实验:探究光反射时的规律
命题要点:
1. 实验主要仪器：激光笔、铅笔、量角器、平面镜、可翻折粗糙硬纸板(①显示光的传播路径，对光线起漫反射作用；②探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面)
2. 实验在较暗的环境下进行：减小其他光线对实验的影响，使实验现象更明显
3. 实验操作中的注意事项
(1)让光线紧贴纸板射向O点：在硬纸板上能显示光路；
(2)硬纸板的放置要求：与平面镜垂直放置，若不垂直，则反射光线无法在纸板上呈现;
4. 记录光线的方法：在每条光线上各取两点记录在纸板上，并在纸板上将两点用直线连接起来;
5. 实验主要步骤及目的：
(1)探究反射角与入射角的大小关系：多次改变入射角的大小，分别测量反射角、入射角的大小，比较反射角和入射角的大小；
(2)探究反射光线和入射光线、法线是否在同一平面：将纸板向前或向后折转，观察纸板上是否出现反射光线；
(3)验证光路是否是可逆：将激光笔逆着反射光线射入，观察光的传播路径是否与原光路重合;
6. 改变入射角大小进行多次测量的目的：使结论具有普遍性;
7. 实验表格设计：注意实验次数(至少三次)、入射角和反射角的区分
8. 根据实验数据、现象，总结实验结论
9. 得出错误结论的相关分析：反射角和折射角互余：误将反射光线与平面镜的夹角当成反射角
10. 实验评估：一次测量实验具有偶然性，应改变入射角大小，多次测量;
11. 实验改进
(1)为了简化操作，直接读出角度，用带角刻度的纸板；
(2)各次实验光线的区分：编号或用不同颜色的笔画光线
12. 实验时从纸板前的不同位置都能看到光的传播路径的原因：光在纸板上发生漫反射
实验结论：①反射光线、入射光线和法线都在同一平面；②反射光线、入射光线分别位于法线的两侧；③反射角等于入射角．
针对训练:
小明利用图中的实验装置探究光的反射规律，纸板A和纸板B可绕ON折转．
(1)除图中器材外，小明实验中还需要用到的测量仪器是________．应在较________(选填“亮”或“暗”)的环境下进行实验．
(2)实验中，硬纸板的表面应该________(选填“光滑”或“粗糙”)些；硬纸板的作用是显示光的传播路径，探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内.
(3)如图所示，小明先将平面镜放在水平桌面上，再将纸板AB________放在平面镜上，让激光笔沿EO方向紧贴纸板射向O点．
(4)小明测量出∠NOF验证后，得出了反射角等于入射角的结论，请问他这样做是否正确？并说明理由：不正确，一次实验具有偶然性，不能得到普遍规律．
(5)接着小明改变入射角大小，多次实验后，小明得到如下几组数据：
分析发现表格中的有一个数据是错误的，这个错误数据是第________次实验中的，出现错误的原因可能是将反射光线与平面镜的夹角当成反射角．
(6)排除错误数据后进一步分析数据，小明发现：
①让入射光线EO远离法线ON，会看到反射光OF________(选填“靠近”或“远离”)法线，反射角会________(选填“变大”或“变小”)．
②实验中随着入射光位置的不断改变，反射光的位置也在不断改变，但是他们始终位于ON两侧，这说明反射光线与入射光线__________________．
(7)接着小明进行了如下实验：
①将激光笔沿EO射入并将纸板NOF向后折，在纸板上不能观察到反射光，这说明_________________________________________．
②让光沿着FO的方向射向O点，反射光会沿着OE方向射出．这表明在反射现象中，光路是______的．
(8)实验中小明发现从硬纸板前的不同角度都能看到反射光线，这是因为光在硬纸板上发生了________(选填“漫”或“镜面”)反射．
(9)实验中，改变入射角，继续保留光的传播路径，最后纸板上留下了很多条光路，无法区分哪条反射光线与哪条入射光线对应，为了避免这一问题出现，应进行的操作是给入射光线和对应的反射光线标序号(用不同颜色的笔画出入射光线和对应的反射光线)
(10)老师总结实验过程时，表示最好换用带有刻度的纸板进行实验，请你分析：更换后的优点是可以直观地读出入射角和反射角，便于直接比较两角大小关系．
(11)(创新设问)同组的小强将图中的纸板A、B连同激光笔同时向后倾斜，此时反射光线____________(选填“在纸板上呈现”“被纸板挡住”或“在纸板前方”).
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