们可能会被强烈的情感所控制,愤怒、悲伤、沮丧和恐惧等都是比较常见的负面情绪。同时,心智未成熟的孩子在疏导自己的负面情绪上是有困难的,往往会演变为“发脾气”或突然就“痛苦不堪”,这时就需要家长引导孩子疏通情绪,释放压力。

比如和孩子一起进行一些户外运动,带孩子去感受大自然,让他的心思暂时脱离此时此刻的情绪;另外可以教孩子做深呼吸,在呼气和吸气之间感受和放松自己的身体和肌肉。

此外,必要时家长可以请教心理专家,为孩子提供指导,帮助孩子疏通心理问题。

第三,教会孩子懂得向别人寻求帮助。

懂得求助,也是一种生活技能。

如果孩子遇到困难,不主动寻求帮助,就有可能陷入一个困境,甚至走向极端。即使自己走出来了,也可能留下心理阴影。所以,教会孩子从小懂得向别人寻求帮助,至关重要。

比如,与小朋友发生不愉快,可以告诉家长,大人才能及时引导。

比如,遇到校园暴力,可以向同学老师寻求帮助。

比如,厌食,可以告诉爸妈自己真的很不想吃,吃了就想吐。

只有孩子学会向别人寻求帮助,直抒胸臆,别人才能注意到孩子的困难,及时为他解决问题,孩子才能健康成长。

愿家长都能理解孩子发出的信号,破译他们的弦外之音,言外之意,也愿每个孩子避开暗礁,成长得更顺利。

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