初中
高中
中世纪（450-1450）
格里高利圣咏—奥尔加农—狄斯康特、孔杜克图斯、克劳苏拉、经文歌
（主要题材：弥撒、猎歌…）
文艺复兴时期（1450-1600）
这时期的作品多是无伴奏的。代表作曲家有杜费、拉索《回声》
（主要题材：尚松）
巴洛克时期（1600-1750）
亨德尔《弥赛亚》、巴赫《马太受难曲》《b小调弥撒》《巴赫康塔塔》
（主要题材：清唱剧）
古典主义时期（1750-1820）
海顿《创世纪》、莫扎特《安魂曲》、贝多芬《C大调弥撒》《D大调庄严弥撒》、罗西尼《圣母悼歌》、舒伯特《拉撒路》
浪漫主义时期（1820-1900）
舒曼《茨冈》《天堂与仙子》、柏辽兹《安魂曲》、门德尔松《圣保罗》、德彪西《圣巴斯蒂安的殉难》
现代时期（20世纪）
柯达伊《黄昏之歌》、奥尔夫《布兰诗歌》
正规的合唱团不能少于 16 人，少于 16 人叫做组合
每个演唱者独立担任一个声部的组合形式成为重唱
小型合唱：16-24 人
中型合唱：28-36 人
大型合唱：40-80 人
超大型合唱：80 人以上
03合唱声部混声合唱最常见的声部组建是四声部
女高音声部（ Soprano ）
女低音声部（ Alto ）
男高音声部（ Tenor ）
男低音声部（ Bass）
著名花腔女高角色：
莫扎特 《 魔笛 》 “ 夜后 ”
贝里尼 《 诺尔玛 》 “ 诺尔玛 ”
普契尼 《 图兰朵 》 “ 图兰朵 ”
05 合唱的队形合唱的队形
混声四部合唱
混声二部合唱
合唱、领唱、伴奏
06 节拍图示1 、二拍子
2/2 2/4 2/8
动作：第一拍落点后，向外反弹，第二拍落点，向内反弹
2 、三拍子
三拍子（ 3/4 3/8 ）唱用来打慢速和中速作品 “ 画三角 ”
快板歌曲、舞曲性、弹跳、顿挫
3 、四拍子
四拍子指挥手势分为 曲线式 打法和 直线拍
曲线式四拍子打法较为通用，慢速、中速、快速都可使用
四拍子的直线拍图示常用在庄严、节奏轮廓突出的歌曲
四拍子小轮廓 “ 点性 ” 打法，常用在轮廓鲜明的快板歌曲、舞曲和弹跳、顿挫的音乐 《 青春舞曲》
1.下列关于初中阶段开展合唱教学的描述，不适合的是（ ）。
A. 排练时，因学生能力达不到要求，而对原谱进行简化
B. 在发声训练时，要求声音尽可能做到和谐统一
C. 在高音上不去时，要求学生用假声演唱
D. 对于音准有问题的学生，让他们做听众，听其他同学演唱
2.老师在排练下面谱例中的合唱片段时，正确的指挥手势是（ ）。
A. 采用六拍子的手势
B. 采用二拍子和三拍子的手势
C. 采用二拍子的手势
D.采用三拍子的手势
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