这个证书干嘛的?

外派国外孔子学院做中文教师必备证书。由教育部中外语言交流合作中心颁发,作为国际中文教师唯一权威证书!

当然平时你可以网上兼职,教外国人汉语。

大家擦亮眼睛了,网上很多其他证书,他们都不!权!威!!

证书长这样:

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(1)

言归正传。

个人背景

42岁,理工科硕士研究生,现赋闲在家,读书写字照顾家。

从来没有接触过汉语言相关专业,之前工作也与此无关。

2022年2月底开始准备笔试,4月16日通过笔试。笔试复习时间累计约60个小时;5月下旬开始准备面试,7月3日通过面试。面试复习时间累计约60个小时。拆到每一天抽出1.5-2个小时,大概需要1-1.5个月。

我是比较勤勤恳恳的,群里有同学人家复习三天就过的,咱比不了。我是必须准备充分再上战场的选手。

没什么天赋运气,但我还算比较努力。

经验值干货——以下四点我认为很重要:
  1. 有比较好的中文功底。小学时候拼音和汉字学得不错,对笔试第一部分基础知识还是多有裨益的;平时多读书,那些文化历史类的考题无法突击掌握,只能靠积累,但好在这部分所占分值不算高。

如果你恰好中文不太好,没关系,好好听元任的课,事半功倍,非常有针对性。

2.好好工作好好待人!对的,笔试中有很多属于主观题,尤其是考题第三部分——“综合素质”,其实是在考察你处理教学相关问题的能力。同理心、边界意识、沟通技巧、跨文化冲突处理等能力不是书上教你的,这不属于逻辑范畴,属于人的社会属性范畴。

3.学习时间有保障。工作日每天俩小时,周末属于孩子们。极力客服摆烂的欲望,基本不敢在家学习,怕自己学着学着就趴沙发上了、躺床上了。默默在咖啡厅给自己记录学习时间,学够两小时再回家,这个卡打得满满成就感。

4.选一个靠谱的培训机构。这个选择可以让你事半功倍。我买的书,只花了极少时间翻阅了其中一部分,但是我认真听了元任国际中文的所有课程,重点部分甚至听了两三遍。

总之,我是笨鸟先飞、勤恳自律,在我价值观里,一切结果以付出的有效的时间精力打底,不存在碰运气的侥幸心理。

笔试经验教训

复习时长:用时约45天、60个小时;

资料:以元任国际中文课程为主要学习资料;

考前刷了6套真题,其中两套刷了两遍(最近两年的真题)。

笔试成绩一般,97分。但对于我这个20年没考试过的理工科姐姐来说我已经满足了。毕竟我拿到相关教材发现了一些专业术语着实让我懵逼和震撼了一下下:

韵母还有韵头、韵腹、韵尾你知道么?

“比”是会意字?指事字?形声字?

声母根据发音部位分为双唇音、舌尖前音、舌尖后音、舌面音等等;根据发音方法,还能分为塞音、塞擦音、擦音、边音、鼻音…………

总之让我深切体会了一把汉语言的博大精深,也不敢小瞧这次考试。

一段话总结:

学习 复习。第一阶段认真刷一遍元任视频课程,并做些笔记。第二阶段刷真题,通过真题拎出知识点巩固复习。

图文总结:

第一阶段,历时约30天,有效学习时间20天(周末不学习),每天大概两小时。

此阶段,好好把元任的视频课程听一两遍就够了。

首先买教材。毕竟咱是外行,而且我向来不打无准备的仗,没打算靠运气去试探这次考试后。所以我买了好多教材(根据老师们和网友们推荐买的):

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(2)

买了一堆笔试用教材

但是,除了黄、廖老师的《现代汉语》我粗略翻了一遍,真题集实打实做了一遍,其余基本没动,甚至书都没拆封。

此阶段,好好把元任的视频课程听一两遍就够了。

改版前的小鹅通是有学习时间统计的,我那时候闲的啊没事就看看我今天听课时间的排名在多少了?这种小小的占上风心理还是有点正面影响力的,周一到周五我基本上每天能维持好好听课两小时。最后笔试前我记得整个课程我一共听了3600分钟,60个小时。

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(3)

听课时的笔记

第一遍笔记只做自己的新知识点,或者自己觉得陌生、没把握马上消化掉的点,以备后面复习的时候重点翻阅。

第二阶段,历时约15天,有效学习时间约10天,每天大概两小时。

此阶段,以真题复盘学习效果。

我一共刷了六套真题:2021、2020年各两套真题,来自元任的模拟真题两套。

我的重点在前面100分的基础知识和应用能力部分,这两部分是可以通过学习和练习解决的;

最后50分的主观题相对简单,大概有对国外有些了解、有正常社交能力和判断力的成年人都能做个八九不离十。

通过做真题,我把知识常考点 自己的薄弱点结合,这些课程有的我听了两三遍,直至掌握。

难以记忆的舌尖音、塞音、塞擦音等,考前一天再看一遍,有个印象。

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(4)

刷题笔记

补充下相关问题:

不建议买。你要是不放心,把我的教材打折收了吧,都是新的!

