青青子衿，悠悠我心
——歌曲《青青子衿》的美学意蕴探微
向阳光
歌曲《青青子衿》，是中共岳阳市委组织部、岳阳市委宣传部联合主导打造的岳阳人才之歌，也是岳阳人才兴市战略“四海揽才”工程的形象宣传歌曲。希望通过这首歌曲表达岳阳市委、市政府及全市人民欢迎全国各行各业的青年才俊来岳阳安家立业，追逐梦想，建设美好新岳阳的诚意和决心。
歌曲《青青子衿》，是一首具有浓厚民族色彩的校园民谣歌曲，作品以亲切、温馨的情绪切入，采用借古喻今的创作方法，来歌颂党和国家对人才的重视。同时，也体现了国家对于人才的尊重和爱惜。这是一首接地气、有思想、有品位、有分量、很温暖的好作品。下面仅就歌名、歌词、旋律与演绎，对这首校园民谣歌曲的美学意蕴进行浅释与探析。
一、歌名含蓄
“青青子衿”，出自《诗经·郑风·子衿》，字面含义为汉族传统服饰，在原文中表示思念有情人（或友人）。后曹操在《短歌行》中借用此句，引申为渴望得到有才能的人，即用这古诗句，表达出对贤才的渴求之情。换言之，曹操把《诗经·郑风·子衿》中女子对恋人的思念，
用于表达自己对人才的思念与渴求，如同思念情人一样地思念人才，来辅佐自己成就大业。在这首歌里，作者也借用这句古诗来表达中共岳阳市委领导对人才渴望的心情：四方求贤才，建设新岳阳。
二、词意深远
《青青子衿》这首歌曲的歌词，由中共岳阳市委常委宣传部长刘启峰、岳阳市委常委组织部长谢群共同创作。歌词共有两段，每段分为前后两个部分。
第一段歌词的前半部分，用岳阳极具代表性的事物：云梦，“用一片天的湛蓝，助你展翅乘风”；汨罗江，“用一条江的清波，伴你心灵律动”。
第一句让四海显贵达人领略到在这辽阔的天空，可任意飞翔。第二句可让八方才子佳人知晓岳阳拥有厚重灿烂的龙舟文化，是一个有历史故事的家园。洞庭湖，“用一望湖的浩淼，载你无边风景”；岳阳楼，“用一座楼的颜色，染你青春火红”。第三、四句从这歌诗的字里行间不难看出大美岳阳，水域辽阔，烟波浩淼，一望无垠，风光旖旎，令人陶醉。有“洞庭天下水，岳阳天下楼”的美誉。岳州这块神奇的碧玉翡翠，美得令人陶醉；岳阳这座历史文化名城，充满了浓重的传奇色彩，魅力无穷。这，准能吸引五洲志士，招纳天下英才。
第二段歌词的前半部分中：“高山依恋雪松，梧桐引歇金凤，季节成就果实，花朵亲吻蜜蜂。笑的脸庞胜似姐妹弟兄，城的温度铸梦人生彩虹。”这些生动的语言文字，简单易懂，直接纯朴，都是发自作者内心的情怀，发自作者肺腑的真情与实感。情怀如诗，字透灵魂。
第一、二段歌词的后半部分，都是心灵的召唤：“青青子衿，悠悠我心。不此不彼，其乐融融。”“青青子衿，悠悠我心。执子之手，与子同行。”歌词中“青青子衿，悠悠我心”与歌名一样，出自《诗经·郑风·子衿》，原写姑娘思念情人，这里用来比喻渴望得到有才学的人。子，第二人称代词，“你”，是对对方的尊称；衿，即襟，是古式的衣领。“子衿”，字面是指周代读书人的服装，这里指代有学识的人。“悠悠”，字面是长久的样子，这里是形容词的使动用法，表述作者的思虑连绵不断。故而青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。
这句诗，采用“赋”的表现手法，直接抒发主人公对心上人的思念之情。曹操在《短歌行》中化用“青青子衿，悠悠我心。”以此表达对贤才急切的渴求。那么，这首歌曲的两位词家刘启峰、谢群在此也来了一个借古喻今，巧妙衍生，起到了画龙点睛的作用和凸显出对才子贤士的企盼与期望。主题鲜明，语气婉转，情味深细，表达了词人内心深处的真实想法：有才华的年轻人啊，我们对你的心情，天地可鉴，日月可昭。因“四海皆兄弟，谁为行路人。况我连枝树，与子同一身。”故兄弟姐妹们，请千万不要犹豫彷徨，到我们这个温暖的大家庭里来吧！我们手挽着手，共建美好家园，肩并着肩，共创美好未来。
