美术四年级上册
《彩墨世界》教学反思
教师：王慧
本课属于中国画教学，主要是让学生初步学习用彩墨绘画的基本方法，感受、体验中国画用笔、用墨、用色特点，在笔情墨趣中，尝试运用“浓破淡”、“淡破浓”、“墨破色”和“色破墨”等几种技法，大胆地亲近彩墨，表现自己的情绪体验，并获得欢愉和满足。
一、重视学生的生活体验，避免灌输式教学。
《美术课程标准》中提出:要珍视学生独特的感受、体验和理解,让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,并有所感悟和思考,从而受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。
二、重视演示中的师生互动，突出直观性和趣味性。
兴趣是最好的老师，乐趣是最好的前提，让学生感受到彩墨绘画的乐趣，有助于激发学生的创作热情。我们在演示环节中要重视师生的互动，突出直观性和趣味性。
美中不足的地方有以下两点：一是教师语言较为随意化、口语化。二是绘画指导时缺乏针对性。总之，本节课通过精心设问、合作探讨、动手探究，实现了创新意识、创新思维、创新能力的培养，真正实现了知识与能力的同步提高。使学生体会到了中国文化的独特魅力，从而激发了学生的爱国热情。
齐鲁晚报 齐鲁壹点综合日照市第二实验小学
