作文题目：
作文题目：
某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼，从这里走出去一批批优秀人才，其中不乏知名学者、作家、主持人。如今，这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经不能满足学校现代化的发展需要。考虑到它的特殊性，学校想保留，但有人认为学校用地有限，修缮、养护还要花钱，建议着眼发展，将其拆除。为此学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注，曾在此楼就读的某知名作家还专程赶回母校拍照留念，并积极争取留住它。
对于以上事情，你怎么看？体现你的思考与权衡，表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意，写一篇不少于800字的作文。
第一篇：
记忆中的老楼
余晖闪烁，有楼焉，曰记忆。某处墙壁斑驳，如同曾经写满的试卷；某处油漆褪色，如同早已淡去的青春；某处房梁“吱呀”作响，如同当年诵读声朗。望着那座老教学楼，仿佛看到昨日自己书生意气，挥墨成文。
一段往事，一段人生，一座老楼却是一整个青春，那座矗立在余晖中的老教学楼，早已不仅仅是一座楼，更多的是回忆与青春。它是千万学子人生的基楼，是早已逝去的青春模样，留一栋老楼，为自己疗伤。
老楼一幢，增历史底蕴，迎后生之崛起。“一朵花只有开在树上才美丽”，而一座老楼，只有矗立于未来，才有希望。随着“文化进校园”的方针渐入渐深，很多家长学生择校时，都会留意校园的历史底蕴，一座拥有历史底蕴的学校就拥有了特一种的风骨与精神，而这座老楼，恰是历史的遗留物。星光在这里灿烂过，年轻的心在这里张扬过，。有了一种风骨，便就像身上多了一份使命，一份继往开来的使命，一份从前人手中接过火炬，向前奔跑，照亮的使命。因此，这座老教学楼的存在，不仅是对后生的鞭策，也是对历史的尊重与奠念。
老楼一幢，铭往日风雨，记前辈之辉煌。“你存在，我深深的脑海里，我的心里，我的梦里，我的歌声里。”那座记忆中的老教学楼多少次出现在学子的梦乡里，又多少次在梦醒时分存在，试设想，当你功成名就，衣锦还乡，回首青春，想要拾起几片青春的残片，感受几许青春的余温，重回校园，却不见昔日老楼，只剩一座座冷冰的现代化大楼。楼寒，心更寒。往日老楼坍塌构陷，昔日青春分崩离析，伸手抚摸，却是满眼清泪，仿佛心灵塌陷一角。最后一点火焰，也熄灭殆尽了……
诚然，“创业容易，守业难”，守护老教学楼，确是要付出代价，但，并非全无办法。守护老楼，留住回忆，不止是校方的职责所在，全校师生，昨日校友，都应为此献力。或号召募捐，或举办志愿行动，选择颇多。这样，不仅老楼得以保全，每个人还会因自己的努力而更加珍惜老楼。岂不美哉？
在金色的国度中漫步，看见枝头吐新蕊，是一张张年轻的脸庞；听见昨日书声朗朗，风翻过书页；春天食桑，笔声沙沙；落泪，拾一片银杏叶，那是时间的丝路，老教学楼道着一首无尽的歌，青春永恒，韶华不负…..
留下吧学子魂
每个人的心里都有一座魂牵梦萦的教学楼，时时刻刻想着她，念着她，因为母校的存在，才使得一批批学子有了归属感。
母校是漂泊游子的根，谁也不能期望失了根的兰花茁壮成长，许多稚弱的童男童女，二十三四岁时被母校含泪打发出门，去寻找理想，追求荣誉，开创事业。他们终将成为知名学者、作家、主持人，无数荣誉傍身。他们是有底气的，这一切都源于母校时时刻刻向其输送营养，以供这瘦弱的树苗成长。
一座教学楼，牵起一座座沟通的桥。一届又一届的学子，因一座教学楼而联系在一起。故地重游，或许于教室的某个位置，忆起当年和你一起奋斗的同学，也许二三十年未见，也许昨日刚分别，此时的你只想拿起手机向他问候一句“你可安好？”多年的同窗情谊迸发，转化成了微信的一句句嘘寒问暖，咖啡厅里面对面的交谈。
一座教学楼，承载着无数人青春的回忆。人的一生，如果真的有什么事情叫做无怨无悔的话，在我看来，就是童年有游戏的快乐，青春有拼搏学习的经历，和年老时难忘的回忆。这座简陋、老旧的教学楼，正因其古老，才见证了一批又有一批学者在此流过泪，洒过汗，为青春燃放五彩的烟花，当他走到耄耋之年，回忆这座青春的载体时。爬满皱纹的脸上会洋溢出幸福的笑容。
当然，有很多人认为，这座教学楼过于简朴、破旧，已经没有存在的必要了。但这不过是一些无关紧要的人的个人言论，对于真正在这里生活过的学子而言，在这里学习的烙印，像春蚕作茧，紧紧地包着他们，又像纹身的花纹，一辈子附在身上。这座教学楼，不再仅仅是曾经学习过的地方这样简单，而是心灵上的寄托，得意时想到她，失意时想到她。辽阔的空间，悠邈的时间，都不会让使他们的感情褪色。所以，当他们想到她时，请给予他们一个可以再见到她的机会。
这座教学楼是时代浮沉的侧影，是历史浩荡前进中翻滚的浪花，虽已失去光鲜的外表，却仍饱含着丰富的内涵。
留下她，留下学子魂。
留下老建筑 迎来新历史
一座旧校舍，承载了多少人的回忆；一栋老房子寄存了多少人的时光。时光荏苒，岁月如梭，当初走不走出不少名人学者的老旧教学楼，已不再适应新的时代，退出了舞台。在一片拆除老旧教学楼和保留新校舍留下回忆的争论中，我要告诉大家：留下回忆才能迎接未来。
在阿富汗国家博物馆的墙上有这样一句话：“只有一个国家的文化的历史活着，这个国家才活着。”我冒昧改之：“只有一个学校的文化和历史活着，这个学校才活着。”小到一个学校，大到一个国家，没有了历史，就如同失根的兰花，逐浪的浮萍，随风飘散的蒲公英，而那栋有着近百年历史的旧校舍，就代表了那座学校的历史，若是将其连根拔起，几年几十年之后。真的还有人记得学校那辉煌的历史吗？而那些从旧校舍走出来的人的回忆，又应何处安放？
况且，旧校舍的存在并不会将我们禁锢在过去，这座老旧、矮小的房子，会激励着我们向前发展。君不见，多少典雅古朴的古代园林坐落于江南，多少恢弘大气的皇家宫殿屹立在北方，这些建筑都已不适应当代的居住要求，修缮又需大量资金，难道我们要拆了他们？不仅不能拆，而且还要凭着他们走向新的时代，依托于历史的前进才是真正的前进，抛却历史，因为谋求发展，只能踏出虚无的脚步，有了历史就仿佛有了保障，有了后盾，走向未来的脚，才能坚实有力。
我不知道有多少人懂得这个道理，但近来发生的一件件事却让人触目惊心，巴西博物馆着火，几千文物荡然无存；巴黎圣母院火灾，卡西莫多的塔尖消失，若是能再重视一些，历史的书页是不是就不会残缺一角，还有那令人惋惜的夜雨寺，李商隐曾在这里写下著名的《夜雨寄北》，可由于附近一所学校扩建，夜雨寺消失在历史的洪流。
还好，现在意识到还为时不晚，而且保留旧校舍也并不是将其置而不用，可以将它改造成校史馆，予一代又一代学生熏陶。
勿忘历史是对历史的尊重。
我是物理老师老李，感谢您的阅读和关注！
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