三、曲动人心
《青青子衿》这首歌曲由岳阳市音乐家协会主席、知名作曲家朱方红作曲，选择了校园青少年学生喜闻乐见的音乐素材，旋律内涵丰富，有着浓郁的校园民谣风味。《青青子衿》这首作品，是按照传统民谣的风格特点，采用传统民歌的音乐元素，借此为动机，进行衍展变化，以校园歌谣的形式呈现。
歌曲《青青子衿》为F大调，6/8拍子，中速，是不带再现的二部曲式结构：A B，全曲音域为11度范围，歌曲为宫调式。主歌部分（A）的节奏轻快、跳跃，宛如波浪，一浪赶过一浪，旋律不但优美、动听，具有亲切、喜悦、温馨与抒情的心绪，而且旋律荡漾，富有弹性，极具青春活力，有着十分向往与期待美好未来的心境。
副歌部分（B）起唱音（1）的音程，提高八度，情绪比主部主题更为激动。“青青子衿，悠悠我心”反复叙说吟唱。其旋律明亮、短小、抒情，具有强烈的民族风格，加深了对主题的情感表达。动感的旋律，明快的节奏，音乐上充满了抒情性，音乐语言简洁、清晰、朴素、生动、真切，富有诗情画意，具有浑然天成的校园民谣风格，大调色彩，调性丰富。曲作者的思虑连绵不断，情感自然流露，极具真情实感。此乃心灵之召唤：渴求更多的才子贤士诚意来我大美岳阳，期望天下的英雄豪杰真心来我大美岳阳，踔厉奋发建功立业，共同描绘美好家园。
《青青子衿》这首校园民谣曲风的歌曲，是深受广大青少年学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作。《青青子衿》这首民谣，朝气蓬勃，富有校园味道，毫无矫饰，完全是率真性情的流露，听起来非常悦耳、动人心弦。
它形象地反映出了青年学子的生活，表现出了年轻人那富有诗意的浪漫气息。同时，也表现了强烈的民族气质与色彩。这首校园谣歌《青青子衿》的音乐风格，总体来说：朴实明快、积极向上，充满活力，广受人们的青睐和传唱。
四、演绎精彩
《青青子衿》这首歌具有浓郁的校园民谣风格，极具民歌特色。于是，词曲作家们邀请“中国好声音”流行演唱女歌手张任旸、校园民谣男歌手蔡明松及校园多个青少年学子共同进行二度创作。通过精彩演绎，与现代观众产生共鸣，让作品绽放出了新时代的光彩，彰显出了新时代的价值。
歌曲《青青子衿》的表演形式为：首先由三位童声开唱这首歌谣的主题——“青青子衿，悠悠我心”，童声稚气，天真烂漫，这个开场简直太嗨了。接着，分别由女、男主唱深情演绎，他们的歌声清亮、质朴、亲切，音色甜美，悦耳动听，演绎得十分精彩。
然后由所有青少年学子共同歌唱，那和声真的是宛若天籁。在反复演唱第二段前的间奏时，
那美妙的旋律与绮丽的景色相融合，犹如一幅壮丽的音画，给人以高度的音乐艺术美的享受。最后，艺术性地加了一个尾声——童声合唱歌谣主题，以此收束全曲。这样使《青青子衿》这首校园民谣，首尾呼应，结构完整。凸显主题，高度统一。这首民谣风的歌曲，演唱者们用集体的智慧，生动地再现了作品的意境与情趣；他们用独特而又极具质感的嗓音，成功地演绎了这首校园歌谣。同时，让广大聆听者得到了音乐带来的感动。
【作者介绍】
向阳光，湖南临湘市人，大学文化，中学音乐高级教师，国际作者作曲者联合会（CISAC）、国际音乐教育学会（ISME）、中国音乐家协会、中国文艺评论家协会、中国音乐著作权协会、中国教育学会音乐教育分会、中国民族管弦乐学会、中国音协二胡学会会员，中国诗歌网认证诗人，湖南省音乐评论家协会理事，中国音乐学院艺术水平考级优秀指导老师、今日头条优质文化领域创作者并颁授了‘头条青云获奖者’荣誉证章，曾被聘为《湘江歌声》《音乐教育与创作》湖南红网（文艺）专栏作家、湖南省教科院音乐评委、岳阳师院（湖南理工学院前身）音乐系客座教授、《乐苑园丁的歌》杂志副主编、《百年之歌》（诗歌集）特邀编委。
