剑桥城街景 右侧是国王学院
对前往世界顶级名校剑桥大学参观交流充满着期待，可当来到剑桥时，从表面上却怎么也看不出这里是一所大学，而且是世界名校。与被称作“大学中有城市”的牛津不同，剑桥是“城市中有大学”，其实就是大学与城市相融合着，你中有我，我中有你，是无法把学校和城市分割开来的。剑桥城方圆不过数里，小街窄巷在城中蜿蜒穿行，这里是最适合步行的，一幢幢古老的建筑仿佛有着生命一般，诉说着一段段传奇的故事。
剑桥街景
剑桥街景
走进剑桥城你会发现，这里虽以剑桥大学闻名于世，但依然是一座商业繁华、生活节奏明快和现代化的城市，更重要的是这里充溢着的浓厚的学术气息与历史的积淀不由得让人敬仰。整个剑桥城里可以说是名胜处处，在每一条窄巷里，那些楼房看似不起眼，仔细看就会发现很多门口都挂着一块铜牌，纪念着某个科学或文化名人。三一街上，仰面就可见到血液循环发现者哈维的石雕像。国王大街东面的深巷里，有卡文迪什实验室的旧址，在这里，汤姆逊发现了第一种基本粒子――电子，也是在这里，卢瑟福发现了原子核，查德威克发现了中子。
剑桥街景
剑桥街景
徜徉在剑河岸边，国王学院、皇后学院、三一学院、圣玛利教堂、菲茨威廉美术馆……历史悠久的近千年学府、经典建筑比比皆是，那高大精美的校舍、庄严肃穆的教堂和爬满青藤的红砖住宅都矗立在满城的绿树红花间，春色葱茏，古意盎然，着实令人沉醉。
剑桥国王学院
圣凯瑟琳学院
剑桥本是离伦敦不到100公里的一个小镇，后来却发展成与牛津齐名的大学城。其由来也是充满着传奇色彩，在1209年，牛津大学的两名教授因被指控谋杀了一名妓女，被法庭判处绞刑，由此在牛津城引发了一场骚乱。一些与当局政见者意见相左的牛津大学教师和学者纷纷逃往剑桥避难，并在剑桥另开办学校。
国王学院
这是哪位国王的雕塑？
到1231年，当时的英王亨利三世授予他们教学垄断权（这种教学垄断权在欧洲其它国家是没有的，此后600年里在英国就只有牛津和剑桥两所大学，直到19世纪才有了苏格兰的爱丁堡大学、哥廷根大学等后起之秀），至此，在亨利三世的庇护下新的学校逐渐发展起来，并于1284年成立了剑桥历史上第一所学院——彼得豪斯学院。
剑桥银街
剑桥大学因拥有了种种特权而不断地扩张建设，这在最初曾造成当地居民的强烈不满，发生过多起纷争和暴乱。但剑桥大学却以不挡之势繁荣发展到今日，甚至取代了小镇的名头，成为剑桥真正的名片。目前剑桥大学已拥有31个各类学院，近800年的历史培养了牛顿、达尔文等一批引领时代的科学巨匠，还有诗人拜伦，哲学家培根，经济学家凯恩斯，七位英国首相以及70多位诺贝尔奖获得者。奠定了世界近现代学术文明中心的伟大地位。
基督圣体学院泰勒图书馆
圣体钟
圣体钟（Corpus Clock）是一座很奇特的雕塑时钟，这是个新东西，位于剑桥城基督圣体学院泰勒图书馆外面的街道上，正对国王街。据说此钟是由约翰·C·泰勒构思和资助的。2008年9月19日，当时在世的剑桥大学物理学家斯蒂芬·霍金为其揭幕。但也有人说它是由霍金亲手设计的，有游客也把其称为“蝗虫钟”，你看它的上面像不像爬着一只蝗虫呢？据有人考证其实它与宗教教义有关，时钟下面有铭文为拉丁文的约翰一书2章17节: mundus transit etconcupiscentia eius（“这世界和其上的情欲都要过去”）。是在提醒世人：时间必然流逝 。圣体钟的钟面是24克拉镀金不锈钢圆盘，直径约1.5米。它没有指针和数字，而是通过蓝色发光二极管显示时间。时钟上趴着一个蝗虫或类似蚱蜢的金属雕塑。蝗虫的四肢一抓一拨间便走过了一个锐齿， 意味着已是一秒钟过去了。
