文丨木莲妈妈，原创内容
在很多家长的眼中，“玩”是孩子学习路上的绊脚石，每天只有把当天的学习任务做完了，才给予孩子“玩”的时间。
在学习之余，不同年代的孩子，他们有不同的玩耍方式，其中最明显的就是玩的玩具的不同。
比如现在很多已经为人父母的80后、90后，他们童年玩得最多的玩具现在可能已经找不到了，他们的孩子几乎听都没听说过。
第一个：集齐贴画
有些零食，比如泡泡糖、方便面等里面会有一个小的塑料包，塑料包里面放置的就是贴画或卡片，只要孩子集齐了老板提供的相关空白手册上的各种贴画和卡片，就能够获得丰厚大奖。
80后、90后的孩子在童年时期应该都做过这样的事情，为了获得最后的大奖，不惜每周省钱出来买零食获取卡片，但是能成功的却寥寥无几，不得不说，商家的营销套路非常成功。
第二个：刷卡片
刷卡片也就是拍卡片，不同卡片有不同玩法。比如那种材质相对软的卡片，玩的时候需要先抽出对方手中众多卡片中的一张，然后用手拍卡片，如果卡片翻过来，那么就获得了对方的卡片。
还有一种是材质比较硬的卡片，玩的时候把卡片放在地上，一个玩家手拿自己的卡片，用力去砸地上的卡片，若卡片翻了过来，则赢取对方的卡片。
一般来说，软材质的卡片相对来说比硬的卡片便宜。
第三个：悠悠球
提起悠悠球，相信不少的80后、90后都会想起自己玩悠悠球的童年时光。在很多80后、90后的童年的某段时期，孩子对悠悠球的热衷程度可达到火热。
记得当时还有一部专门拍摄的悠悠球的电视剧，有些孩子玩悠悠球，还会参考电视剧里面的各种招式、技巧，并且还会背着家长偷偷苦练。
学习是主要的，玩才是次要的，这一点本没有错，可是在现代化教育环境背景之下，通过“玩”对孩子能力的开发，已经有了科学的依据。
于是，家长对玩具的认知已经有了一定的改变，孩子玩玩具并不全都是他们学习道路上的绊脚石，玩具的实用性、功能性等也逐渐得到延伸。如今孩子玩具现象市场呈现如下的变化趋势：
趋势一：家长给孩子购买玩具的时期变化
调查显示，儿童玩具市场已经由季节性销售向四季销售转变。
这表示，以前父母长辈多逢年过年给孩子购买玩具，而现在，孩子会在一年四季的任何时期都有可能获得父母给他们购买的玩具。
趋势二：玩具购买决策的主导角色转变
调查显示，0-3岁的儿童中有2/3的孩子是由父母提出购买需求并进行指定品牌购买；4-10岁的儿童则是孩子先提出需求并与父母商量后购买。
之前，大部分孩子的玩具必须经得父母的同意才能够购买，父母在孩子的玩具购买上拥有控制权、主导权，加上对玩具理解的“妖魔化”，父母很多时候不愿意给孩子购买玩具。
而现在，很多家长已经意识到玩具在孩子成长学习道路上的有利性，比如开发智力、促进大脑发育、提高动手能力、丰富知识积累等，所以也愿意给孩子购买玩具。
考虑到市场上玩具的多样性，最后购买的具体玩具，孩子还是要经过父母的同意。
趋势三：玩具购买的考虑因素
调查数据显示，将近40%的家长在给孩子购买玩具的时候，除了考虑到孩子的喜好之外，还会考虑到它的功能性属性，比如有什么功能、是不是有利于智力的开发等。
这也表示，家长对玩具认知的改变，他们不再停留在之前的玩具不利于孩子成长上，看到了玩具的价值。
不同的玩具有不同的价值，不同的孩子成长年龄不同，需要的玩具不同，家长需要做好相关的知识了解。
家长给孩子选玩具注意的细节
▼选玩具的侧重点
专家建议：家长给孩子购买玩具首先需注意玩具的安全性，比如有些玩具上面有可拆卸的小零件，孩子玩的过程中，可能会误食。
有些玩具比较长或具有拉伸性，若长度超过25厘米，可能会勒住宝宝脖子，危及生命安全等。因此，家长在选购玩具时，不能只关注品牌或价格，安全性、功能性也应该被考虑在内。
▼网购更需谨慎
网购的玩具会存在图片、描述跟实际的差别，所以建议家长网购玩具，可以选一些大品牌、信誉好的网店，或者去实体店购买。
▼避免玩具噪音大
有些发出声音的玩具，家长要注意它的声音是否过大。过大的声音会对孩子的听力造成损伤。
孩子之间抢玩具如何解决？
No1：分散注意力
两个或多个孩子抢玩具的时候，家长可以拿出孩子喜欢的零食、水果、或其他的玩具等分散孩子的注意力，让他们的注意力从抢夺的玩具上转移到其他事物上。这样的方法，适合2岁以下的孩子使用。
No2：建立竞赛机制
两个孩子抢夺玩具时，家长出面调解，首先需保持中立的态度，让孩子知道家长不会偏帮其中任何一个孩子；然后提出以竞赛的方式，赢的人获得玩具，比如通过打球、做家务等这样的竞赛。
No3：适当惩罚
有些孩子在抢夺玩具的过程中，可能会有一些比较攻击性的行为，比如把对方推倒、辱骂对方等，遇到这样的情况，建议家长适当惩罚有错的孩子。
关于玩具，家长只要运用得好，那么它就可以成为孩子成长学习道路上的垫脚石，相反，它也会是绊脚石，家长要做好基本的把关、判断。
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