主要成就：“世界文化名人成就奖”获得者。先后在国家及省市级报刊网媒发表文艺作品、音乐评论、音教论文逾千首（篇)，500余万字。《沁园春·国庆感怀》《西江月·祖国六旬赞》《清平乐·党诞九秩感赋》《鹧鸪天·颂十八大》《捣练子·盛世召开十八大》《七律·贺建党百年》《浪淘沙·建党百年感悟》《江城子·晚舟归航》《如梦令·巾帼赞》《采桑子·重阳》《浣溪沙·贺‘神十二’》《水调歌头·大美我家乡》《诉衷情·新年词话》等150余首诗词，先后荣获中宣部、中国作协主管的‘中国纪实文学研究会’最佳奖、特等奖、金奖，文化部主管的‘中国世界民族文化交流促进会’金奖；
《中华辉煌》等2首歌词获湖南省文联一等奖。该诗词作品先后在中国作家协会主办的‘中国诗歌网’《诗刊》上发表，并荣入《永远的光辉》《颂歌献伟人·唱响中国梦》《颂歌献给党》《百年之歌》等7部大型诗歌集。
《献给老师的礼物》等8件作品参加中国国际名人研究院举办的艺术界名人作品展示会系列大展，并获铜鼎奖；《一颗璀璨夺目的明珠<春江花月夜>赏析》等2篇美学论文荣膺“世界学术贡献奖”金奖；《摭论素质教育中的器乐教学》等10余篇论文被中宣部、教育部评为一、二等奖；《试论音乐教育科研与教学实践》等8篇论文蝉联湖南省教科院一等奖；《金灿灿的岁月》等5首歌曲获全国征歌大赛金、银奖，其中《跟党迈进新生活》（词、曲）参加中央电视台“感动中国”2021“祖国，我为你骄傲”全国大型原创词曲大赛，荣获“十大原创金曲奖”，名列第二。
大赛组委会于2022.7.25在央视星光演播厅举行了“2022感动中国综艺盛典”，全程录像，现场直播，作品在央视的舞台上展示给了全国观众；《<跟党迈进新生活>内涵解读》等2篇音乐评论上了《湖南日报》（湘江周刊·艺风）、中宣部“学习强国”；《我的中华》《我们拥抱春天》等100余首歌曲入选《全国教师作曲家歌曲集》（上下）《中国当代优秀校园歌曲》《甜甜的歌-教坛作曲家特别专号》等10余部歌集。著有《音乐文化与素质教育》《中外音乐史学研究》《中国音教十家优秀歌曲专集》（向阳光优秀歌曲专辑）《向阳光声乐作品选》大型声乐套曲《临湘组歌》（十乐章）《五尖山之歌》（五乐章）等10余部，其中《音乐文化与素质教育》（课题专著）：
经湖南省教育厅审定，纳入全省中小学图书发行，后入选全国高校音乐教材，被上海音乐学院编入《全国高等院校音乐教育专业系列教材》（专业主干课程）。
此外，他辅导学生参加全国音乐知识大赛50多人次获一、二等奖，3次被中国音乐家协会音教委授予一等园丁奖；他指导学生参加全国音乐考级、省市“三独”比赛100余人取得良好成绩，10多次获中国音乐学院考级委员会、湖南省教育厅、岳阳市教育局“优秀指导教师”荣誉称号。他40余年来为湖南、湖北、江西、贵州师范大学音乐学院和中国音乐学院、武汉音院、西音、川音等10余所院校输送了大批音乐专业生。多次荣获临湘市人民政府、湖南省人民政府颁发的嘉奖证书和湖南省教育厅、湖南省人社厅颁发的贡献奖证书。《中国教育报》《湖南日报》《教师报》《音乐教育与创作》等曾对其作了“人物特写”、书评和“乐坛人物”介绍，艺术成就载入《湖南文艺六十年·音乐卷》（省文联）、《中国音乐家名录》（邓小平题签）、《中国专家大辞典》（人事部）等20余部历史存卷。
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