完璧归赵的故事很多人都听过。但故事中秦昭襄王想用十五座城池来交换的“和氏璧”的来历，可能很多人没听说过。故事是这样的：
从前楚国有个名叫卞和的人，有一天，他在山里找到了一块还没有琢磨过的玉石，于是他便把这玉石呈现给当时的楚厉王。没想到，宫里的玉匠竟说这只是一块普通的石头，厉王一生气，命令部下把卞和定了罪。厉王死后，武王继位，卞和又将这玉石献给武王，可是，仍然遭到了被定罪的命运。卞和失望的抱着石头，在山脚下哭了三天三夜。文王即位后知道了这件事，便将卞和请进宫来，命令玉匠把这块石头好好打造一下，发现果然是一块上等的美玉，于是便将它命名为“和氏璧。”
其实，每一个为人父母的人都有一块价值连城的“和氏璧”，那便是我们的孩子，但在他/她长大成人之前，只是一块未经琢磨的普通“石头”。
今年暑假，儿子准备回乡下和爷爷奶奶一起生活。走的那天，那简直如蛟龙归海、猛虎归山，开心的不得了。
假期里每天吃完早饭，就和儿时小伙伴一起玩的不亦乐乎，吃饭都要爷爷奶奶去请，至于各项暑假作业，也只是偶尔迫于无奈随便敷衍一下。
爷爷奶奶的训诫早已失去威信。手机上的游戏像魔法一样将人的灵魂牢牢束缚起来，让人无法自拔……
一晃快开学了，赶紧去乡下接孩子。才到家，“爷爷奶奶”就迫不及待的说对我说：“儿子每天都和邻居小孩一起玩手机游戏，说都说不听”。
趁爷爷奶奶出去做事时，我单独将儿子叫到房间里，关上了门。
“来，我们一起来看一个我们身边的头条新闻：
慈利一中双胞胎兄弟考上清华、北大。哥哥叫赵稞，弟弟叫赵棣，是一对双胞胎，湖南慈利县土家族人，慈利一中2020年高考考生。他们的总分是687和685分，分别被清华大学和北京大学录取。兄弟俩有一个高效学习的小秘诀，就是远离电子产品，不用手机、不玩网游。”
“暑假过得开心吗？”
“开心！”
“功课复习的怎么样啊？”
“……”
“把英语课本拿过来，我们默写一下上学期的单词。”
才默写了几个，就这也忘记了，那也忘记了……
“自己到墙边，先面壁思过半小时！”，我斩钉截铁地说道。
然后我找来竹子，自制了一把漂亮的“戒尺”，如果能再刻上一个大大的“戒”字就完美了。
半小时很快就过去了。
“来，到我面前来”，我温和的对儿子说道。
“告诉我，你此时有些什么想法？”，我心情平静地注视着儿子说道。
“我不应该只顾着玩，我不应该每天用手机玩游戏……”，儿子说了很多自己的不是，从语气听得出应该是面壁时想好的。
“很好，知道错了就很棒，知错能改善莫大焉”，我依然平静地看着儿子说道。
“但是！既然犯了错误，我们就要承担后果！你愿意吗？”，我表情严肃地问道。
“愿意”
“把右手伸出来！我要打你三下！”
啪！我用刚做好的“戒尺”重重的朝着掌心打下去。
“这第一下是为爷爷奶奶爸爸妈妈打的，我们对你寄予了厚望，但你却辜负了父母的养育之恩！”。
啪！打第二下时儿子本能的将手往回缩了一点点，手已开始明显变红，眼泪早已充满眼眶。
“这第二下是替老师打的，老师辛辛苦苦教你知识，你却不去温习掌握，将它忘到九霄云外！”。
第三下还没打，儿子眼泪已开始吧嗒吧嗒往下掉。
“疼吗？”
“疼”
“只有疼了才能长记性！”，第三下又沉重的打下去了。
“第三下是替你自己打的，读书是为自己，不是为别人。手是用来拿笔学知识，学技能的，不是用来玩游戏，不务正业的！”
“儿时的玩伴确实很珍贵，但你们马上会长大，然后各奔东西。有人会成为栋梁之材，为民族复兴，为国家社会做出巨大贡献，从而光耀门楣，实现自己的人生价值。也有人会一无所成，浑浑噩噩，甚至误入歧途，遗憾终生！”
“爸爸从不反对你玩，但前提是要搞好学习，爸爸相信你、信任你，所以你要自己管理好自己，你能理解吗？”
“能”
“子不教父之过，玉不琢不成器。今天打的这三下爸爸希望你永远记住，即使你长大成人，自己当了父亲，甚至爸爸不在了，你都永远不要忘记，你能做到吗？”
“能”
“这个戒尺，爸爸会一直为你留着，但希望以后不要再用到。现在再把单词复习一遍，等一下再默写！”
第二次默写，竟然全对。
“过来我看看你的手，还疼吗？”
“疼”
“你恨爸爸吗？”
“不恨”
“好了，去玩吧”
屋外骄阳似火，阵阵秋风送来稻香的气息，又到了快要秋收的季节。
我拿起桌上的戒尺，用刚才一半不到的力气朝自己手心打了一下，就像被蜜蜂狠狠地蛰了一口似的，刺、痛、麻、烫……
