有一种教育叫释放孩子的天性，一些家长把释放孩子的“天性”看作理所应当。这样教育的后果常常是孩子变得没教养、没规矩。孩子的天性中，有纯真的一面，但也别忽视人性里的恶，如不加以束缚，后果不堪设想。
错误教育扭曲孩子成长
某电影院里，大家认真观影，一个男孩在座位上跳来跳去，时不时大笑一声，从进场就开始吵闹。
旁边的人对孩子的妈妈抱怨：“能不能管一下你的孩子，太吵了。”妈妈头也没回，说：“孩子天生就是这样啊！”
之后，孩子离开座位，在漆黑的电影院里跑来跑去，跑了一会儿，发现找不到妈妈，便哭着喊妈妈。喊了几声，没人回应，一个男人冲他吼道：“你妈死了！”孩子愣在那里，不敢动弹。
有些父母把孩子身上所有的特点，都归为天性，无论是好是坏，都具有天然的合理性，不可辩驳、不可压制。看上去很美，实际却糟糕透顶。很多父母眼中的放养，其实是放弃、放纵，最后成了犯戒、犯法。
一位清华教授愤慨地表示：“中国教育的最大骗局就是快乐教育、学历无用以及释放孩子的天性，这三个骗局正在一步步扭曲中国孩子的成长。”
孩子没有规则意识
江苏无锡的一家火锅店，一个小孩在过道里跑来跑去。他的妈妈慢悠悠地跟在后面，没有制止，没有责骂。当孩子跑到拐角时，一下子撞翻了服务员手上滚烫的烤鱼锅，悲剧瞬间发生，孩子身上多处烫伤。
事后，孩子的父母在未经任何鉴定、未走法律程序的情况下，态度嚣张地索要三十九万元赔偿：“钱不钱的不重要，谁家小孩被烫成这样不值三十九万？”
孩子和父母的责任甩得一干二净。
为什么许多孩子缺乏规则意识？因为在很多父母眼里，孩子的天性高于规则。孩子的天性就是好动，所以可以跑，可以闹，可以肆无忌惮地喧哗。越来越多的孩子无视规则，悲剧因此酿成。
每个孩子的心中都藏着一个恶魔，没有约束与管教，无条件地放养，只会让孩子缺乏最基本的敬畏之心。
孩子没有自律意识
一个妈妈读了某位著名专家的书后，决定效仿他的育儿方法——放养。
几点起床，几点睡觉，妈妈从来不管，因为她觉得孩子有对自己负责的意识。至于学习成绩，兴趣是最关键的，决不强求。结果三年后，孩子成绩垫底，没有任何特长，上學经常迟到，每天玩手机超过八小时，有一次还悄悄往游戏里充了两千块钱。
她不明白，孩子要快乐，要自由，要自己安排时间，要释放天性，为什么这么好的教育方法到头来会是这种结果？
著名教育家乌申斯基说过：如果你养成好的习惯，一辈子都享不尽它给你带来的利息;如果你养成了坏的习惯，一辈子都在偿还无尽的债务。
孩子有自我管理的意识，但孩子的自律意识并没有想象中那么强，只是被很多父母夸大了。可能到最后，不是孩子控制了命运，而是手机控制了孩子。
一个不自律的孩子，是不会有未来的，因为他们没有任何竞争力。
孩子没有教养
河南郑州某小区，两个孩子正在乘坐电梯，其中一个小孩突发奇想，在电梯内做伸展运动，一边用手撑住墙，一边用脚抵住电梯门，用力一蹬，没想到电梯内侧的安全门一下子飞了出去。要不是有外墙保护，后果不堪设想。
事发之后，熊孩子的妈妈在业主群里转发监控视频，说：“这电梯是纸做的吗？物业还得感谢我儿子呢！”
每个熊孩子的背后，一定有不作为的父母。对于孩子的任性和无知，他们选择了闭眼，也便放弃了责任。
不能越界
教育学者丁琳讲过这样一个故事。前段时间，她家里来了一位美国客人——一个三年级的小姑娘。像所有小孩一样小姑娘对糖果没有丝毫的抵抗力，吃完第一颗，还想吃第二颗。她问妈妈是否可以。她妈妈很明确地说：“不可以。”小姑娘只好平静地接受。
很多人喜欢讲国外教育多么自由、多么尊重孩子的意愿，却忽略掉了自由的前面还有一条清晰可见的边界：有些事可以做，有些事坚决不能做。
父母应该给予孩子自由，但这个自由不是无限制、无规则的。释放孩子的天性不是不行，但必须有清晰的界限。
