近年来，吴兴区各校不断丰富乐考形式，让学生在轻松愉悦的氛围中学会知识，收获成长。那么，童话与乐考放在一起会发生什么？湖师附小教育集团二年级的小朋友会告诉你。
近日，湖师附小教育集团余家漾校区的大礼堂坐满了家长，写满激动的脸上略带不安。原来，他们正等着观看“轻盈的翅膀更接近蓝天”二年级孩子们的童剧之夜表演。“本次童剧之夜相当‘隆重’，在紧张的期末复习之余，我们利用碎片时间排练了5场童话剧，让二年级所有小朋友都参与其中。”该校相关负责人告诉记者，本次童话剧表演的乐考形式是学校在轻负高质理念下进行的的学科整合教育，通过儿童戏剧表演，将语文与艺术相融合，培养孩子德、智、体、美、劳全面发展。
从国外童话改编而来的《白雪公主》、《爱丽丝漫游仙境》，到耳熟能详的《三只小猪》，再到带着中国传统特色的《新老鼠嫁女》和《胖皇帝减肥记》，同学们用自己的表演将经典的故事展现在大家眼前。现场掌声不停，笑声不断，家长们不约而同地准备了鲜花，准备献给卖力演出的小演员们。“我从来没想过二年级的小朋友们能依靠自己撑起一整部戏！”许多家长都忍不住欣慰又骄傲地红了眼眶，一位家长感慨道，“我的孩子在家里还是个没长大的宝宝，事事让人操心。今天，看到他在舞台上认真表演，突然觉得他长大了。”
一位画着花猫妆的小女孩激动地说：“这不仅仅是我们的童话剧，也是我们二年级的结业乐考！我们已经准备了一个多月，昨天晚上我都激动得没睡好觉！”“学生喜爱，家长支持，正是在这样和谐的家校氛围中，我们有了更多的思考、尝试与探索，让孩子们更好的成长。”该校相关负责人说道，童话剧表演也是学校“阅读悦成长”特色课程中的重要一环，在平时的教学生活中，老师和学生们常常“共读一本书”，让孩子们把喜欢的童话故事进行改编，通过读童话，编童话，演童话，讲童话，让语文活动化、艺术化。同时，在这样的体验式教育中，孩子们的言语表达、反应协调、想象创造、团推协作、审美观察等能力都有所提升。
（原标题《吴兴附小孩子在童话剧表演中玩转语文》，原作者孙雅萍。编辑邢彬）
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