家长是否还记得，有多长时间没有去问过自己的孩子这句话了“你喜欢什么？”孩子长大后，最多听到家长说的是要求孩子去做什么，而不是问孩子喜不喜欢做，人有共同点，就是都有喜欢的与不喜欢的，这个不喜欢不单纯是讨厌，也包括大家常说的“随便”。
喜欢的事物一目了然，而不喜欢的却需要一定的思考，但无论是喜欢还是不喜欢，都是有原因的，而家长在教育孩子的过程中，最重要的应该就是去了解孩子做与不做的原因是什么？
孙丽丽最近比较苦恼，她的名字已经连续一周出现在家长群里面了， 老师不会点名批评哪些同学没有完成作业，但是会经常在群里提醒家长，该监督孩子完成作业了。孙丽丽知道孩子写作业是很拖拉的，小学三年级之前还完成的很快，可是三年级之后就开始不喜欢做了，经常要追着赶着，很晚才能完成。
孙丽丽慢慢习以为常了，没太在意，可是没想到现在孩子6年级了，竟然有些作业偷偷地不做了，老师也提醒她在家里多关注下孩子，孩子在学校是没什么大问题的。但孙丽丽想来想去，也不知道除了天天盯着孩子，还有什么方法可以让孩子能够自己主动积极完成作业。
家长需要先找到孩子不愿意做作业的源头是什么？
孩子是否遇到困难
以孙丽丽家孩子为例，孩子三年之前是可以积极完成作业的，而到了三年级之后却改变了，是什么原因呢？根据我国教材的制定，以及孩子生长发育的速度来看，通常在3年级的时候，孩子是会碰到困难的，因为3年级开始教学的内容增加了难度，孩子的作业也增加了难度，而孩子在这个时期的大脑发育是比较平稳的，并不能通过自身很快就适应，所以这时孩子需要更多家长与老师的指导。
孩子在意的是作业为谁而写
孩子经常会想，作业是为父母做的。自己不喜欢做作业，父母强迫要做，那么这件事只是对于父母有好处，对于自己而言，没有任何意义。而且做作业会占用自己可以吃喝玩乐的时间，作业做了之后，老师也不一定会看。孩子有以上这些思想，就会作用于他的行动上，因此就不会主动认真地去完成作业了。
孩子没有自律
父母容易忽略的一件事情，就是孩子的注意力是很难长时间集中于一件事情上的，即使是看电视，他也会偶尔拿起玩具玩一会。如果想要孩子控制自己的注意力，那么需要自小开始让孩子培养自律，自律不能快速养成，需要父母长时间的帮助。
家长如何帮助孩子学习自律？
陪伴孩子一起做
当孩子遇到困难的时候，不一定会寻求帮助，特别在学习上，父母要注意，督促孩子写作业，不要说孩子笨，或者说孩子不如其他小伙伴。孩子内心自卑起来，就只会抗拒了。
家长需要陪着孩子一起做，去观察孩子是不会还是不愿意做，如果是不会，父母就需要给予帮助，如果父母不会，可以问老师或者自己网上学，但是不要让孩子看到，如果孩子看到，对父母就会少了一分崇拜，父母可以帮助孩子的话，孩子就会有兴趣去做作业了。
帮助孩子定制规则
最初孩子自己对于自律是没有任何概念的，他只知道自己要做的就是自己喜欢的事情。因此家长需要帮助孩子定制规则，比如时间表，什么时间做什么事情，做的好会有什么奖励，做不好会有什么影响，时间观念是培养自律的重要手段，规定时间内做不好的事情就要停止，去做下一件事情，当孩子发现原本没有完成的事情带来了什么样的影响，慢慢自己就会养成时间观念。
给孩子适当的空间
父母的陪伴应该是正向积极的，而不是约束与控制。如果孩子不会做作业，而且不问父母，那么父母就不适合在旁边一直看着，而是应该给孩子建议，不会没关系，可以去学校问老师或者问同学，或者可以提供辅助教学书给孩子，让孩子学习下。如果孩子会做作业，父母也不要一直在旁边念叨，让他快点做，给他一些自己的空间，要相信孩子是可以完成的。
在培养孩子自律的过程中，父母还需要注意什么？
多关注孩子的需求
把孩子不喜欢做的事情变成喜欢做的，是要了解孩子的需求的，成就动机影响下，孩子才会主动去做。例如孩子喜欢吃零食，那么做完作业是可以获得零食的。如果孩子的需求，是父母的指导，那么就要满足孩子的需求。孩子不擅长表达自己的需求，就需要父母在孩子的日常行为中多做一些观察。
给孩子找伙伴
孩子独自一人的时候，做事情没有兴趣，多找一个小伙伴，不仅可以方便同龄人之间“交心”，还可以培养孩子竞争的意识，多个人一起是会有比较心理的，都想要去争第一，这样就有助于孩子主动去做。父母可以扮演裁判的角色，提前安排好完成目标的奖励或者惩罚，来引导几个小伙伴一起完成。
当孩子不愿意写作业的时候，父母不需要再苦恼了，记住一个关键的诀窍：找原因，点对点解决。父母要注意多跟孩子进行沟通，沟通的方式一定是非暴力的方式，多用事实表达感情，但是不要总是评价孩子，特别是不好的评价，孩子对于父母的评价是非常敏感的。最后，想让孩子学会自律，那么父母也要做一个自律的人，用自己的实际行动去影响孩子。
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