阅读不但能够增长见识，而且能够提升语言表达能力，提高写作水平，那么作为家长，应该从哪些方面培养孩子阅读呢？
第一，创造阅读的条件
孩子阅读首要条件就是创造阅读的条件，可以让孩子挑选自己喜爱的书，可以陪孩子到图书馆看书，可以给孩子听书等等。通过不同的形式，先让孩子感受到阅读的乐趣。尤其是当孩子在家上网课的时候，不能出门，在密闭的空间里，情绪容易变得暴躁，那么这时候，看书阅读就是比较好的情绪排解方法。
第二，亲子共读
独乐乐不如众乐乐，读书也是同样的。如果家长能够和孩子共读一本书，相互交流探讨，那么家长何愁孩子不爱阅读呢？亲子共读也可以是家长先读，再给孩子推荐，或者是孩子读书，给家长推荐。孩子看书往往是被情节所吸引，有时候并不能理解书里的内容，亲子共读一本书能够把内涵往下挖一挖。
第三，榜样示范
要想孩子多阅读，家长得以身作则，平时也多看看书。作为家长，可以选择的书籍其实很多。但是要说对孩子影响最大的，那就是家长看一些增加自己技能，提高自己业务水平的书籍。这样可以为孩子展示一下什么叫做终身学习。
第四，设置固定的阅读时间
阅读习惯如何养成？其实这需要从小培养起，比如每天晚上的八点到八点半为阅读时间。设置固定的阅读时间，雷打不动地阅读，一二年级能够坚持下来的话，即使上了三年级也能够继续坚持，那么三年的阅读积累其实已经足够整个小学阶段用了。三年级以后能够看的书种类更加广泛，其实这时候就是为初中高中打基础了。下面是一位三年级的小朋友的成语摘抄，这些成语其实已经远远超过了小学阶段的知识水平了。
第五，读书百遍其义自见
读书百遍其义自见，读书百遍并不是指一百遍，而是指多读，读熟，读到会背，能记住，读多了自然就能够融会贯通了。所以说，抄书并不是完全没有意义的，像是一些优美的、意味深长的字词句段还是该抄得抄。
家长引导，老师要求，孩子有兴趣，总而言之，爱阅读的孩子是多方努力共同培养的成果。
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