挤时间。

我家有俩娃,老二没断奶老大小学。家有保姆,白天可以把老二带出去玩,下午四点半老大放学后我的时间基本都给老大了,做饭吃饭聊天陪做作业遛狗。

所以要根据自己的时间去挤时间。不要期待一下抽出整个小时来学习,可以把碎片化学习累计起来。因为元任的课程设计也很好,很多知识点一节课可能十几分钟就讲完了。你坐地铁或者等车的时候,就听完了。然后丢开手机在脑袋里复盘一下,效果更好。

重点听元任老师的,难点听你自己的。比如我,死活记不住那些舌尖前音后音什么的,还有那些会意字指事字什么的,没办法,多看几遍吧。

面试经验教训

用时约45天、60个小时;

以元任国际中文课程为学习资料。

知道笔试成绩后才开始复习的。复习节奏基本和笔试一样。

第一阶段,听元任课程,我基本1.25倍或者1.5倍倍速听课。听完一边大概用了20多天。

这次一本书都没买,问了元任的晔子老师,没必要买。

中文部分复习重点在说课和试讲;英文部分重点在英文问答。

中文问答基本没怎么复习,听了一遍课程后就没再专门去复习;英文自我介绍有元任老师帮忙修改后背会就好了。

第二阶段是重点,因为我开始模拟实战了。

第一,中文的说课和试讲部分,我根据课程总结了将近40个语法点。听第二遍的时候,一边听,一边在键盘上敲下假如在考场上,自己怎么讲?40个语法点,我梳理了一遍,写下了18173字,41页,打印出来厚厚一沓。画风如下:

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(5)

说课试讲了近40和语法点

试讲的过程中,会发现很多问题。比如我,一开始发现讲不到7分钟,通常5分钟就结束了。我用了两个办法解决:

1.刻意加戏:制造学生出错纠错环节、否定形式和疑问形式适当补充、对于简单语法刻意多几次齐读、点读。

2.每一个步骤,规划好数量。比如引入,用2-3个句子;练习,用3-4个句子;课堂活动,用3个句子。

还有一点要补充,元任的老师讲课时提到过,你在试讲中一定不能脱离原材料。但在老师录制的模拟试讲视频课程中,老师在最后都没有跟原材料联系。我是在考前一天刷小红书刷到一个小姐姐的视频,她在讲完语法点后,会提醒:“同学们看一下,我们刚才的材料中,哪些句子用到了这个语法点?”然后顺势巴拉巴拉把材料中语法点串了一下,效果非常好。我在考试中也用到了。

第二,英文问答部分。好好听元任江老师的课,转化成自己的语言。另外任磊的书也看一遍(感谢Mr Bian同学分享了电子版给我)。英文问答总共不会跳脱四种范畴:教学组织、课堂管理、中国文化、跨文化交际。这部分,老师在课程里给梳理好了。听第二遍的时候,我简要记录了问题内容和所属范畴,以及答题重点,总共梳理了18个常见问题。

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(6)

此书必看

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(7)

总结了十八种常见题

这里分享一个特别有用的小技巧:

通用答案。就是我们说的套话,放之四海皆可用。

比如一些表示逻辑关系的词句:The last but not least……what’s more……等等,相比first second last,这种表达更高级一些。

比如一些表示主动沟通、积极教学方式等的段落。这些可以在你边回答边思考的时候做一些过度和补充,而且流利的语速会消除紧张感。

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(8)

通用段落

面试现场

有人问我紧张么?

不紧张,一是因为准备比较充分;二是我用的监控机位是手机,屏幕好小,全程我只看见自己那张大脸,老师的头像也就比拇指盖大不了多少,对不起我真没看清她们啥表情,全程我都沉浸在自己的自我表现里。看到自己气色还不错,口红也低调,网红直播既视感。

但是再充分的准备都会遇到小意外啊。面对小意外,跳过,深呼吸,临危不乱,启动备选计划。

我就是看到语法材料,一眼认出要讲双宾句。但是但是……嗯???我自己试讲时关于双宾句的笔记我一点也回忆不起来了。

所以在草稿上备课时,我突然卡壳了!!!!一个句子都写不出来。

紧张了5秒钟,迅速进入下一个环节,去准备中文问题的答案,期待在这个过程中能灵光乍现。

可惜没有。

深呼吸,重新思考。考前我预设过脑袋短路时,就去思考学校、生活的场景,寻找例句。于是我就脑海中浮现出《绝望主妇》里紫藤街的画面,别墅区里有人过生日、邻居间互相送礼物等等,迅速组织了几个例句。甚至还很牛逼的加了两个纠错环节:

一是就是“一”的变调;二是就是双宾句和连动句的区别。我想这个环节一定是为了加了分的。

英文问答也出现点小问题。这次的题目很简单,我以为自己听错了,傻傻的让老师重复了一下。就是讲一个老师不喜欢泰国菜,拒绝跟同事吃泰国菜。

我得想办法凑答题时间,这个时候的“套路文”就派上用场了。比如说:As a international Chinese teacher ,you should remember that anytime you have right to say no ……Meanwhile you can introduce Chinese food to you collegue……

最后,要控制语速。我知道自己的毛病:说话快。所以在进入考场前的等待时间里,我除了休息,就是提醒自己:说话慢点。

嘴巴比脑袋慢点永远没坏处,在工作中也是这样。我年轻时语速更快,我现在也是个停止发育的稳重中年人了,说话再也不能像以前一样机关枪一般,深深体会到了“贵人语迟”的智慧.

以上就是全部经验教训了,希望能帮到大家。

附上面试成绩

国际中文教师资格证参考书(一次性高分通过国际中文教师证书考试分享)(9)

满分150. 合格线90

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