圣.三一学院的哥特式风格的庭院， 称之巨庭。
初到剑桥大学，竟然找不到剑桥大学的门和墙。好在之前去米德塞克斯大学已经有了体验，知道了英国很多大学都是没有围墙的。但我发现剑桥大学不仅没有围墙，甚至都没有明显的校牌和校门，城中处处是学校。
所谓三一即： 圣父、 圣子、 圣灵三位一体。
1554年玛丽捐资修建的教堂前厅
通过进一步的交流和参观，更让我们感受到没有了围墙阻隔的剑桥是开放的，四通八达的，使其与整个社会紧密地联系在一起。无论是城市还是学校并没有因此而变得脏乱和嘈杂、市侩和肤浅，反而是那么整洁、宁静、高雅，深厚。这或许跟剑桥广纳众长的博大精神有关吧。剑桥虽然没有高大巍峨的校门，但谁都不能否认剑桥的门槛很高，高得世界各国很多优秀学子都望而怯步，徒留望洋兴叹了。
教堂前厅摆着从三一学院毕业的著名 毕业生的雕像， 包括牛顿、 培根、 丁尼生等。
同上
剑桥之行让人感触颇多，剑桥大学虽缺少有形的墙，却有着无形的强。至于剑桥到底强在哪？在我们的交流和研讨中，我问过这个问题，回国后也和一些从英国归车的人探讨过这个问题，我感觉即使是对剑桥有很多了解的人们也无法用恰当的语言来概括，给我一个满意的答案。就我个人初步的感知来说，也许很粗浅也很却很简单，我感觉：剑桥强就强在他的历史沉淀，强在他的人文厚重、强在他的广阔胸怀、强在他开放式的博采众长和强在他的探究不止和奋斗不息的文化理念。
同上
教堂的大厅
也许真的是没有对比就没有伤害，再看我们的学校，上到高等学府，下到幼儿园，是不可能没有大门和围墙的，尤其是大学的校门，一个赛一个地巍峨、挺拔和高档，唯恐门不够大、梁不够高，也唯恐众多的莘莘学子不知其学校之雄伟。然而就是这道门，还有那道围绕着门的绵延不绝的墙，活生生地把一批批本应该充满求知欲望和探索精神的青年禁锢了起来，似井底之蛙般只能看到了井口的那片天。于是，许多走出了学校大门的青年们，却没有能力看到社会的墙，也找不到进入社会的大门了，学校有形的墙却没有造就出学校无形的强来。
牛顿苹果树，小苹果树背后那个窗户据说是牛顿 曾经住过的宿舍房间。
圣.三一学院内院
其实，学校有没有围墙并不是那么重要，真正重要的是那道有形的墙有没有变成狭隘的、闭塞的、自我标榜与自我陶醉的无形的墙，从而阻碍着他真正地变强。因此，我们如何把学校真正融入社会、融入生活、融入国际大趋势，让大学的学生们更多地认识社会、感知社会、适应社会，这是值得国内高校思考的一个重要问题。
圣。三一学院原来的大门
在将要登上大巴车离开这座世界名城之时，又一次回首望着城中那些来自世界各国最优秀的莘莘学子们走过一条条小巷，想象着他们或许正踩着牛顿、达尔文等科学巨人的脚印，追踪着弥尔顿、拜伦的脚步去实现各自的梦想，而我们却只能匆匆而过，挥一挥衣袖，就这样告别了剑桥。
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