文/刘宝彩/天津为什么用英语模板写英语的学习者非常聪明，却总是写不好英语作文？为什么背诵模板花费了很多时间努力上进，但郁郁努力的时间都浪费掉了而不得善终？你读完下面四大规矩，你就会恍然大悟：㈠一个人写英语作文使用他人的模板不能大于他/她写英语实力“层级”的才华；㈡写作英语作文，一个人的中文思维不能大于英文思维；㈢一个人的输出不能大于输入；㈣一个人的速度不能大于基础能力，今天小编就来聊一聊关于英语作文怎么写作才是规范的?接下来我们就一起去研究一下吧!
英语作文怎么写作才是规范的
文/刘宝彩/天津
为什么用英语模板写英语的学习者非常聪明，却总是写不好英语作文？为什么背诵模板花费了很多时间努力上进，但郁郁努力的时间都浪费掉了而不得善终？你读完下面四大规矩，你就会恍然大悟：㈠一个人写英语作文使用他人的模板不能大于他/她写英语实力“层级”的才华；㈡写作英语作文，一个人的中文思维不能大于英文思维；㈢一个人的输出不能大于输入；㈣一个人的速度不能大于基础能力。
写出优秀英语作文的最好方式就是通过自己逻辑思维的努力让自己配得上写出优秀英语，否则一切都是妄想，所以再极其聪明的运气都是不靠谱的。
逻辑思维自助者是好运气天助者！
㈠一个人写英语作文使用他人的模板不能大于他/她写英语实力的“层级”的才华。一个人的英语写作模板，千万不可大于自己的英语思维的实力，一旦你的英语模板大于这种实力，就是名不符实，就是欺世盗名，就会有“灾难”。
互联网时代，很多人都追求模板写英语造成虚假的影响力，因为有了模板“好”写英语作文，还被大家推崇，但是当一个人的虚假模板配不上自己英语思维写英语实力的时候，也就意味着英语虚假模板在享受和利用超出自己优秀英语思维写作实力的学识之外的资源，这就是用虚假在透支自己积累的优秀英语思维写作实力，透支完毕再想写优秀英语作文自然就来不及了。
所以，我们在不断“使用”这个模板那个模板时，一定要不断提升自己的英语逻辑思维的实力，并且提醒自己：实力提升速度，要超过英语模板提升的速度，只有这样才能不断走向更大的成功！
㈡写作英语作文，一个人的中文思维不能大于英文思维。
写作英语作文，一个人的中文思维，千万不可大于自己的英文思维，一旦你的中文思维大于自己的英文思维，就是在投机取巧，就是“不劳而获”，投机取巧的英语作文必招词法和句法错误连锁反应。
中国人讲究一分耕耘一分收获，我们所能拥有的英文思维，都是靠我们创造的逻辑思维价值转化而来的。然而这些年来，越来越多的人本末倒置，为了贪图“快速”不择手段，当一个人的英文思维配不上自己中文思维的时候，就会发生英文思维不匹配优秀英语文了，必有“灾殃”——判（阅）卷老师给模板写英语的学生降档次扣分数。
所以最近我们可以发现一个很普遍的现象，前些年中文思维很容易写英语的人，这些年很多人基本都散尽了“家财”，为什么呢？就是因为让英文思维挤得中文思维逐步不够行得通了，只为了快速而快速也快不起来了致使质量下滑而无人成就中文思维写英语作文了。因此说：所谓厚英文思维载英文写作，唯有英文思维才能配得上中文之涵义。
㈢一个人的输出不能大于输入。
一个人英语的输出，千万不能大于自己的英语输入，一旦你的输出很高，而输出却无法与输入相匹配的时候，必然引起输出的质量不高。
在任何一个场合，被捧得很高的英语输出，必须是对这个场合有巨大输入基础的且是基础综合使用高手的人，只有这样才能取信于众，才能得到众人的拥护，才能在输出英语位子上坐得安稳。
然而很多人为了输出英语，不惜一切手段，他们从不思考用自己的输出的够不够质量，即便可以一时“得逞”于输出，也总有一天被扯下来，到最后还是不会英语输出。
㈣一个人的速度不能大于基础能力。
一个人的速度，千万不能大于自己的基础能力，一旦你的速度过高，而基础能力还不够的时候，意味着你在行使输出能力之外的“权力”，必然给自己速度的坍塌埋下伏笔。
很多人都追求“模板位高权重”的速度，却不善于学习和提升自己思维基础能力，这是一件对学习英语的学生很“危险”的事，我们千万不要试图驾驭超过自己基础能力之外的事，因此你写英语的每一个词句和思维指令必然出现偏差，累积到一定程度就会把自己的英语写作（学习）给“埋”了！好了，以实例英语作文来看看说的这些话是否真假。两篇作文如下：
一、用上述“四大规矩”，写作英语作文：
How to learn English well
By finding a use for English in 5-year time, I developed proficiency in English in school. This means, to put my English into practice, I joined English volunteer team in teaching English to the pupils who work hard at their lessons. For them I read English stories to help the Chinese and foreign people with exchange on their culture.
Becoming friendly with pupils in getting along with them by playing game orally in English, I am good at making myself understood in English. They spoke English, following me in Class beginning at a.m. 9 o’clock and ending at a.m. ten o’clock.
At this time, I could tell them about what happened in a picture in English and ask them to answer my questions, and teach them to learn new words by typing letters in a computer game.
After that, when I go back to school, these encourage me to get my classmates interested in enjoying English by listening to English accurately and speaking English clearly.
The above fact comes to that I succeeded in speaking, reading, writing and listening to English which will, I hope, be shared with English learners. This they could think to be at the suggestion of mine for their reference.
That helps them understand how the learners will learn English well. By means of English, they will communicate information with world-wide people on their culture together with on economy to be developed in the world, in my view.
二、不用上述“四大规矩”，写英语作文如下：
How to learn English well
English is important and useful to us. How can we learn it well? Here are my suggestions.
First, we should often listen to the tapes, English songs and programs. Watching English movies is also helpful to us. Second, we should speak English in class as much as possible. Don’t be afraid of making mistakes. The more you speak, the fewer mistakes you’ll make. We'd better join the English club and practice with others. Third, we can read more English newspapers and magazines. It’s good for us. At last, we should recite some good passages and keep diaries.
In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well.
从上述两篇英语作文比较可以看出：
第一篇用“四大规矩”英语逻辑思维写作文。英语作文是以“左找原因←提示观点→右找结果”之思维原理而完成写作的，即：“英语逻辑六思辨”——①思辨意识；②思辨知识；③思辨方法④思辨能力；⑤思辨质量；⑥思辨环境。
第二篇不用“四大规矩”英语逻辑思维写英语作文。英语作文是用“抄模板套范文”方式写作中文思维的英语作文，不是用英文思维写作原理而写的，由此导致既无法体现出来思维、判断过程，又带有中文式及模板式英语“味道”极浓的词句（如：First, Second, Third, At last, In a word, speak English in class as much as possible,其中不是possible应是possibly）。所以考试内容与实际语言能力脱节。
总结：
解决“为什么能得分高通过用“四大规矩”学写英语作文”之问题，一定与考生“英语逻辑六思辨”关系密切和逻辑思维四方法相关，即：一因一果；一因多果；多因一果；多因多果。
,