要是有一把古香古色，散发着淡淡香味的檀香木戒尺就好了。我痴痴地这样想着……
（全文完）
孩子教育心得分享
古人说：玉不琢，不成器。子不教，父之过。可见孩子不教育是不会成才的，教育也是父母尤其是父亲不可推卸的责任。
《论语》中有这样一段记载，子曰：“求也退，故进之；由也兼人，故退之。”，意思是孔子说：“冉求做事总是退缩，所以我激励他勇敢去做；仲由行事勇气超人，所以我限制他太过刚勇。”，由此可见教育家鼻祖孔老夫子是提倡因人而异，因材施教的。
当今社会是信息爆炸社会，对孩子的“三观”影响很大，电视手机游戏容易让小孩子沉迷其中，使人丧失斗志，失去灵魂。个性自由，宠爱溺爱让孩子缺少感恩之心、敬畏之心。
教育还真是个让人头痛的课题。
有些人说，孩子教育就要严格，棍棒出好人；也有人说，教育要靠孩子自觉，完全放手不要干涉。其实都没有对错，适合的有效的都是好的。
笔者比较提倡“二八定律”。即百分之八十靠孩子自己，百分之二十靠父母老师要求。教育宜早不宜迟，孩子就像刚入职场的小白，就是一张白纸，是会很容易受后天环境、外力影响的。小学是塑造正确的“三观”和养成良好习惯的关键时期，一旦进入青春期或者成年就很难扭转了。
心理学上有个理论叫“课题分离法则”，就是孩子自己的课题一定得由他自己去解决，他人不要过多干涉，用书里的话说叫：我们可以将马牵到河边，但不能强迫它喝水。
对于令行禁止的行为或事情，比如撒谎、偷东西，我们一定要表明坚定的态度，让孩子感觉是一堵墙而不是一扇门。因为门是可开可关的，但墙不可以。所以在教育孩子时很忌讳爸爸和妈妈意见不统一，或者爷爷奶奶在边上护孩子。
父母的情绪稳定对于教育孩子至关重要，如果我们控制不了自己的情绪，一定不要去吼孩子，连自己都控制不了的人是没有能力去控制别人的。面对孩子的撒娇或者胡搅蛮缠，我们一定要先处理心情，再处理事情，做到“温柔的坚持”，无论他怎么闹，我们都要微笑着坚持原则。
如果我们在孩子面前没有威信和权威，那我们就要马上反省自己是不是有些地方做的不好，或者看待问题过于草率和片面，孩子并不认同我们的观点。毕竟我们要以理服人，不能滥自己的权威。这时候，我们可以多听一下孩子的真实想法，例如问他，“你是怎么想的”，“你现在感觉如何”，“把你的理由说给我听听”等等。
更高级的办法就是平时做到多听少说，和他搞好关系。阿尔弗雷德阿德勒曾说，“关系”大于一切，当孩子认同你了，愿意把自己的烦恼同你分享，那么问题就解决了一大半。所以平时多鼓励孩子说说他在学校里发生的好玩的有意思的事情，多一些倾听，多一些理解，和他亦师亦友，建立良好的沟通关系，这对以后和孩子的沟通至关重要。
曾国藩说过一句话：扬善于公堂，规过于私室。对于孩子做的好、有进步的地方一定要及时当众表扬，但表扬时不要直接说“宝贝你真棒、宝贝太聪明了”之类的，最好改成“哇、你是怎么做到的啊？”，“爸爸以你为荣哦”，“作文里这句拟人手法用的最恰当，很有想象力哦”等等。
至于纠正错误，一定要在私下进行。当众批评他，会让他感觉没面子，毕竟每个人都是有自尊心的，小孩子尤其敏感，所以教训孩子尽量私下进行，而且尽量避开吃饭和睡觉的时候，以免造成其他身心方面的影响。
最后，对孩子最好的教育是做好自己。俗话说，金无足赤人无完人，人非圣贤孰能无过。我们自己身上缺点都一大堆，教育还不够资格。将加人先问己，自己做不到的事就不要要求孩子做到，例如晚睡、玩手机等等，只有自己以身作则做到了才能去要求孩子。
总之，教育孩子是个大课题，每个人都想教好自己的孩子，出发点都是好的，每个孩子特质不一样，我们就要有不同的方法和侧重点。
笔者认为，只要是被实践验证过产生好的结果的就是好方法，并没有固定的格式和方案。因为人生的成功本来就是无法被准确定义的。
俗话说：一片叶儿一滴露水，每个人都是这个世界独一无二的存在，都有他独特的人生轨迹和不一样的人生体验。对于孩子，他并不是我们的附属品或私有品，我们不能把他当成完善和实现自己理想的工具，而应该去信任他，尊重他，鼓励他，甚至以他为师，来不断修炼我们自身，做好他的榜样，和他成为朋友，共同成长，共同面对和处理生活中的困难。
以上观点只是代表个人意见，仅供大家参考。
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