高考评价体系中“一核”“四层”“四翼”。
培养什么样的人?
一核为核心功能:“立德树人,服务选材,引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题。
四层为考查内容:核心价值,学科素养,关键能力,必备知识。回答“考什么”的问题
四翼为考查要求:基础性,综合性,应用性,创新性。回答“怎么考”的问题。
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高考评价体系中“一核”“四层”“四翼”。
培养什么样的人?
一核为核心功能:“立德树人,服务选材,引导教学”,是对素质教育中高考核心功能的概括,回答“为什么考”的问题。
四层为考查内容:核心价值,学科素养,关键能力,必备知识。回答“考什么”的问题
四翼为考查要求:基础性,综合性,应用性,创新性。回答“怎么考”的问题。
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