很多孩子在幼儿园升入小学后，从原来的聪明伶俐的“乖宝宝”变成了老师眼中性格迥异，需要特别“关照”的孩子。而家长操碎了心，也不知道为什么原本是亲朋好友眼中的“别人家小孩”，为什么升到了小学就变了样。
其实并不是孩子变了，而是他们没有接受到科学的、专业的学前教育，以致于他们无法去适应小学的学习环境以及学习方式等。
为此蓝莓果教育专门为升小学的孩子量身制定了一套课程体系—入学4.0，让孩子提升视知觉、从听知觉、运动协调、知觉转换、语言沟通、数学准备、社会适应和学习品质八大能力，使每一个孩子都能具备进入小学的学习能力，并有持续发展的能力和动力。
文化传承
博览广识 弘扬中国传统问化主要以中国文化为主：
文化传承整套课程融入了二十四个节气、二十四个节日和二十四个中国传统文化的内容，以及40余首古诗和相关古代经典成语故事、儿歌、小说、小说阅读等内容。
学习二十四节日了解民风民俗，学习二十四个传统文化，让弘扬中国传统文化从娃娃抓起。
语言沟通A
愿说、敢说、会说、说得精彩—识字认字为主：
语言沟通A课程有43个主题训练内容，让孩子们学会用礼貌的口语来表达内心的想法，能够说准普通话、愿意交流，敢于当众表达，知道不同语言对语义表达的影响，知道说话时该如何调节说话的音量和语速，控制呼息，养成积累并运用词汇的习惯，了解说话或朗诵时表情与五官的关系，并能运用和理解表情传达意思。除此之外这套教材中还融入了看图编故事这样的想象类训练和三句半、相声、节目主持、配音等表演类语言训练，全方位提升学生语言与表达能力。
浸润式教学提高幼儿的语言理解与表达能力。让孩子知道该如何去交流、沟通，如何去表达自己的情绪。
语言沟通B
情景教学模式、浸润式学习模式、增强语感—英语为主：
英语教材内容涵盖10个单元主题，300个基础词汇量以及配套主题的拓展知识，通过26个字母的发音规律达到简单单词能拼读的能力。教材中加入国际文化、艺术手工和科学小实验的情景教学模式，让孩子在学习语言的同时真正达到语言理解力、表达能力的提升。教材内容严格遵循孩子的认知发展，以及遵循第二语言的学习的听、说、读、写规律。单元主题丰富多彩，孩子通过认识自己的家庭、学校、同伴、天气、世界等话题，通过导师的引导，丰富有趣的课件，有效获得英语语言沟通技能。
强化语言输出能力及写作能力，能够了解文化知识及文化差异，提升运用能力解决问题的能力，养成自主学习能力。
思维城堡
启迪智慧 发展思维 提升解决问题的能力—-数学为主：
《思维城堡》分上下两册教材，依据儿童的生理、心里特征，认知水平以及思维发展特点，设计了多个主题的思维活动练习，其中包含认识数字、数数（顺数与倒数）、定位（前后、左右、上中下）、分解与组合、单双数、对应、分类（整体与部分）、比较、排序、规律、统计、图形建构（平面图形与立体图形）、时间、货币、推理、数感、趣味数学等内容。
让孩子在愉快的环境下学习数学，引领家长走出“数学就是学会算数”的心理。
魔法王国
活泼的人物 好玩的游戏 让拼读变成简单的事 以拼读为主：
在认读拼读的基础上，通过拆音（拼音规则的训练），找尾音相同的字（韵母的训练），首音相同的字（声母的训练），声调的训练，绕口令这些多样的练习样式，让孩子掌握拼音字母发音特点。
美工描红
发展精细肌肉，提升手眼协调能力，形成良好的坐姿和握笔姿势—配合识字：
① 美工：通过废旧材料制作、平面画、立体画、浮雕画、折纸、剪纸。培养学习动手能力、审美能力、想象力及创造力。课程包括水粉画、儿童画、手工制作、折纸等；提升幼儿动手能力、审美能力、想象力及创造力，同时提升孩子们的创意思维。
②描红：通过简笔画、线描，坐姿、握笔，画横线和竖线，0，无缝接缝画四边形，无缝接缝画五角星，基本笔画（点、横、竖、撇、捺）等训练，锻炼孩子的精细肌肉，提升孩子的视觉辨别、手眼协调、精细肌肉控制、空间关系、视觉记忆和视动转换的能力。
专注力乐园
听得认真 看得仔细 专注时间30分钟以上—专注上课：
整套教材是根据幼儿心理特点来编写的，精选了不少心理学训练注意力的经典题材，如舒尔特方格、走迷宫等，此外，上册每课一个主题，共20个孩子们喜闻乐见的主题活动，下册以专项训练的形式编排教材，训练过程中都加入了能激发孩子兴趣的儿童游玩情境，让好奇心极强的幼儿快乐地进行视知觉、听知觉、视动联合、听动联合、思维、记忆等多领域训练，由浅入深，由专注5—15分钟延长到专注时间30分钟以上。
社会适应
塑造品格 知行合一适应社会：
社会适应是通过入学准备的一年学习时光，培养孩子自我效能、情绪管控、同情分享、处理冲突、文明礼貌、自理能力、自控能力、交往能力、男有别（初步浅显的性教育 ）、安全常识、权利与义务这十一部分的适应社会的能力，分上下两册，总共86课的内容课程中，涵盖了大量有趣的教学故事和实例，通过情景模拟、故事创编等形式，幼儿在欢乐的学习课堂中不断提升适应社会的能力。
体能训练
钻、翻、爬、滚、跳和跑，灵活机敏：
通过常年的体能训练让孩子们初步掌握跑步跑、攀爬、跳跃、钻爬、踏步走、计时跳绳、计时拍球等训练内容；此外学会集合、整队、看齐等列队动作，学会听口令行动动；学会眼保健操、广播播体操、韵律操和武术操。以培养孩子的运动协调、四肢肌肉协调、平衡能力，使孩子们具有集体意识、荣誉感、责任意识与合作意识等。
音乐律动
会唱会跳 能演能舞 自信展示：
音乐课主要是让孩子正确的发音吐字，学会断句以及气息的运作。在音乐素养方面学会理解歌曲的表现力。更好地掌握歌曲的节奏。让孩子学一些儿童歌曲。少儿声乐：让孩子的声音在后天的培养下显示出天然优美的。 舞蹈：在舞台表演方面，能让孩子们自信的展现他们的歌声和肢体动作增强少儿的控场能力。
增强孩子的自信心，与展示自我的勇气。让孩子在面对更大的场合的时候做到不怯场，从容大方。
学习不是一蹴而就的，进行学前教育，让孩子更好的适应小学的学习进度、学习环境等，点击下方图片，报名蓝莓果教育，让孩子提升自我：
